初中畢業(yè)，一些同學(xué)因為成績的原因，不能繼續(xù)就讀普高，但又不是很了解職業(yè)教育這一塊，下面整理了一些相關(guān)資料，供大家參考參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校自1991年試辦初期，就以勞務(wù)培訓(xùn)為契機，開辦了“服裝制作和設(shè)計”專業(yè)的短期培訓(xùn)班，至今，已培訓(xùn)短訓(xùn)班學(xué)員4000多名，其中農(nóng)民工940多人，城鎮(zhèn)下崗職工860多人。這為學(xué)校發(fā)展成正式的職業(yè)中專奠定了堅實的基礎(chǔ)，而早期培訓(xùn)結(jié)業(yè)的學(xué)生目前有90%以上的人仍在服裝企業(yè)工作。2002年、 2004年市勞動就業(yè)局和市中區(qū)勞務(wù)辦分別在學(xué)校設(shè)立了勞務(wù)培訓(xùn)基地，并在學(xué)校召開了勞務(wù)開發(fā)工作現(xiàn)場會，促進了學(xué)校進一步承擔(dān)起培訓(xùn)城鎮(zhèn)下崗職工和農(nóng)民工的重?fù)?dān)，學(xué)校始終把這項利國利民的大事放在極其重要的地位，對農(nóng)民工培訓(xùn)的教學(xué)人員、教學(xué)設(shè)施設(shè)備，以及農(nóng)民工的吃、住等都作了妥善詳盡的計劃安排，制定了技能培訓(xùn)教學(xué)計劃和勞務(wù)輸出方案。學(xué)校在政府的大力支持下，投入更大的實力開展勞務(wù)培訓(xùn)和輸出工作，為地方經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作出了應(yīng)有的貢獻。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握直接從事本專業(yè)所必須的文化基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì)、專業(yè)知識和操作技能，有較強實際工作能力的初中級電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試及維修、計算機及外圍設(shè)備的安裝、維護與維修技術(shù)人員。
業(yè)務(wù)范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電子產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事信息電子設(shè)備、電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、維修和檢驗等技術(shù)工作，通信網(wǎng)絡(luò)的安裝、管理、使用與維護工作，以及電子產(chǎn)品、電子元器件的采購、銷售和維修等工作，也可從事相關(guān)企業(yè)、公司的技術(shù)管理人員。
樂山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校師資力量學(xué)校教職工有100多人學(xué)校加強了中層干部和基層組長的選拔與培養(yǎng)，構(gòu)建了一套能上能下，銳意進取、良性競爭的管理人員選拔、任用機制，中層隊伍人員精干，結(jié)構(gòu)合理，形成了寬厚的金字塔基層，極大地促進了學(xué)校工作。學(xué)校在健全和推行教職工全員聘用制和崗位管理制度的基礎(chǔ)上，以績效工資為抓手，體現(xiàn)多勞多得，獎優(yōu)罰劣，大大提高了教職工的工作熱情。
樂山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備學(xué)校擁有汽修實訓(xùn)廠、服裝實訓(xùn)廠、模擬幼教室、形體室、琴房、計算機室、汽車模擬駕駛室、餐廳擺臺室、數(shù)控機械、焊工、鉗工、電子實訓(xùn)室等40余間，面積2萬平方米，實訓(xùn)設(shè)備總資產(chǎn)近1000萬元。先進的實訓(xùn)設(shè)備、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、良好的就業(yè)安置、美麗的校園環(huán)境為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才奠定了較好基礎(chǔ)。
樂山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校招生要求1、應(yīng)屆初中畢業(yè)生在所在初中學(xué)校填報志愿，參加全市統(tǒng)一錄取。
2、身體健康狀況要求：執(zhí)行教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的有關(guān)規(guī)定。
3、根據(jù)國家教育部、安徽省教育廳有關(guān)招生文件精神，堅持公平、公正、公開的原則，以普通高校招生統(tǒng)一考試成績達到省招辦劃定的高職高專分?jǐn)?shù)線為錄取的基本依據(jù)。
校園環(huán)境