摘要：驚!「成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院」2020年招生|排名|分?jǐn)?shù)線|專業(yè)為你介紹：成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Chengdu Aeronautic Polytechnic）始建于1965年，由第三機(jī)械工業(yè)部創(chuàng)設(shè)德勝中級技術(shù)學(xué)校，1966年至.....
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Chengdu Aeronautic Polytechnic）始建于1965年，由第三機(jī)械工業(yè)部創(chuàng)設(shè)德勝中級技術(shù)學(xué)校，1966年至1998年學(xué)校曾多次改名改制，1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為全國首批、四川省第一所高等職業(yè)院校。是四川省教育廳直屬公辦全日制普通高等學(xué)校、全國首批國家示范性高職院校、四川省優(yōu)質(zhì)高職院校、國家高等學(xué)校繼續(xù)教育示范基地、四川省首批高端技術(shù)技能型本科人才聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)校和四川省高技能人才培訓(xùn)基地。
人杰地靈，名師薈萃。學(xué)校地處四川省省會、四川天府新區(qū)核心區(qū)（國家級）、成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（國家級）和世界級汽車產(chǎn)業(yè)城的成都市龍泉驛區(qū)，占地近900畝，建筑面積34萬多平方米，教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值逾3億元（生均2.5萬余元），在校生近1.2萬人。學(xué)校專任教師中“雙師型”教師占比、中青年教師占比、研究生學(xué)歷占比、海外培訓(xùn)經(jīng)歷占比均超過70%，擁有中共中央組織部“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師2名，國家級教學(xué)名師3名，省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2名，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家9名，省級有突出貢獻(xiàn)的專家2名，全國模范教師1名，全國優(yōu)秀教師2名，省級教學(xué)名師5名，以及國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。同時(shí)，還聘請了一大批行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家和能工巧匠。
專業(yè)繁榮，碩果累累。學(xué)校始終秉承“服務(wù)航空、服務(wù)國防、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”的辦學(xué)定位，下設(shè)航空工程學(xué)院、通用航空學(xué)院、民航運(yùn)輸學(xué)院、士官管理學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院和管理學(xué)院等二級學(xué)院9個(gè)，開設(shè)飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、飛機(jī)電子設(shè)備維修、航空發(fā)動機(jī)裝試技術(shù)、通用航空器維修、飛行器制造技術(shù)、復(fù)合材料工程技術(shù)、空中乘務(wù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、定翼機(jī)駕駛技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、建筑工程技術(shù)、會計(jì)等39個(gè)?？茖I(yè)，2個(gè)本科專業(yè)。其中，國家示范院校重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，教育部“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，國家示范專業(yè)點(diǎn)2個(gè)，省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)，省級精品專業(yè)6個(gè)，學(xué)校特色專業(yè)10個(gè)，現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，定向培養(yǎng)士官招收專業(yè)6個(gè)。學(xué)校榮獲國家級教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)、職業(yè)教育國家級教育成果二等獎4項(xiàng)，國家發(fā)明四等獎1項(xiàng)，省部級科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)，省部級以上教學(xué)研究成果20余項(xiàng)。學(xué)校擁有國家精品課程12門，國家精品資源共享課程9門，省級精品課程32門，省級精品資源共享課20門。主持建設(shè)完成1個(gè)、參與建設(shè)完成4個(gè)國家高職教育專業(yè)教學(xué)資源庫。
產(chǎn)教融合、多元發(fā)展。學(xué)校廣泛開展訂單定制式和現(xiàn)代學(xué)徒制等人才培養(yǎng)模式，基本形成產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展和校企共同育人的格局，探索形成了獨(dú)具成航特色的職業(yè)教育辦學(xué)模式。與中國航空工業(yè)集團(tuán)公司、中國國際航空公司、瑞士GF加工方案和瑞典?？怂箍档葒H國內(nèi)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和技術(shù)領(lǐng)先企業(yè)簽訂合作協(xié)議，聯(lián)合成都飛機(jī)工業(yè)公司等39家企業(yè)成立西南航空產(chǎn)教聯(lián)盟，聯(lián)合一汽-大眾成都公司等130家企業(yè)成立成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)汽車產(chǎn)教聯(lián)盟。
面向全球，開放共融。學(xué)校努力為培養(yǎng)萬計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，同時(shí)使職業(yè)教育成為服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量。學(xué)校與14個(gè)國家和我國港臺地區(qū)32所高校簽訂了校際合作協(xié)議，選派學(xué)生赴英國、韓國及我國港臺地區(qū)學(xué)習(xí)深造，并接受來華留學(xué)生來校學(xué)習(xí)。2020年以來，共選派教師400余人次赴德國、新加坡、瑞士、加拿大等國家和港臺地區(qū)學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)；連續(xù)4年承接國家商務(wù)部“援外”項(xiàng)目，共計(jì)培訓(xùn)非洲、中亞等地學(xué)員4批次、235人次，達(dá)到759人次。