摘要：成都汽車職業(yè)技術(shù)學校辦學章程為你介紹：成都汽車職業(yè)技術(shù)學校辦學章程 成都汽車職業(yè)技術(shù)學校坐落于成都市龍泉驛區(qū)，由龍泉驛區(qū)人民政府舉辦。其前身源.....
成都汽車職業(yè)技術(shù)學校辦學章程
成都汽車職業(yè)技術(shù)學校坐落于成都市龍泉驛區(qū)，由龍泉驛區(qū)人民政府舉辦。其前身源自于1962年創(chuàng)建的成都市西河職業(yè)中學校、1964年創(chuàng)建的龍泉驛區(qū)黎明職業(yè)中學、1965年創(chuàng)建的龍泉驛區(qū)山泉職業(yè)中學、1995年創(chuàng)建的龍泉驛區(qū)成人教育中心。其中，龍泉驛區(qū)黎明職業(yè)中學、龍泉驛區(qū)山泉職業(yè)中學、龍泉驛區(qū)成人教育中心于2006年合并為龍泉職業(yè)技術(shù)學校；龍泉職業(yè)技術(shù)學校與成都市西河職業(yè)中學校于2011年6月合并為成都汽車職業(yè)技術(shù)學校。學校以汽車領航、多元驅(qū)動、勵志敬業(yè)、校企融通為辦學特色；1997年被評為四川省重點中等職業(yè)技術(shù)學校，2012年被評為四川省中等職業(yè)學校內(nèi)務管理示范校，2020年被評為成都市首批特色職業(yè)院校。
第一章 總則
第一條 為全面貫徹國家教育方針政策，適應現(xiàn)代職業(yè)學校發(fā)展需要，保障學校依法自主辦學，維護師生合法權(quán)益，全面提高辦學品質(zhì)，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中等職業(yè)學校設置標準》《成都市職業(yè)教育促進條例》等制定本章程。
第二條 學校全稱：成都汽車職業(yè)技術(shù)學校（簡稱：成都汽車職校），英文名稱：Chengdu Auto Vocational And Technical School（簡稱：AVTS），校址：成都市龍泉驛區(qū)陽光城幸福路388號，微信公眾號：成都汽車職業(yè)技術(shù)學校，官方網(wǎng)址：。
第三條 學校隸屬成都市龍泉驛區(qū)人民政府，經(jīng)成都市龍泉驛區(qū)事業(yè)單位登記管理局登記，屬公益二類事業(yè)單位。學校具有法人資格，具有國家法律所賦予的所有社會服務功能，獨立承擔民事責任。學校以學歷教育為主，以短期培訓成人高考為輔，形成多層次多形式辦學格局。
第二章 辦學理念與學校文化
第四條 辦學宗旨與使命
辦學宗旨：服務經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展。
學校使命：讓每一位學生有特長、會生存、可發(fā)展、高品質(zhì)。
第五條 辦學目標
學校愿景：創(chuàng)國家特色品質(zhì)示范職校，建師生幸?？鞓烦砷L學園。
教師發(fā)展目標：善于合作、追求卓越的雙師專家型教師；
愛崗敬業(yè)、愛生如子的道德典范型教師。
學生發(fā)展目標：“五有職校生”——手中有技能、腹中有知識、心中有夢想、德行有修養(yǎng)、情懷有家國。
第六條 文化理念
學校價值觀：國家為上 勵志敬業(yè) 精致服務 幸福工作。
辦學理念：成德篤學，氣雅尚藝。
第七條 學校標識
學校LOGO
校旗：
校歌:成都汽車職校校歌
校慶日：每年六月二十七日
第三章 學校治理結(jié)構(gòu)
第八條 校長負責制。校長由區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局按組織程序選拔任命，是學校法定代表人，對外代表學校，對內(nèi)按照本章程依法自主管理學校，全面負責學校管理工作。校長授權(quán)副校長依據(jù)《學校崗位規(guī)范》協(xié)助校長管理學校相關(guān)工作；校長授權(quán)專業(yè)部負責人全面負責本專業(yè)部的教育教學和管理工作。各專業(yè)部接受學校校級部門的計劃、指導、協(xié)調(diào)、考核、評價，擁有對校級各部門的建議、評價和監(jiān)督權(quán)。
第九條 校部二級管理結(jié)構(gòu)。設行政辦公室、黨總支辦公室、診改辦公室、德育處、教導處、后勤處、招生就業(yè)處、安全辦公室、培訓部、鑒定所、繼續(xù)教育部等部門；專業(yè)部設教務科、學生科、實訓科。
第十條 民主治理結(jié)構(gòu)。校長負責制、教職工代表大會制、理事會審議制、黨總支委員會、校務會制、行政會制、專委會制（財務預算工作委員會、教育工作委員會、教學指導委員會、學術(shù)委員會、專業(yè)建設工作委員會、對外合作委員會等），共同組成學校治理結(jié)構(gòu)，各治理主體互相制約，互相制衡。
第十一條 校務委員會。校務委員會由校長、副校級干部和專業(yè)部負責人組成，校長主持。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學校教育教學等重大工作，決定教職工的勞動合同聘任，確定各年級各部門崗位編制及職級總量，決定年度財務預算，決定對教職工及學生的獎懲等。校務委員會采取審議制，當無法達成一致意見時，校長具有最終決定權(quán)。
#p#分頁標題#e#第十二條 教職工代表大會制。教職工通過教職工代表大會參與學校的民主管理。學校通過教代會討論審定學校重大方針政策，對關(guān)系到學校發(fā)展和教職工權(quán)益的重大問題，包括學校行動綱要、戰(zhàn)略規(guī)劃、人事聘任方案、工資分配制度、職稱評聘方案等，必須經(jīng)教代會審議、投票通過后方能實施。
第十三條 理事會審議制。建立理事會，由教育主管部門代表、就業(yè)主管部門代表、骨干企業(yè)代表、社區(qū)代表、家長代表、學校管理代表組成。理事會審議學校辦學方向、社會服務功能、戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃、質(zhì)量控制體系等，保障學校高效服務經(jīng)濟社會發(fā)展。
第十四條 財務預算委員會。由校長、黨總支書記、分管后勤財務副校長、各部門分管副校長、專業(yè)部負責人、總務主任、財務室主任、教代會代表組成。負責學校年度總收入及支出核算，制定財務控制文件、財務預算作業(yè)指導書，初步審議各部門上報年度預算計劃，編制學校年度預算，上報學校校務會決議，監(jiān)督各項目預算經(jīng)費的實施，實施財務預算與支出公開。
第十五條 中國共產(chǎn)黨成都汽車職業(yè)技術(shù)學校總支委員會。校黨總支是學校辦學的監(jiān)督保障機構(gòu)，保障國家的教育方針貫徹落實，確保正確的辦學方向；加強黨組織建設，領導教職工代表大會和工會、共青團等群眾組織。
第十六條 教職工聯(lián)合會。接受黨總支委員會的領導，是教職工代表大會的工作機構(gòu)，保障民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工合法權(quán)益。
第十七條 共青團委會。接受黨總支領導，是宣揚團精神，做好團建設，發(fā)展團組織的工作機構(gòu)。負責發(fā)動學生組織好學校各項各級文藝活動，發(fā)揮學生團組織功能，協(xié)助學校做好學生管理工作。
第十八條 學術(shù)委員會。學術(shù)委員會成員由校務委員會提名，提交教代會審定，達到80%以上贊成票方能通過。負責教師職稱初評和教師評優(yōu)評先的推薦和學校教育科研室的管理、指導與評價，審議科研項目的立項。學術(shù)委員會由三位委員輪流擔任主席，每位輪值主席主持一年工作。學術(shù)委員三年一個任期，每個任期需調(diào)整三分之一委員。 學術(shù)委員會輪值主席列席學校校務會議，分管人事工作副校長列席學術(shù)委員會議。當學術(shù)委員會決策不科學時，校長可提議通過校務委員會對學術(shù)委員會的決定提出重新審定，而后學術(shù)委員會可進行二次審議，如二次審議仍維持原決定，校長則不得干預。
第十九條 教育工作委員會。由黨總支書記、分管德育副校長、專業(yè)部負責人、德育主任、班主任代表、安全管理人員、心理健康教師代表、企業(yè)代表、教學管理代表及家長代表組成。負責研究制定學校德育大綱，實施方案，學生社團建設，素質(zhì)教育實施策略，素質(zhì)教育評價，形成學校德育頂層設計及課程體系。
第二十條 教學工作委員會。由教學副校長、專業(yè)部負責人、教導處主任、教科室主任、教師代表、行業(yè)企業(yè)代表、德育管理代表組成。負責修改學校專業(yè)教學計劃、人才培養(yǎng)方案等。審核專業(yè)實施性教學方案，審定學校課程建設方案，督促落實國家教學標準，研究制定學校教學工作計劃。
第二十一條 專業(yè)建設工作委員會。由校長、分管教學副校長、專業(yè)部負責人、教導處主任、德育處代表、教務科長、專業(yè)教研組長代表、企業(yè)代表、就業(yè)處代表等組成。負責學校專業(yè)發(fā)展調(diào)研、專業(yè)優(yōu)化調(diào)整、專業(yè)課程建設、專業(yè)實訓基地建設、專業(yè)教育質(zhì)量標準及評價，專業(yè)教育教學質(zhì)量診斷與改進等。
第二十二條 家長委員會。家長委員會由相關(guān)方面推選的家長代表組成，負責溝通學生教育、學校管理等相關(guān)事項。每年定期召開一次家長委員會，對一定時期學校教育教學工作提出建議，對學校相應管理制度提出修改意見，對與學生工作相關(guān)的行為規(guī)范、食堂管理、住宿服務、校服選用等事項提出建議。學校相關(guān)部門必須及時聽取，隨時協(xié)商，并做出回應。
第二十三條 對外合作委員會。對外合作委員會由職教行業(yè)專家、高等院校教授、企業(yè)專家、學校相關(guān)部門負責人組成。研究國家政策對學校專業(yè)及相關(guān)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的影響，研究企業(yè)對人才需求標準的新趨勢，研究校企合作的多渠道實施，研究中高合作、國際合作、對外培訓鑒定等相關(guān)對外合作業(yè)務。
第四章 學校管理機制
第二十四條 依法治校、民主管理、科學決策、校務公開是學校管理基本原則。
#p#分頁標題#e#第二十五條 校務公開制度。學校建立信息公開制度，實行校務公開，保障教職工知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，向社會公開學校相關(guān)信息，接受社會監(jiān)督。
第二十六條 檔案管理制度。設立檔案室，負責檔案資料的規(guī)范管理。建立校史室，保護學校歷史物證遺存，發(fā)掘和弘揚校本優(yōu)秀辦學文化。
第二十七條 校內(nèi)維權(quán)制度。建立校內(nèi)權(quán)益救濟制度，保障師生合法權(quán)益。建立校內(nèi)申訴制度，成立校內(nèi)學生申訴處理委員會和教職工申訴處理委員會，明確學生和教職工申訴程序；建立健全爭議調(diào)解機制，通過校內(nèi)勞動人事爭議調(diào)解委員會，調(diào)節(jié)教職工與學校勞動人事爭議；通過仲裁調(diào)解委員會，調(diào)解學生、教職工與學校的民事糾紛。
第二十八條 平安校園管理制度。建立健全平安校園制度，形成“一崗雙責、黨政同責”安全管理機制。制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)生，確保學校正常的教育教學秩序。
第二十九條 校企合作辦學機制。根據(jù)國家教育法律法規(guī)及各級法規(guī)政策開展校企合作辦學，推進現(xiàn)代學徒制，采取引廠進校、進廠辦學等多種合作形式，實現(xiàn)教育資源最大化和資源效益最大化。
第三十條 學生實習管理制度。根據(jù)國家和地方相關(guān)法律法規(guī)以及《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》（教職成〔2016〕3號）相關(guān)規(guī)定落實學生實習管理。建立實習管理工作領導小組，協(xié)調(diào)實習管理工作。就業(yè)處負責具體工作的落實管理，負責實習組織、實習管理、實習考核、實習管理制度建設，與實習單位制定學生實習工作管理辦法、實習安全管理規(guī)定、實習學生安全及突發(fā)事件應急預案等制度性文件。
第三十一條 學生就業(yè)服務與保障制度。為學生就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務，校園網(wǎng)站建立學生就業(yè)服務跟蹤平臺，落實每月就業(yè)統(tǒng)計制度，落實每年“兩回訪、雙滿意”的就業(yè)滿覆蓋回訪，每年撰寫就業(yè)質(zhì)量年度報告。根據(jù)就業(yè)管理和質(zhì)量評價指標體系，考核就業(yè)管理工作和就業(yè)質(zhì)量。
第五章 學校教育教學管理
第三十二條 學校教育教學管理的依據(jù)是教育部《中等職業(yè)學校德育大綱》《成都市中等職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)定》和教育部、四川省、成都市教育委員會頒布的課程標準，以及教育行政主管部門教育教學系列法規(guī)與政策相關(guān)規(guī)定。
第三十三條 遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，以科研為先導，堅持人的全面發(fā)展觀，以德育為本，技能為重，與時俱進，不斷更新教育觀念，創(chuàng)新育人模式，改革教學方法，積極推進教育手段現(xiàn)代化，提高信息化水平。
第三十四條 學校實行校長負責的德育工作管理體制，設立教育工作委員會，分管副校長主抓德育工作，以“禮儀當先，技藝領先，合群為重，崇德為本”作為發(fā)展的重點，制定網(wǎng)絡化的德育管理系統(tǒng)和扁平化的“三級操作”管理模式 。
第三十五條 學校執(zhí)行國家、地方和校本三級課程管理規(guī)定，根據(jù)行業(yè)發(fā)展需要，積極開發(fā)校本課程，形成具有本校特色的課程體系。
第三十六條 學校建立第二課堂課程體系，以適應學生個性化發(fā)展、跨專業(yè)選修、工學結(jié)合要求，提供學生個性化學習選擇。
第三十七條 學校專業(yè)設置與建設依據(jù)《中等職業(yè)學校專業(yè)設置標準》，遵循“面向市場，服務產(chǎn)業(yè)、就業(yè)導向、錯位優(yōu)化、國際接軌、引領發(fā)展”的原則。
第三十八條 課程與教育教學領域。學校教學管理部門對課程進行規(guī)劃，明確教育教學的價值追求和基本原則，確定相關(guān)教育教學評價方案；鼓勵各專業(yè)、各學科探索適合學生不斷成長的教學方法或教學模式，提倡百花齊放，百家爭鳴。
第三十九條 學校建立質(zhì)量診斷與改進辦公室和質(zhì)量管理辦公室，直接對校長負責，全面實施質(zhì)量提升管理，辦公室有權(quán)對學校各項工作進行監(jiān)督考核，形成全面質(zhì)量責任體系和控制體系。
第四十條 專業(yè)部負責專業(yè)人才培養(yǎng)方案的編制工作，經(jīng)專業(yè)建設指導委員會審議上報學校，教學指導委員會審議通過后由教導處、德育處督導專業(yè)部執(zhí)行；教導處、德育處負責教育教學資源的調(diào)配、日常教育教學事務的檢查、督導和評估工作，確保學校教育教學工作的規(guī)范性和有效性；學校推廣普通話，使用規(guī)范漢字。
第六章 學校人事管理
#p#分頁標題#e#第四十一條 學校新任干部采取公開招聘或由校務會、黨總支委員會提名推薦產(chǎn)生。擬聘任管理干部，需經(jīng)校級干部、教代會民意測評滿意度超過80％，校級以下相關(guān)部門民意測評滿意度超過80％，校務委員會審議通過，方可聘任。
第四十二條 學校根據(jù)《成都市事業(yè)單位人員人事制度改革總體方案》《成都市龍泉驛區(qū)中小學教職工聘用實施細則》《成都市龍泉驛區(qū)教師崗位退出機制》制定本?！督搪毠るp向聘用制度》，明確各專業(yè)部、各部門的編制，確定雙向選擇聘任的相關(guān)規(guī)定。各專業(yè)部、各部門與全體教職工實行雙向選擇聘任上崗，對未聘任崗位的教師，學?？蓞f(xié)調(diào)安排相關(guān)崗位，或報請區(qū)教育局安排。
第四十三條 具有事業(yè)編制的新入職教職工，按組織人社部門及教育局的相關(guān)規(guī)定進行聘任；無事業(yè)編制新入職教職工的聘任，必須按照《成都汽車職業(yè)技術(shù)學校外聘教師招聘辦法》中規(guī)定的條件和程序進行招聘、管理、考核和評價。
第四十四條 鼓勵、資助教師在完成校內(nèi)本職工作的基礎上，從事技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣、科學研究、學術(shù)交流，不斷提高教育教學水平；鼓勵教師開展教育、教學創(chuàng)新和實踐。
第四十五條 堅持按勞分配、按崗取酬、績優(yōu)酬高的分配原則。按照相關(guān)法律法規(guī)，明確教職工應享有的權(quán)利和應履行的義務，保護教職工的合法權(quán)益，保障教職工享有國家政策規(guī)定的待遇，督促教職工履行應盡義務。
第四十六條 對教職工進行年度工作考核，對教育教學實踐、教育科學研究、教育教學改革、個人專業(yè)技能提高等方面取得重大成果和業(yè)績突出的教師予以獎勵。對違反合同約定、校紀校規(guī)，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，給予批評教育和懲處。
第四十七條 教職工如有認為合法權(quán)益受到侵犯，或?qū)λ芴幜P不服的，可按程序依法享有申訴權(quán)。
第七章 學生管理
第四十八條 設立學生會。學生會系學生民主自治組織，是學校與學生聯(lián)系的紐帶。對事關(guān)學生切身利益的事項，如學生的規(guī)章制度、獎懲辦法、校服選用、食堂管理等，應通過學生會廣泛征求學生意見。每年召開學生代表大會，對學校相關(guān)事項提出建議案，學校相關(guān)方面必須做出回應。
第四十九條 學生應享有的五大權(quán)利。享有參與學校組織的各項教育教學活動，使用學校提供的教育資源的權(quán)利；有參與學校、班級管理，評議學校工作和教師教育教學工作的權(quán)利；有按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、助學金的權(quán)利；完成規(guī)定的學業(yè)后，有獲得相應的學業(yè)證書的權(quán)利；對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)等合法權(quán)益的行為，有依法提出申訴或提起訴訟的權(quán)利；有法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第五十條 學生應當履行五大義務。有遵守法律法規(guī)、《中職學生守則》《中等職業(yè)學校學生公約》、學校章程及規(guī)章制度的義務；有尊師愛校，團結(jié)同學，參加集體活動的義務；有在完成規(guī)定學業(yè)的同時承擔在學生自治活動中相應職務職責的義務；有愛護學校提供的教育教學資源的義務；法律法規(guī)規(guī)定的其他義務。
第五十一條 學籍管理。學校按照省、市有關(guān)學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理。凡被學校錄取或轉(zhuǎn)入本校學習的學生既取得本校學籍；健全學籍檔案，嚴格轉(zhuǎn)學、休學、復學、留級等手續(xù)程序；對修完修學年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學科學習業(yè)成績合格學生，準予畢業(yè)；未在規(guī)定時限完成學業(yè)、成績不合格者暫緩畢業(yè)，進入補休程序。
第五十二條 學生評價。學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質(zhì)評定，每學期評價結(jié)果記入學生成長檔案。
第五十三條 學生獎懲。對德智體美諸和有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生成長檔案。對違反校紀校規(guī)學生予以批評教育、處分。學生處分分為警告、嚴重警告、記過、開除學籍勒令退學四類，對學生的處分遵循“最小侵害”原則，程序正當、證據(jù)充分，并告知其可以申訴及期限。
第五十四條 學生資助。學校對符合入學條件而家庭經(jīng)濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。對偏遠地區(qū)、路途遙遠無法當日往返上學的學生，提供必要的、符合國家標準的膳宿條件。
#p#分頁標題#e#第五十五條 學生自治。學校建立學生會組織，學生干部通過學生民主選舉產(chǎn)生，保障學生自主管理和學生合法權(quán)益。學校支持學生自治，鼓勵學生參與校園民主管理，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。
第五十六條 學生評教。學校建立健全學生評教、評校制度，支持學生參與班級和學校的民主管理與監(jiān)督。
第五十七條 學生權(quán)益維護。尊重學生人格，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害；尊重學生隱私，保護學生個人信息；可對學生相關(guān)違紀物品采取必要措施予以處理，并應及時與監(jiān)護人聯(lián)系，不得非法收繳學生財務；不得隨意處分學生。
第八章 學校后勤、財務、資產(chǎn)管理
第五十八條 學校堅持后勤為教育教學服務、為師生工作服務的原則，積極進行后勤服務社會化改革，滿足師生的生活需求，改善和提高后勤管理與服務質(zhì)量。
第五十九條 全面落實校產(chǎn)管理制度，強化校產(chǎn)管理，每年進行一次校產(chǎn)清理核查、登記，及時維修校產(chǎn)，保障設備的安全，提高使用率。
第六十條 學校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。如有侵權(quán)將依法追究侵權(quán)者的法律責任。
第六十一條 加強財務管理，建立健全財務制度、內(nèi)部控制制度，規(guī)范學校經(jīng)濟秩序，嚴格控制和管理財務預算，構(gòu)建有效的財務考核與監(jiān)督體系，建立財務風險防控體系，保障資金資產(chǎn)安全。
第六十二條 學校經(jīng)費來源主要包括財政撥款、事業(yè)收入、社會捐贈和其他收入，并以財政撥款為主，自籌為輔。財務活動在校長領導下開展，實行民主管理和財務公開，堅持勤儉節(jié)約、立足長遠、兼顧福利、統(tǒng)籌計劃、量力而行的原則，確保經(jīng)費使用效益。
第六十三條 財務工作實行全面預算管理制度。依法向政府部門提出年度預算安排意見，經(jīng)批準后嚴格執(zhí)行，接受政府部門和教育行政部門監(jiān)督。 每年度各部門根據(jù)部門年度計劃編制年度財務預算，經(jīng)校務委員會審議、校長批準，上報教育局批準后實施。部門負責人為預算執(zhí)行的第一責任人，后勤總務副校長和總務主任負責預算內(nèi)支出的審核工作，對是否符合財經(jīng)紀律、是否符合預算要求予以把關(guān)。
第六十四條 實施財務審計制度。為確保財務工作安全、規(guī)范，社招資質(zhì)高、信譽好的會計師事務所對學校的年度預決算編制、財務收支和內(nèi)控制度的建立與執(zhí)行情況進行專項審計，每年度進行一次。審計工作由校長或校長委托相關(guān)人員負責。
第六十五條 學校嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，嚴肅收費紀律，嚴格按照相關(guān)部門規(guī)定的項目和標準收費，各項收費嚴格執(zhí)行收支兩條線管理，嚴肅查處違規(guī)收費行為。
第九章 學校對外合作
第六十六條 學校積極推行跨界交流合作。引進行業(yè)專家建立各專業(yè)建設指導委員會，在專業(yè)設置與改革、人才培養(yǎng)方案的編制與調(diào)整、教育教學改革、教育模式創(chuàng)新等方面接受專業(yè)建設指導委員會委員的意見建議和監(jiān)督。
第六十七條 學校加強其他社會溝通合作。加強與社區(qū)、家長、媒體及其他社會群體的溝通交流，建立家長學校、家長委員會，搭建網(wǎng)絡互動交流平臺，建立互動機制，增進社會了解，接受社會監(jiān)督。
第六十八條 學校開展國際交流合作。學校開設國際課程，開展國際交流合作，推進教師交流培訓、專業(yè)標準引進、課程引進、國際職業(yè)資格認證體系引進；推行學生互訪、學生留學、海外實習就業(yè)等，不斷提高職業(yè)教育國際化水平。
第十章 附則
第六十九條 制度體系建設。學校建立健全本章程統(tǒng)領下的學校規(guī)章制度體系，規(guī)章制度體系的立、改、廢均按照民主程序進行。
第七十條 章程生效程序。本章程經(jīng)教職工代表大會討論審議通過，并報龍泉驛區(qū)教育局同意備案之日起生效實施。
第七十一條 法制統(tǒng)一原則。本章程按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行，如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策為準，如有未涉及到的，以現(xiàn)行法律法規(guī)為準。
第七十二條 章程修訂程序。本章程的修改需由校務委員會或三分之一以上教職工代表大會代表提議方可進行，本章程修改后經(jīng)教職工代表大會討論審議通過，并報龍泉驛區(qū)教育局同意備案方可實施。
第七十三條 章程解釋。本章程由校務委員會負責解釋。