作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，除了學(xué)習(xí)專業(yè)課程之外，關(guān)心的就是實(shí)習(xí)與將來工作。而在德州幼兒師范組織的實(shí)習(xí)期中，山東技校網(wǎng)的小編與學(xué)生在學(xué)校的附屬幼兒園中一起學(xué)習(xí)，共同成長，小幼師們在實(shí)習(xí)中理解到了很多書本上沒有的知識，也體會到了幼兒園實(shí)際工作中的酸甜苦辣。德州幼兒師范的老師說：“看著我的學(xué)生在幼兒園中的良好表現(xiàn)，使我倍感欣慰，她們平時是一幫喜歡嬉戲打鬧的孩子，可是當(dāng)她們?nèi)雸@后，小朋友們一聲聲的“老師”，深深地激發(fā)起她們的愛心、耐心與責(zé)任心，僅僅兩周的實(shí)習(xí)，讓我感覺到她們長大了?！?br>
但是，由于她們自身經(jīng)驗(yàn)的不足和對幼兒園的工作流程的不熟悉，她們在參與幼兒園的教育及保育的工作時還存在著一些明顯不足。德州幼兒師范的老師在跟蹤她們實(shí)習(xí)的過程中不斷地觀察她們的表現(xiàn)，及時的提出問題并做好指導(dǎo)，在此，小編將老師所提到的學(xué)生容易出現(xiàn)的問題和解決方案羅列如下：
1、鍛煉自己組織全班幼兒的能力。德州幼兒師范的老師發(fā)現(xiàn)她們多數(shù)缺乏組織全班的能力。如果是帶著一個、兩個等少數(shù)幾個孩子，她們可以接受并且能勝任工作，但是一旦讓她們自己組織一個活動的時候，場面很容易失控或者調(diào)動不了全班幼兒。
2、注意不要因?yàn)樽约旱母星閮A向而特別寵愛班里的某個孩子。做為一個老師，應(yīng)該公平的對待班里的每一個孩子，愛要平均。
3、多觀察老教師是如何組織一日生活的。我們在書本上學(xué)的知識往往是分科的，理論的。在真正從事幼師工作之后，首先遇到的問題是一線教師的活動組織問題，比如，怎么組織孩子洗手、進(jìn)餐、早操、加點(diǎn)、喝水、入廁、午餐、午休、戶外活動等等，這些，基本上是我們書本上沒有接觸的。這樣的活動組織經(jīng)驗(yàn)是必不可少的，也是學(xué)生現(xiàn)在欠缺的。
德州幼兒師范學(xué)校，教師夢想的起航。