學生在選擇一所學校信息的時候，就可以知道可以選擇的學校是比較多的，而且學生可以根據(jù)自己所了解到的招生信息來判斷一所學校的就讀。下面小編為各位家長整理了一些與學校有關的資料，希望能夠給各位煩惱的家長帶來幫助。
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這是一個很不錯的專業(yè)，學校，在今年兩會上還把學前教育專業(yè)的專業(yè)主要就業(yè)安置崗位和方向和就業(yè)安置形勢分析列為重要議題，我就是學這個專業(yè)的，但是現(xiàn)在一般的普通幼師學校的同學以滿足不了如今學前教育市場的需求，而現(xiàn)在這個專業(yè)已向著國際特色化專業(yè)轉變，從我國原有的特色科目逐漸轉化為國際特色科目，現(xiàn)在的學前教育機構基本上都已經開班設置（具備招生資格）國際特色科目，而我們的師范院校開班設置（具備招生資格）國際科目培訓的并不多見，可想而知我們現(xiàn)在的學前教育同學將來的就業(yè)安置并不樂觀，如果你不掌握國際的教學理念特色科目也是很難在這個專業(yè)立足的。
幼師的職業(yè)道德規(guī)范
1、對幼兒要有強烈的社會責任感
2、全身心地關愛每一個幼兒，熟悉每位孩子的發(fā)展狀況，了解、關心每位孩子的成長。
3、面對有害于學習、健康、安全的各種情況，應為保護孩子而作出相應的努力。
4、不論種族、民族、性別、家庭出身，要對班內孩子一視同仁，不偏愛，不歧視。
5、要善于激發(fā)孩子參與各種活動的積極性。
6、要對困難兒童、問題兒童、特殊兒童采取針對性教育，求得每位孩子的發(fā)展。
培養(yǎng)崗位和畢業(yè)后主要就業(yè)崗位和工作方向：該專業(yè)主要為國家、企業(yè)、事業(yè)單位培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，具備學前教育專業(yè)知識和教育技能，能在學前教育機構有能力勝任保教和研究工作的老師、學前教育行政人員以及其他有關機構有能力勝任教學、研究工作的高級專門高精技能應用型人才。
主要科目：普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、教育統(tǒng)計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會學、琴法、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、學前教育心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒園科目、幼兒教育研究方法、幼兒游戲理論、幼兒園活動設計與指導、幼兒玩具設計與制作、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法。
人不是萬能的，所以要有別人的幫助。有些家庭狀況不好的學生，對于學費的繳納也是困難的，如果學校有優(yōu)惠的政策，那簡直是雪中送炭，所以學生要選擇公辦的學校，這樣能夠幫助你的也比較多。