據(jù)相關資料介紹，計算機科學與技術具有較強的實踐才能，能在企事業(yè)單位、政府機關、行政處理部分從事計算機技術研討和運用，硬件、軟件和網(wǎng)絡技術的開發(fā)，計算機處理和維護的運用型專門技術人才。女生如能學好網(wǎng)站維護，軟件周邊，或許多媒體，好學編程言語，或許網(wǎng)站開發(fā)言語，或許PS，flash,3Dmax等軟件，并在大學期間獲得一些資格證書是不錯的專業(yè)選擇。
當然計算機專業(yè)畢業(yè)的假設從事本行的作業(yè)，壓力會比較大，也會比較辛苦，假設項目緊的話，或許經(jīng)常會作業(yè)到深夜，是一個或許會透支身體的作業(yè)，薪水相對也會比較高。假設你對計算機有很濃的喜好，那么會感覺到從事計算機職業(yè)是很有成就感的。
到2005年底，全國電子信息產(chǎn)品制造業(yè)均勻作業(yè)人數(shù)322.8萬人，其間工人約占60%，工程技術人員和處理人員比例較低，遠不能滿意電子信息產(chǎn)業(yè)展開的需求。軟件業(yè)人才供需矛盾尤為杰出。2002年，全國軟件產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員59.2萬人，其間軟件研制人員為15.7萬人，占26.52%。而其時電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達國家技術人員的均勻比例都在30%以上。我國電子信息產(chǎn)業(yè)技術人員總量稍顯缺少。
作業(yè)前景
1.網(wǎng)絡工程方向作業(yè)前景杰出，學生畢業(yè)后能夠到國內(nèi)外大型電信效力商、大型通訊設備制造企業(yè)進行技術開發(fā)作業(yè)，也能夠到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡工程領域的規(guī)劃、維護、教育練習等作業(yè)。
2.軟件工程方向作業(yè)前景非常廣大，學生畢業(yè)后能夠到國內(nèi)外很多軟件企業(yè)、國家機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部分、教育部分等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教育、科研及處理等作業(yè)。
3.通訊方向?qū)W生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通訊技術和電子技術的科研、教育和工程技術作業(yè)。
4.網(wǎng)絡與信息安全方向?qū)捒趶綄I(yè)，主干學科為信息安全和網(wǎng)絡工程。學生畢業(yè)后可為政府、國防、戎行、電信、電力、金融、鐵路等部分的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)和信息安全領域進行處理和效力的高檔專業(yè)工程技術人才。
優(yōu)勢：計算機專業(yè)相對近十年在來說當然是作業(yè)前景不錯的專業(yè)，因此無論是男孩子仍是女孩子，作業(yè)還都不錯。
劣勢：關于女孩子來說，從事計算機專業(yè)或許很難從事長時間的項目開發(fā)，究竟項目開發(fā)，寫程序都是需求太多的精力和體力，一般人是吃不了這個苦的!女孩子學計算機專業(yè)就當作，也是從事簡略的計算機操作的崗位作業(yè)。并且跟著計算機人才的添加，這個職業(yè)的景色現(xiàn)已不再。
成都職業(yè)學校開辦計算機專業(yè)已有20多年，目前擁有專業(yè)的計算機教師10余名，學校在計算機專業(yè)方向的校企合作十分占有優(yōu)勢。目前成都職業(yè)學校計算機專業(yè)學生就業(yè)崗位包括計算機程序員、UI設計、3D設計、影視制作、平面設計、計算機維護與維修、服裝設計師、建筑設計等多個工種。
學校也是成都計算機專業(yè)學校開設最早的學校之一。在