現(xiàn)在有男生想要讀幼師專業(yè)，是很好的。男生一樣可以學(xué)幼教，幼兒園對(duì)幼兒教師的性別并沒有要求。在幼兒園中，特別是小朋友在這個(gè)性別養(yǎng)成的階段，男性老師的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的教育也非常有利。而且由于目前學(xué)習(xí)幼教的男生很少，在找工作時(shí)，相對(duì)女生更有優(yōu)勢(shì)，那么接下來為大家介紹下四川的學(xué)校以及學(xué)前教育專業(yè)。
四川省南充外國(guó)語中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立的一所全日制中等專業(yè)學(xué)?！，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生7000多人，教職工400多人。開設(shè)了汽車運(yùn)用與維修、鐵道運(yùn)輸管理、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、旅游服務(wù)與管理、模具設(shè)計(jì)與制造、商務(wù)英語、電子商務(wù)等十多個(gè)專業(yè)，其中商務(wù)英語為市級(jí)示范性專業(yè)。
學(xué)校自開辦以來，全面貫徹黨和國(guó)家教育方針政策、法律法規(guī)和相關(guān)文件規(guī)定，堅(jiān)持“為學(xué)生奠基，為發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，深化“集團(tuán)化、特色化、品牌化”發(fā)展戰(zhàn)略，以“重人文、強(qiáng)技能、育特長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)模式為統(tǒng)領(lǐng)，以“抓內(nèi)涵、提質(zhì)量、鑄品牌”為工作主旋律，不斷優(yōu)化教育資源，改革教學(xué)模式，提升辦學(xué)品質(zhì)，使學(xué)校教育與現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展同步。特別是近年來，學(xué)校在各級(jí)黨委、政府的關(guān)心支持下，不斷改善辦學(xué)條件，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，先后與四川大學(xué)、西華師范大學(xué)、成都理工大學(xué)等高校聯(lián)合辦學(xué)，積累了豐富的中職、高職辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)和企業(yè)的廣泛認(rèn)可，先后被省、市政府和教育主管部門命名為“四川省勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地”、“四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地”、“南充市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，先后獲得省、市政府和主管部門授予的 “四川省社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)集體”、“四川省勞務(wù)開發(fā)先進(jìn)集體”、“ 四川省首批中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校”、“南充市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“南充市文明單位”等100多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。建校20多年來，為社會(huì)培養(yǎng)了40000多名優(yōu)秀技能型人才，在川東北地區(qū)具有一定的知名度和影響力，對(duì)推動(dòng)南充職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
師資隊(duì)伍
學(xué)校堅(jiān)持校內(nèi)培養(yǎng)與校外引進(jìn)并重、專職和兼職相結(jié)合的原則，積極擴(kuò)大教師數(shù)量，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師的師德能力和教學(xué)水平。學(xué)校現(xiàn)有專任教師338人，其中具有中級(jí)、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的教師占教師總數(shù)的50.6%，專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師占專任教師總數(shù)的70%，雙師型教師占專任專業(yè)課教師總數(shù)的60%。
教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校深化人才培養(yǎng)模式改革，突出職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校實(shí)行工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)，先后與中石油西南分公司、成都客運(yùn)段、北京地鐵、福州鐵路局、華晨中華汽車、愛普生深圳有限公司、深圳比亞迪有限公司等省內(nèi)外80多家知名企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，為企業(yè)定向培養(yǎng)實(shí)用技能人才。在教學(xué)內(nèi)容上注重面向職業(yè)崗位群優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)和課程體系，注重與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)崗位和職業(yè)資格證書的對(duì)接，注重對(duì)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);教學(xué)方法上注重理實(shí)一體化，加強(qiáng)實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，教風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，學(xué)生的基本素質(zhì)、職業(yè)技能水平不斷提高。近年來，畢業(yè)生雙證率達(dá)到95%以上，應(yīng)屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到98%以上，就業(yè)鞏固率達(dá)90%以上。
四川南充外國(guó)語中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹必修學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)
主要課程：普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)
前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括幼兒園見習(xí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，進(jìn)行幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育教育和研究的基本能力。
有人認(rèn)為男生不如女生細(xì)心，對(duì)待幼兒不能像大部分女生那樣溫柔有耐心。但是其實(shí)一個(gè)沒有耐心的幼師是不合格的老師，他與性別無關(guān)，至于本人的個(gè)人素養(yǎng)和師德有關(guān)。以上就是為大家介紹的關(guān)于四川地區(qū)的學(xué)校以及學(xué)前教育專業(yè)，希望對(duì)正在了解學(xué)校和找學(xué)校的學(xué)生有所幫助。