貴陽鐵路高級技工學(xué)校總體來說還是很好的。學(xué)校創(chuàng)建于80年代初，是一所公立的國家級重點技工學(xué)校，還是多個項目的培訓(xùn)基地。學(xué)?，F(xiàn)有全日制中職在校生人數(shù)5310人，成人繼續(xù)教育學(xué)生1423人，年均完成各類培訓(xùn)考證6000余人次，其中高技能人才800余人次。
一、校園環(huán)境優(yōu)美
學(xué)校共有兩個校區(qū)，和尚坡校區(qū)坐落于貴陽市北京西路旁,交通便利；大關(guān)校區(qū)坐落觀山湖區(qū)大關(guān)村，學(xué)?？傉嫉孛娣e17萬平方米，建筑面積總計3萬2千平方米，其中測量實習(xí)、工程機械實習(xí)、工程機械修理、鉗工、焊工、數(shù)控、鋼筋工、電工、架子工、塔吊實訓(xùn)等場地面積2萬3千平方米，學(xué)校有籃球場、環(huán)形塑膠跑道、排球場、乒乓球臺等運動場地一萬多平方米。滿足辦公、教學(xué)、學(xué)生生活等方面需求。學(xué)校交通便利，校園綠樹成蔭、百花綻放、環(huán)境優(yōu)美，是青年學(xué)子快樂成長和成就夢想的地方。
二、教學(xué)資源較好
學(xué)?，F(xiàn)有教職工237人，專任教師159人，生師比為18：1，其中具有企業(yè)實踐經(jīng)驗教師占教師隊伍總數(shù)的34%，專業(yè)課及實習(xí)指導(dǎo)教師占教師隊伍總數(shù)的71%，理論實習(xí)教學(xué)一體化教師達到專業(yè)課及實習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的63%，專業(yè)課教師具備中級技能以上職業(yè)資格的占62%，實習(xí)指導(dǎo)教師具備高級實習(xí)指導(dǎo)教師、高級工程師、高級技師或技師以上的占50%，本科以上學(xué)歷137人，占專任教師總數(shù)的86%。有2人獲得省級優(yōu)秀教師榮譽稱號，53人獲校級優(yōu)秀教師稱號，許多教學(xué)骨干在省級學(xué)術(shù)團體中任職。另長期聘用一批具有豐富實踐經(jīng)驗和高技能的企業(yè)人員、高校骨干教師在校兼職。已形成一支師德好、教育教學(xué)水平較高、科研能力和創(chuàng)新能力較強的教師隊伍。
三、辦學(xué)模式多元化
學(xué)校認真貫徹“特色辦學(xué) 厚德強技服務(wù)發(fā)展 顧客滿意”的質(zhì)量方針，構(gòu)建了學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)結(jié)合、中職教育與繼續(xù)教育結(jié)合、在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實踐結(jié)合、教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合辦學(xué)模式。推行工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)改革，不斷完善實訓(xùn)條件，使中職學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有基礎(chǔ)。努力做到專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接。
四、專業(yè)設(shè)置符合社會發(fā)展趨勢
學(xué)校依據(jù)鐵路大發(fā)展、城市軌道交通建設(shè)、現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)構(gòu)升級等產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和高技能人才隊伍建設(shè)規(guī)劃的需求，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加強專業(yè)建設(shè)，使我校的專業(yè)設(shè)置與貴州省經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，適應(yīng)貴州新型工業(yè)化發(fā)展和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的需要，適應(yīng)貴州社會和中國中鐵改制轉(zhuǎn)型對高級技工、技師和高級技師的需求。形成了以鐵道工程、工程機械駕駛與維修、軌道供電、軌道運營與管理為特色專業(yè),設(shè)立了測量工程技術(shù)、材料管理、工程試驗與監(jiān)測、機電工程、機電一體化、鉚焊技術(shù)、數(shù)控加工、電子與信息技術(shù)等專業(yè),逐步形成鐵道工程、軌道交通、機械電子三大類的專業(yè)體系。特別是鐵道工程、工程試驗與檢測、軌道供電、工程機械駕駛與維修、機電工程（盾構(gòu)方向）等專業(yè)在貴州省中職學(xué)校中具有鮮明的特色，專業(yè)的開設(shè)適應(yīng)市場需求，學(xué)生就業(yè)待遇好、發(fā)展空間大，就業(yè)率達到100%。