現(xiàn)在很多同學(xué)還是想知道衛(wèi)校開設(shè)了哪些課程，因為他們需要報考專業(yè)，希望通過課程來進(jìn)行對專業(yè)的一定的了解。因為不同的專業(yè)，專業(yè)所開設(shè)的課程也是不一樣的。而醫(yī)學(xué)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)在越來越受到國家的支持，醫(yī)護(hù)行業(yè)是現(xiàn)在的一個熱門行業(yè)，也是現(xiàn)在許多人都感興趣的一個行業(yè)，小編就為大家介紹一下專業(yè)的課程，希望能夠有所幫助。
培養(yǎng)目標(biāo)：通過培養(yǎng)，學(xué)生能掌握醫(yī)學(xué)實驗，細(xì)胞學(xué)，分子生物學(xué)等基礎(chǔ)知識，能在醫(yī)學(xué)生物領(lǐng)域內(nèi)從事實驗和技術(shù)操作。
專業(yè)課程設(shè)置：外語，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，實驗動物學(xué)技術(shù)，免疫生物技術(shù)，微生物生物技術(shù)，生化生物技術(shù)，基因診斷技術(shù)，生物制品技術(shù)，實驗室管理與質(zhì)量控制。
就業(yè)去向：醫(yī)院檢驗科或中心實驗室，生物制品，血液制品及基因工程產(chǎn)品企業(yè)與營銷公司，生物醫(yī)藥企業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)：面向醫(yī)療衛(wèi)生保健行業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會發(fā)展和衛(wèi)生服務(wù)需求，德、智、體全面發(fā)展，身心健康，具有良好的職業(yè)道德，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平，較強專業(yè)能力，一定的實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新精神，能從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和衛(wèi)生保健工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理心理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、中醫(yī)常用護(hù)理技術(shù)。
就業(yè)方向：老年護(hù)理的專科教學(xué)，老年醫(yī)院，養(yǎng)老院。
醫(yī)療器械維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握醫(yī)療器械制造與維修專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，從事醫(yī)療器械生產(chǎn)，安裝，調(diào)試，操作故障分析及維修的高級技能型和技術(shù)應(yīng)用型人才。
專業(yè)課程設(shè)置：機械制造技術(shù)基礎(chǔ)，機械設(shè)計基礎(chǔ)，電路原理，電器控制，醫(yī)院設(shè)備，醫(yī)用治療器械，醫(yī)用診察器械，醫(yī)用傳感器，醫(yī)療器械拆裝，醫(yī)療器械故障分析與維修。
就業(yè)去向：各級各類醫(yī)院設(shè)備科及醫(yī)療器械制造企業(yè)。
衛(wèi)校作為醫(yī)護(hù)類的學(xué)校，開設(shè)的專業(yè)則是比較多的。大多數(shù)同學(xué)現(xiàn)在都認(rèn)為衛(wèi)校里面就是學(xué)護(hù)理專業(yè)的，但是其實里面的課程很多，就單獨護(hù)理來說，老年護(hù)理所需要學(xué)習(xí)的課程也是比較多的，但是這個專業(yè)的就業(yè)前景也是很可觀的。想要報讀這一門學(xué)科的同學(xué)自己要好好的了解一下這個專業(yè)的情況，需要大家有愛心、親和力，以及耐心，擅長與老人交流。