時(shí)至今日,2012屆畢業(yè)生將走出校園,到社會中尋找自己的天地。但是,很多大學(xué)生并未找到適合自己的工作,應(yīng)該怎么辦呢?
創(chuàng)業(yè)?
很多大學(xué)生在當(dāng)今求職難的社會背景下選擇了創(chuàng)業(yè)。但是由于大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)不足,常常盲目樂觀,沒有充足的心理準(zhǔn)備。急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏,是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。而且許多大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。
大學(xué)生的市場觀念較為淡保不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何先領(lǐng)與獨(dú)特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。
考研?
雖然從2000年起,我國研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,數(shù)量也不斷增加,但是擴(kuò)招如此快速的增長不可能滿足更快速度的考研人數(shù)數(shù)量的增長,因?yàn)槲覈F(xiàn)有的研究生教育畢竟是高級別的精英教育,不可能成為一種大眾化的義務(wù)教育。這就意味著必定會有一部分一門心思打算考研的大學(xué)生終無法考上,從而也就錯(cuò)過了就業(yè)的機(jī)會。
其次,即使有一部分人通過自己的努力考上了研究生,兩三年以后他們所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢未必會和現(xiàn)在一樣,這種變化誰也不可能很準(zhǔn)確地預(yù)料到。
再次,讀完研究生出來后,學(xué)歷起點(diǎn)高了,但社會經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與已經(jīng)就業(yè)的同屆畢業(yè)生比起來,會顯得有些單薄,這從某種意義上來說還是不利于就業(yè)的。
那么,在這些選擇都不能完全解決就業(yè)問題的情況下該怎么辦呢?德州走四方技工學(xué)校招生老師告訴我們,許多大學(xué)生便選擇了回爐再造。近年來,許多大學(xué)生選擇來到技工學(xué)校接受技能培訓(xùn),因?yàn)樵谶@里他們不僅能學(xué)到一技之長,而且增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
既然找不到工作的原因大部分是因?yàn)闆]有工作經(jīng)驗(yàn),那么為何不選擇學(xué)習(xí)一技之長做護(hù)身符呢?