山東多位學(xué)生成績差被禁止中考 教育局稱班主任誤讀政策


  據(jù)中國之聲報道:近日,山東菏澤市東明縣的學(xué)生家長向媒體爆料稱,當(dāng)?shù)厝f福中學(xué)有初三學(xué)生因為成績差被禁止參加中考,家長懷疑這是校方為保障升學(xué)率而進行的強制“分流”。


山東多位學(xué)生成績差被禁止中考 教育局稱班主任誤讀政策


  這種情況真的屬實嗎?記者對此進行了采訪核實。當(dāng)?shù)?a href="">教育局回應(yīng)稱,不論成績好壞,中考都應(yīng)遵循自愿原則。由于班主任對相關(guān)策存在誤讀,才造成了這般誤解,目前涉事班主任已向?qū)W生及家長道歉。


  家長反映班主任不允許學(xué)生參加中考,要求去上技校


  萬福中學(xué)初三年級某班的學(xué)生家長向媒體反映:這個班的班主任不讓成績差的學(xué)生參加中考。


山東多位學(xué)生成績差被禁止中考 教育局稱班主任誤讀政策


  在上課前給學(xué)生們講,附近的一所勞動技術(shù)學(xué)校有多么好,免收學(xué)費,畢了業(yè)還能找到好工作,要求成績差的學(xué)生趕緊去上那個技術(shù)學(xué)校,別在這里繼續(xù)上課。強制這些學(xué)生退學(xué),也不允許參加中考,“老師會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,(讓成績差的學(xué)生)去別的學(xué)校,技能類的學(xué)校,學(xué)一門技術(shù)。但他們就是強制性的?!?/span>


山東多位學(xué)生成績差被禁止中考 教育局稱班主任誤讀政策


  

  當(dāng)?shù)?a href="">教育局回應(yīng):并非教育局規(guī)定,涉事教師對策理解有偏差


  據(jù)這位家長了解,這個班級一共有50多名學(xué)生,其中有20多人被班主任要求不能參加中考。這一情況是否屬實呢?記者電話采訪了東明縣教育局,分管副局長劉雪峰表示,他們已經(jīng)派人到學(xué)校調(diào)查此事,確認該班主任確實存在禁止學(xué)生參加中考的情況,但并非是“教育局規(guī)定”如此,而是這位班主任個人對教育局傳達的會議精神領(lǐng)會出現(xiàn)了偏差。
  “這個班主任應(yīng)該是對職業(yè)(學(xué)校)招生政策理解得不透徹,方法比較簡單(粗暴)。因為按照國家的要求,職業(yè)招生和普通高中招生是大致相當(dāng),包括國家也要求今年職業(yè)學(xué)校再擴招100萬。加大職業(yè)教育的宣傳力度是每年在這個時間段都會進行的要求,通過加大宣傳力度讓學(xué)生進行合理的分流。根據(jù)他的成績,如果你考不到普通高中,盡可能就可以選擇一些好一點的職業(yè)學(xué)校、專業(yè),可以通過這三年的技能學(xué)習(xí),為自己找到合適的出路。正常情況下我們就是做宣傳,然后學(xué)生和家長自愿選擇。作為學(xué)校要充分尊重學(xué)生和家長的意愿 ?!?/span>

  學(xué)生沒有離校,涉事教師已道歉,不再擔(dān)任班主任


  至于家長反應(yīng)稱學(xué)生被強制回家,不讓上課,劉雪峰表示,調(diào)查表明學(xué)生并沒有離校:“這些學(xué)生都沒有離開學(xué)校,一直在學(xué)校里?!?/span>
  劉雪峰說,目前這名班主任已經(jīng)認識到自己的錯誤,向相關(guān)學(xué)生和家長賠禮道歉,“已經(jīng)不讓他再當(dāng)班主任了。這個老師認識到錯誤以后,給家長也進行了溝通,承認了錯誤,已經(jīng)取得了諒解?!?/span>
  針對有網(wǎng)友質(zhì)疑,班主任這種行為是否出于提高升學(xué)率考慮,劉雪峰表示,當(dāng)?shù)貒栏駡?zhí)行國家和省市教育行政部門的相關(guān)規(guī)定,不對升學(xué)率進行考核排名,“現(xiàn)在省教育廳有明確要求,都不讓排名。我們貫徹執(zhí)行都是很徹底的?!?/span>
  早在2010年6月,教育部就發(fā)文通知,強調(diào)任何學(xué)校和個人不得以任何理由勸說學(xué)生放棄中考和中途退學(xué),或要求學(xué)生轉(zhuǎn)校,或強迫學(xué)生報考某類學(xué)校;強調(diào)升學(xué)考試要堅持“以人為本”,尊重學(xué)生意愿,堅決防止一些地方和學(xué)校片面追求升學(xué)率,采取各種手段限制學(xué)生參加升學(xué)考試的現(xiàn)象。

  因為成績差被限制中考,這種現(xiàn)象并不是孤立的個案,不同地區(qū)的多位學(xué)生在貼吧反映,“班主任不讓參加中考”,“成績不好被分流”等等。頂風(fēng)作案屢禁不絕,究其原因,歸根到底還是升學(xué)率作祟。避免此類前現(xiàn)象再次發(fā)生,切實轉(zhuǎn)變教學(xué)評價的觀念和考核機制,仍是留給未來教育的一道思考題。

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