炎炎六月，高考落下帷幕，許多學(xué)生開(kāi)始面臨著尋找心儀大學(xué)而犯了難，在全國(guó)知名的大學(xué)之中，武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院深受廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的追捧，在這里小編為廣大學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)整理了武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生簡(jiǎn)章、和招生計(jì)劃，可以讓學(xué)生更加了解武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，以下就是小編整理的光宇武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生信息
臨床醫(yī)學(xué)(八年) 8 理工 102
臨床醫(yī)學(xué)（“5+3”一體化） 8 理工 179
臨床醫(yī)學(xué)（五年） 5 理工 55
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 5 理工 20
口腔醫(yī)學(xué)（八年） 8 理工 15
口腔醫(yī)學(xué)（“5+3”一體化） 8 理工 30
口腔醫(yī)學(xué)（五年） 5 理工 20
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 4 理工 41
公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類(lèi)（含預(yù)防醫(yī)學(xué)、全球健康學(xué)） 5/4 理工 14
文史 34
護(hù)理學(xué) 4 理工 6
文史 93
藥學(xué)類(lèi)（含藥學(xué)、生物制藥） 4 理工 624
臨床醫(yī)學(xué)(八年) 8 理工 654 640
臨床醫(yī)學(xué)（“5+3”一體化） 8 理工 667 635
臨床醫(yī)學(xué)（五年） 5 理工 646 635
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 5 理工 636 635
口腔醫(yī)學(xué)（八年） 8 理工 667 657
口腔醫(yī)學(xué)（“5+3”一體化） 8 理工 656 654
口腔醫(yī)學(xué)（五年） 5 理工 653 651
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 4 理工 646 635
公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類(lèi)（含預(yù)防醫(yī)學(xué)、全球健康學(xué)） 5/4 理工 639 636
文史 606 600
護(hù)理學(xué) 4 理工 620 518（降分錄?。?
文史 594 571（降分錄?。?
藥學(xué)類(lèi)（含藥學(xué)、生物制藥） 4 理工 646 636
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2018 武漢 30
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2017 武漢 35
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2016 武漢 36
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2015 武漢 36
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2014 武漢 39
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2013 武漢 39
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2012 武漢 40
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2011 武漢 42
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2010 武漢 45
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2009 武漢 50
5.武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生對(duì)象和條件
1、學(xué)校在國(guó)家核定的年度招生規(guī)模內(nèi)，按照“優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，促進(jìn)區(qū)域均衡”的原則，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際辦學(xué)條件，結(jié)合近年分省(自治區(qū)、直轄市，下同)分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱(chēng)來(lái)源計(jì)劃)編制及使用情況，統(tǒng)籌考慮各省應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生人數(shù)及各省考生占全國(guó)報(bào)名總量的比例、優(yōu)質(zhì)教育資源享有情況、生源質(zhì)量和城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等因素，科學(xué)、合理地編制來(lái)源計(jì)劃。
2、在國(guó)家核定的年度招生規(guī)模內(nèi)，學(xué)校預(yù)留少量計(jì)劃，用于調(diào)節(jié)各省統(tǒng)考上線考生生源不平衡的問(wèn)題，預(yù)留計(jì)劃不超過(guò)本校本科招生計(jì)劃總數(shù)的1%。
3、學(xué)校實(shí)行專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)平衡機(jī)制。對(duì)于社會(huì)需求量大且生源好的專(zhuān)業(yè)，可適當(dāng)增加招生計(jì)劃;對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科或就業(yè)形勢(shì)好但報(bào)考人數(shù)少的專(zhuān)業(yè)，可采取一定措施予以扶持;對(duì)個(gè)別社會(huì)需求量小、學(xué)生報(bào)考少的專(zhuān)業(yè)，學(xué)?？烧{(diào)整其招生計(jì)劃，對(duì)其采取減招、隔年招生或停招的辦法。
通過(guò)以上的內(nèi)容我們可知武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所擁有強(qiáng)大教學(xué)實(shí)力的學(xué)校。大家可以依據(jù)招生簡(jiǎn)章上有用的信息來(lái)與自己進(jìn)行對(duì)比。如果過(guò)你達(dá)標(biāo)了的話(huà)，再來(lái)決定自己是否進(jìn)入這里。不過(guò)小伙伴可不要猶豫太久了啊，由于武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的名額也是有限的，果斷決定才是最好的選擇。如果你還有其他的疑問(wèn)，可以通過(guò)我們的網(wǎng)站與我們進(jìn)行交流。