1、加強(qiáng)校企合作,提供實(shí)習(xí)平臺,進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)。煙臺南山學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)與各個(gè)物流企業(yè)、超市間的校企合作力度,并形成長期穩(wěn)定的合作伙伴,教學(xué)安排好在大三第二學(xué)期或大四第一學(xué)期時(shí)將物流管理專業(yè)的學(xué)生送到各個(gè)物流企業(yè)或超市進(jìn)行1到2個(gè)月的實(shí)習(xí)。學(xué)生去物流企業(yè)做一些力所能及的工作或協(xié)助各個(gè)企業(yè)做一些相關(guān)的工作,企業(yè)只支付少許人工成本。學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間如在各個(gè)崗位實(shí)際操作過程中會發(fā)現(xiàn)一些問題,了解企業(yè)是如何解決這些問題的?并結(jié)合在學(xué)校里學(xué)到的知識來進(jìn)行理解。但是,要想使得學(xué)生在企業(yè)里學(xué)習(xí)到比較多的實(shí)踐性知識,煙臺南山學(xué)院還是要做相當(dāng)多工作的。畢竟企業(yè)和學(xué)校有著很大的不同,實(shí)事求是的說學(xué)生要想在企業(yè)里面通過實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到比較多的實(shí)踐性知識并不容易,這除了學(xué)生要有很強(qiáng)的求知欲,很強(qiáng)的能動性以及不懂就問以外,擺正自己的位置,調(diào)整好心態(tài)也是必不可少的。通過調(diào)查走訪,煙臺南山學(xué)院了解到很多學(xué)生到企業(yè)里面實(shí)習(xí)雖然學(xué)到了一些實(shí)踐性知識。
但與當(dāng)初的設(shè)想有著很大的距離,這是因?yàn)樗麄冊谄髽I(yè)里面實(shí)習(xí)沒有薪水或薪水很少,沒有認(rèn)識到他們到企業(yè)里來是為了學(xué)習(xí)知識的,這就導(dǎo)致他們做起事情來往往要企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)的教他們才能做好,而企業(yè)里面的工作往往比較的繁忙,企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)沒有時(shí)間也不太可能耐心的教學(xué)生。
因此,很多學(xué)生在企業(yè)里只能從事比較簡單的工作,學(xué)到的知識也有限。這就需要學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師對每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)過程進(jìn)行密切的跟綜,了解學(xué)生們的實(shí)習(xí)狀況。并結(jié)合他們的實(shí)際狀況給出合理的建議。有些時(shí)候?qū)W生在實(shí)習(xí)的過程中會覺得委屈或因?yàn)槠髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)而心情郁悶甚至不想在實(shí)習(xí)下去,教師也應(yīng)當(dāng)及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心的想法,及時(shí)的安慰和開導(dǎo),并加以鼓勵(lì)?？傊?/SPAN>,教師通過到企業(yè)的實(shí)地走訪或電話聯(lián)系的方式對于學(xué)生實(shí)習(xí)過程進(jìn)行耐心指導(dǎo),這樣,對于學(xué)生在企業(yè)中實(shí)習(xí)過程中的收獲將是顯而易的。為了加強(qiáng)學(xué)生對實(shí)習(xí)的重視程度和實(shí)習(xí)的目的性,實(shí)習(xí)好計(jì)算一定的學(xué)分,以作為畢業(yè)的依據(jù)。
教師可以根據(jù)不同的實(shí)習(xí)崗位結(jié)合日常所教授的知識布置一定量的實(shí)習(xí)作業(yè),學(xué)生在實(shí)習(xí)期間每周都應(yīng)寫周記,詳細(xì)記載學(xué)生在實(shí)習(xí)期間所做的事情,學(xué)到了哪些適用性的知識。
2、煙臺南山學(xué)院聘請經(jīng)驗(yàn)豐富的物流從業(yè)人員承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)工作。聘請經(jīng)驗(yàn)豐富的物流從業(yè)人員作為物流管理專業(yè)的兼職教師從事學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)工作。經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)物流人員可以為學(xué)生帶來新的國內(nèi)、國際物流動態(tài)以及實(shí)踐操作知識,這相對于煙臺南山學(xué)院的專職物流教師有著一定的優(yōu)勢。
煙臺南山學(xué)院應(yīng)當(dāng)加大力度來吸引具有豐富經(jīng)驗(yàn)的物流管理人才來學(xué)院授課,例如可以從與有著良好合作關(guān)系的物流企業(yè)來聘請相關(guān)的兼職教師,因?yàn)檫@些物流企業(yè)每年都會接納大量的物流管理專業(yè)的畢業(yè)生。
他們也希望學(xué)生在學(xué)校里可以學(xué)到相關(guān)的實(shí)踐技能,所以從他們這里聘請兼職教師是完全可行的,而且還是長期的。當(dāng)然,為了能夠吸引和留住這些有經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)物流人才,學(xué)校撥出經(jīng)費(fèi)提供有競爭力的薪酬待遇也是必不可少的。
3、煙臺南山學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)物流綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué),提升教師素質(zhì).當(dāng)今大部分的物流企業(yè)都實(shí)現(xiàn)了物流環(huán)節(jié)操作流程的自動化管理,各家企業(yè)都有相關(guān)的物流軟件來提升管理質(zhì)量,提升工作效率,減少出錯(cuò)率。所以學(xué)校購買一些綜合性的物流實(shí)訓(xùn)軟件是非常必要的。這樣,可以將企業(yè)日常經(jīng)營過程中的采購、生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)等作業(yè)流程有機(jī)的聯(lián)系起來,使學(xué)生通過軟件實(shí)訓(xùn)教學(xué)完整的了解企業(yè)的各項(xiàng)基本流程,為將來走上工作崗位打下基礎(chǔ)。當(dāng)然,要想搞好物流綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué),提升相關(guān)教師的綜合素質(zhì)是非常重要的,這是因?yàn)檫M(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教師不僅要對物流企業(yè)的整個(gè)生產(chǎn)流程非常的了解,而且還要知曉整個(gè)流程中可能發(fā)生的問題,以及解決這些問題的措施。