大竹縣石子職業(yè)中學(xué)始建于1958年，是達(dá)州市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，市級(jí)安全示范學(xué)校，市級(jí)模范職工之家，市級(jí)示范食堂，縣最佳文明單位，縣級(jí)綠色、綠化學(xué)校，縣級(jí)和諧校園，大竹縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，大竹縣初中教育先進(jìn)集體。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。一年四季，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，自成一體，錯(cuò)落有致，相映成趣。校園處處洋溢著濃厚的文化氛圍。
設(shè)施完備先進(jìn)。建有了校園網(wǎng)，多媒體教室有電腦80余臺(tái)，理化生及計(jì)算機(jī)、電子電工電器、餐飲客房、校外果園養(yǎng)殖實(shí)訓(xùn)基地等專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)備，一應(yīng)俱全。
專(zhuān)業(yè)設(shè)置市場(chǎng)化。職高開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理等10個(gè)專(zhuān)業(yè)。
教師勤思善教。學(xué)校教職工73人，專(zhuān)任教師68人，專(zhuān)業(yè)教師9人，省骨干教師1人，市級(jí)學(xué)科帶頭人4人，市級(jí)骨干教師8人，縣級(jí)骨干教師4人，高級(jí)教師20人，中級(jí)教師21人，雙學(xué)士本科1人，本科學(xué)歷教師48人，其中“雙師型”教師11人。他們“敬其業(yè)，親其生，善其教，樂(lè)其導(dǎo)”，真誠(chéng)的關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，從習(xí)慣到認(rèn)知，從知識(shí)到技能，從品德到修養(yǎng)，每一位教師都能?chē)?yán)謹(jǐn)治學(xué)，傾情奉獻(xiàn)，潤(rùn)物無(wú)聲，誨人不倦，贏得了學(xué)生的尊重和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
學(xué)生樂(lè)學(xué)趣廣。學(xué)校現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近1500人。學(xué)生“愛(ài)學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生們蓬勃向上，學(xué)不失趣，文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、技能大賽。全面發(fā)展，體質(zhì)健康。
目前，學(xué)校正苦干實(shí)干，做強(qiáng)初中，做大高中，力爭(zhēng)在3-5年內(nèi)創(chuàng)建成市級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)。全體師生在新的歷史時(shí)期，正向著朝陽(yáng)一路探索，一路進(jìn)發(fā)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，立足現(xiàn)在，著眼未來(lái)，一路播撒希望，一路收獲幸福。
走進(jìn)石子職中，就走進(jìn)了一個(gè)繁花似錦的校園;
走進(jìn)石子職中，就走上了你人生輝煌的起跑線。
大竹縣石子職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門(mén)從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)高等應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)“一張文憑，多種證書(shū)，一技之長(zhǎng)，一專(zhuān)多能，品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
校園環(huán)境