成都希望職校教大家掌握學習方法,上好數(shù)學課程


說到數(shù)學,大多數(shù)學生會覺得抽象、難,對于數(shù)學老師來說,如何把數(shù)學抽象的概念、定律、性質、法則等知識點,讓學生更加直觀地理解、接受,并能夠靈活的運用,更是“難上加難”。

成都希望衛(wèi)校學數(shù)學課程


成都希望職業(yè)學校升學部數(shù)學老師覃超的課上,把枯燥的數(shù)學課,演成了“電影”,把知識點變成“精彩片段”印在學生心里

“教學過程中,講出來不如讓學生玩起來;讓學生聽課,不如讓學生“參與演出”。我們把數(shù)學教材當成劇本,讓學生們+看+感受,才能把抽象的數(shù)學理解到位,運用靈活。”覃老師介紹著自己的教學經(jīng)驗。、

數(shù)學老師上課圖


▲  成都希望職校升學部數(shù)學老師  覃超

數(shù)學課上的“導演”,如何“導”?

覃老師數(shù)學課堂的“導”,要求做到“三化”——生活化、活動化、多樣化。

生活化

課堂活動


貼近生活,才能讓學生真正地感受到數(shù)學

覃老師經(jīng)常把難以理解的抽象概念加入生活元素,教學內(nèi)容設計與生活實際緊密聯(lián)系,將各類貼合實際的生活情景結合課程知識點 ,讓學生充當數(shù)學情境中的“主角”,感受生活的同時,更加直觀深入地理解數(shù)學。“對于數(shù)學的例題取舍不能拘泥于教材,敢于超出教材,結合實際,才能喚起學生們的感知力?!瘪蠋熆偨Y到。

精彩教學


▲ 覃老師把生活用品運用到課程教學中

活動化

45分鐘,不如“參演”45分鐘

遇到枯燥、抽象的數(shù)學內(nèi)容,覃老師會利用現(xiàn)有的教學資源、學具資源、生活用品等,設計人人可參與,人人樂參與、動手動腦、手腦并用的學習活動。課堂上老師就是現(xiàn)場的導演,設置本堂課的互動內(nèi)容,同學們“參演游戲”的同時,也將知識點“玩”進了心里。

學生上課實踐


多樣化

尊重每個學生的特點,充分發(fā)揮學生個性

在教學過程中,覃老師發(fā)現(xiàn),學生參演的過程中,學生的差異性很大,有些學生動手能力很強,有些數(shù)學思維能力很強。覃老師根據(jù)學生特點,尊重學生思維能力和動手能力的差異性,將學生分組每組成員各有所長,優(yōu)勢互補,人人發(fā)揮長處,充分帶動小組學習積極性。

認真思科的學生


另外,覃老師“導”的活動過程中,還特別注重“五多”—— 多猜測,多操作,多觀察,多說理,多交流,多反思。這些對于新課程理念的深刻理解和科學有效的實踐,使枯燥的數(shù)學課堂煥發(fā)出新的活力,擺脫了大多數(shù)學生覺得數(shù)學難的問

數(shù)學老師黑白展示


寓教于樂

#p#分頁標題#e#

說起寓教于樂,覃老師總說:“努力培養(yǎng)學生科學的學習方法,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,是學好數(shù)學的第一步。上好一堂數(shù)學課,做好45分鐘的‘導演’,讓每位‘演員’ 愛學習,會學習,才能學得好。

網(wǎng)上報名
  • 姓名:
  • 專業(yè):
  • 層次: 分數(shù):
  • 電話:
  • QQ/微信:
  • 地址:

文中圖片素材來源網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系644062549@qq.com刪除

提交報名同學/家長:允許擇校老師幫您擇校調劑,同意《隱私保障》條例,并允許推薦給更多服務商為您提供服務!

轉載注明出處:http://www.haoleitv.com