寧波2024年高等衛(wèi)校大專學(xué)校


同學(xué)們應(yīng)該都知道,現(xiàn)在從事很多工作都是需要學(xué)歷和技術(shù)的,只要擁有了技術(shù)不管去任何地方都是非常吃香的。所以很多學(xué)生在畢業(yè)的時候都是會選擇讀大專學(xué)校,因為這樣畢業(yè)之后不管是文憑還是技術(shù)都擁有了,那么找工作的話就非常容易了,只要有了相關(guān)專業(yè)的資格證書,在面臨就業(yè)的時候就不會感到壓力,是比較有信心的。

寧波2024年高等衛(wèi)校大專學(xué)校

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院教學(xué)佳績

學(xué)院現(xiàn)有普通全日制在校生1078人,成教學(xué)生近300人。學(xué)生通過專升本考試有機會全日制進入溫州醫(yī)科大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、杭州醫(yī)學(xué)院等高校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。我院學(xué)生近年來在全國食品營養(yǎng)與安全檢測高職院校在校生技能大賽、全國衛(wèi)生職業(yè)院校檢驗技能競賽、全國口腔技能大賽中屢屢取得佳績。

寧波2024年高等衛(wèi)校大專學(xué)校

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院教學(xué)設(shè)備

學(xué)院現(xiàn)有實驗(訓(xùn))建筑面積16500平方米,設(shè)備數(shù)2100多臺(套),設(shè)備總值2000多萬元,開設(shè)實驗(訓(xùn))項目1400余項。已形成醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)實訓(xùn)分中心、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)分中心、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)實訓(xùn)分中心和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗分中心的校內(nèi)實訓(xùn)基地格局。同時建有校外實習(xí)(訓(xùn))實踐基地100余個。

學(xué)院現(xiàn)有中央財政支持的專業(yè)建設(shè)項目1個,省高職高專院校特色建設(shè)專業(yè)項目2 個,市特色專業(yè)建設(shè)項目1個。中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目2個,省高職高專院校示范性實訓(xùn)基地建設(shè)點2個。

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寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院簡介

醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院成立于2010年9月,學(xué)院現(xiàn)有醫(yī)學(xué)檢驗與檢疫系、口腔醫(yī)學(xué)系二個學(xué)系和中藥學(xué)專業(yè),下設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教研室、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)教研室、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)專業(yè)教研室、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教研室、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)教研室、中藥學(xué)專業(yè)教研室6個教研室和醫(yī)學(xué)技術(shù)實驗實訓(xùn)中心。學(xué)院現(xiàn)有醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)類)、中藥學(xué)5個專業(yè),面向全國招生。

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院師資力量

醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院擁有一支德才兼?zhèn)?、高素質(zhì)、雙師型的師資隊伍,現(xiàn)有教職員工70人,專任教師中有教授4人、副教授19人,高級職稱占專任教師44%;博士8人、博士在讀2人、碩士37人,占專任教師94%。此外,學(xué)院還長期聘請企業(yè)行業(yè)專家近百人擔任兼職教師。雄厚的師資力量,為辦學(xué)質(zhì)量提供了堅實的基礎(chǔ)和保證。

隨著醫(yī)護行業(yè)的發(fā)展,目前很多醫(yī)護專業(yè)也在興起,也促進了大專衛(wèi)校的發(fā)展。大專衛(wèi)校里面開設(shè)的專業(yè)都是不一樣的,大家在如果確定了專業(yè),對以后的工作具有一定的影響。同學(xué)們在進行選擇的時候通常會有很多種選擇,那么,只有在了解過學(xué)校的相關(guān)信息之后,才能夠知道學(xué)校的教學(xué)設(shè)施以及學(xué)習(xí)環(huán)境等情況,到底適不適合自己的發(fā)展。

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