家長在為孩子選專業(yè)學校的時候都十分關注學校的教學怎么樣，畢竟一所學校的教學質(zhì)量保證了，孩子才能在學校學到專業(yè)的知識技能，將來就業(yè)才能更有保障。那么成都幼師學校的教學怎么樣呢?對于這一問題，老師做了如下的一些回答。
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構以及與學前教育相關的機構從事學前雙語素質(zhì)教育、素質(zhì)教育、健康教育、教育管理以及衛(wèi)生保健等方面的高等技術應用型人才。
畢業(yè)生應掌握的知識和應具備的技能、能力：
(1)掌握學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒園素質(zhì)教育課程的設計與實施、幼兒教育研究方法的基本理論和基本知識;掌握觀察幼兒、分析幼兒的言語和行為的技能，以及針對幼兒身心發(fā)展年齡特點實施保育和教育的基本能力。
(2)具有幼兒園雙語素質(zhì)教育設計和實施的能力和與幼兒進行英語交往的能力。
(3)具有一定樂理知識，掌握鋼琴、歌唱、舞蹈、繪畫、制作玩教具、影視表演等技能技巧。具有向幼兒進行彈、唱、跳、畫、表演等綜合藝術教育的能力。
(4)掌握學前教育科研方法，具有教研、科研的實施方案設計及實踐能力。
(5)掌握“幼兒園組織與管理學”的基本理論和知識以及現(xiàn)代管理技術、幼兒園園長電腦辦公系統(tǒng)技能，從事幼教行政和幼兒園管理調(diào)控的能力。
(6)掌握奧爾夫音樂教育和奧林匹克數(shù)學教育的國際教育理念，具有從事幼兒園奧爾夫音樂和奧林匹克數(shù)學教育的能力。
(7)掌握幼兒生長發(fā)育規(guī)律的知識和健康檢測技術、心理健康咨詢技術，具有對幼兒進行身心健康教育的能力。
總之，以上七種能力，要在學習理論知識基礎上，通過見習、實訓、實習等教學實踐環(huán)節(jié)來形成一專多能的多元化高素質(zhì)人才培養(yǎng)規(guī)格，以滿足幼教事業(yè)發(fā)展對人才的多方面需求。
就業(yè)方向：
主要面向各省市縣幼稚園，托教機構，幼兒培訓機構，幼稚特色學校等用人單位從事學前雙語素質(zhì)教育、素質(zhì)教育、健康教育、教育管理以及衛(wèi)生保健等方面的高等技術應用型人才。
以上就成都幼師學校的就學目標和教學要求的介紹，總體來講，還是非常不錯的，如果你喜歡幼師專業(yè)并且還沒有找到中意的學校，那么選我校是非常不錯的，想要了解更多學校信息或是到校參觀，可以電話聯(lián)系我校的招生老師。