其實學(xué)校和每個同學(xué)都是一個雙向選擇的過程，每個學(xué)生對于選擇學(xué)校的標準是有所不同的，而每所學(xué)校對于學(xué)生的要求也是不同的。學(xué)校也分為不同類型以及不同層次的，比如有中專、高職、本科。在選擇學(xué)校的時候，同學(xué)們可以關(guān)注好學(xué)校的相關(guān)信息來進行選擇，也要根據(jù)自身的高考成績來選擇相應(yīng)的學(xué)校，不要看低自己，也不要高看自己。
學(xué)院現(xiàn)有普通全日制在校生1078人，成教學(xué)生近300人。學(xué)生通過專升本考試有機會全日制進入溫州醫(yī)科大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、杭州醫(yī)學(xué)院等高校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。我院學(xué)生近年來在全國食品營養(yǎng)與安全檢測高職院校在校生技能大賽、全國衛(wèi)生職業(yè)院校檢驗技能競賽、全國口腔技能大賽中屢屢取得佳績。
學(xué)院現(xiàn)有實驗(訓(xùn))建筑面積16500平方米，設(shè)備數(shù)2100多臺(套)，設(shè)備總值2000多萬元，開設(shè)實驗(訓(xùn))項目1400余項。已形成醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)實訓(xùn)分中心、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)分中心、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)實訓(xùn)分中心和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗分中心的校內(nèi)實訓(xùn)基地格局。同時建有校外實習(xí)(訓(xùn))實踐基地100余個。
學(xué)院現(xiàn)有中央財政支持的專業(yè)建設(shè)項目1個，省高職高專院校特色建設(shè)專業(yè)項目2 個，市特色專業(yè)建設(shè)項目1個。中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目2個，省高職高專院校示范性實訓(xùn)基地建設(shè)點2個。
醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院成立于2010年9月，學(xué)院現(xiàn)有醫(yī)學(xué)檢驗與檢疫系、口腔醫(yī)學(xué)系二個學(xué)系和中藥學(xué)專業(yè)，下設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教研室、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)教研室、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)專業(yè)教研室、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教研室、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)教研室、中藥學(xué)專業(yè)教研室6個教研室和醫(yī)學(xué)技術(shù)實驗實訓(xùn)中心。學(xué)院現(xiàn)有醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)類)、中藥學(xué)5個專業(yè)，面向全國招生。
寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院師資力量醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院擁有一支德才兼?zhèn)?、高素質(zhì)、雙師型的師資隊伍，現(xiàn)有教職員工70人，專任教師中有教授4人、副教授19人，高級職稱占專任教師44%;博士8人、博士在讀2人、碩士37人，占專任教師94%。此外，學(xué)院還長期聘請企業(yè)行業(yè)專家近百人擔(dān)任兼職教師。雄厚的師資力量，為辦學(xué)質(zhì)量提供了堅實的基礎(chǔ)和保證。
中專的同學(xué)也不要灰心，我們也是可以在學(xué)習(xí)三年之后，參加高考的，也是可以升入大專醫(yī)學(xué)校學(xué)習(xí)的。之后也是正常的大學(xué)?？飘厴I(yè)的，所以，在學(xué)歷方面是可以繼續(xù)深造的，哪怕是繼續(xù)讀本科也是可以的，全看大家的努力程度。學(xué)校不僅會教會我們相關(guān)的職業(yè)技能和知識，還會讓我們?nèi)绾无q證的認識世界，學(xué)會思考，明白人生的真諦。