成都華商理工職業(yè)學(xué)校招生年齡要求


一、成都華商理工職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃

1、動(dòng)車乘務(wù)專業(yè):招生85人、學(xué)制三年

2、交通運(yùn)輸:招生45人、學(xué)制三年

3、城市軌道工程:招生89人、學(xué)制三年

成都華商理工職業(yè)學(xué)校招生年齡要求

二、成都華商理工職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量怎樣好嗎

1、校風(fēng)嚴(yán)明。

2、有一批積極樂觀的學(xué)生。

3、學(xué)校關(guān)心教師的身心健康。

成都華商理工職業(yè)學(xué)校招生年齡要求

4、學(xué)校要有敢于挑戰(zhàn)的超前理念。

5、對(duì)班主任的培訓(xùn) 有效及時(shí)。

6、一片安寧?kù)o謐的校園,靜如止水的心境教書育人。

成都華商理工職業(yè)學(xué)校招生年齡要求

三、成都華商理工職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程

1、測(cè)量工程

2、小語(yǔ)種口語(yǔ)訓(xùn)練

3、鐵路運(yùn)輸信息技術(shù)

4、鐵路軌道

5、橋梁工地下與隧道工程

6、鐵路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

四、成都華商理工職業(yè)學(xué)校助學(xué)政策

1、其他專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的15%的學(xué)生可享受國(guó)家助學(xué)金;

2、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金:分為一等、二等、三等獎(jiǎng),按照成績(jī)擇優(yōu)評(píng)定;

3、特困生安排勤工儉學(xué),因疾病或家庭遭遇重大突發(fā)事件引起生活困難的學(xué)生可享受臨時(shí)困難補(bǔ)助;

五、成都華商理工職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)練設(shè)備

1、能夠?yàn)閷W(xué)生提供地鐵車輛設(shè)備操作實(shí)踐活動(dòng);

2、能夠?yàn)閷W(xué)生提供全面、真實(shí)地模擬列車的各種工況下的狀況轉(zhuǎn)換和操縱的實(shí)踐活動(dòng);

3、中心級(jí)環(huán)調(diào)終端系統(tǒng)認(rèn)知、工作原理、實(shí)際操作實(shí)訓(xùn);

4、中心級(jí)綜合監(jiān)控(ISCS)系統(tǒng)認(rèn)知、工作原理、實(shí)際操作實(shí)訓(xùn);

5、調(diào)監(jiān)大屏幕系統(tǒng)認(rèn)知、使用操作實(shí)訓(xùn);

6、綜合教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)、考核評(píng)估、職業(yè)技能鑒定實(shí)訓(xùn);

招生要求

1、高鐵服務(wù):招生100人、學(xué)制三年

2、軌道交通:招生80人、學(xué)制三年

3、鐵路機(jī)車車輛:招生68人、學(xué)制三年

4、軌道牽引:招生40人、學(xué)制三年

五年高職招生網(wǎng)有話說

1、盡管我們未來會(huì)變老,但是現(xiàn)在趁著年輕多學(xué)點(diǎn)東西是很好的,因?yàn)楝F(xiàn)在的記憶力也是最好的,記憶東西也比較快,將來也有更多的技能和其他學(xué)生抗衡,找到好工作的幾率也會(huì)增加。

2、人生的失敗也是一種體驗(yàn),所以你要正視失敗,及時(shí)的找到失敗的原因,不斷的打磨自己的心性,成功的人也是失敗過很多次的,所以一次兩次的失敗不算什么,以后你是讓失敗變成成功的。

3、每一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生都是值得被尊重的,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),誘惑比較多,能夠抵制誘惑注重自身能力提升的人越來越少了,因此如果你遇到這樣的人,你可以多向他進(jìn)行學(xué)習(xí),以后你會(huì)有更好的工作。

4、代社會(huì)總會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生焦慮和糾結(jié),主要原因還是自己的能力配不上自己理想的工作。對(duì)學(xué)習(xí)要有熱情,學(xué)生要及時(shí)的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,不要因?yàn)閯e人的意見影響了你對(duì)自己的肯定,你還是要以自己的想法來學(xué)習(xí)。

5、金子總會(huì)發(fā)光的,是人才遲早也是會(huì)有前途的。學(xué)生在還沒有獲得一定的成就的時(shí)候,就去努力的學(xué)習(xí),一切的成果都是要通過你的奮斗來實(shí)現(xiàn)的,這樣你才能夠有更好的人生。

6、分?jǐn)?shù)是不能決定一個(gè)人的發(fā)展的,所以學(xué)生不要過于夸大分?jǐn)?shù)的作用,與其去關(guān)注學(xué)校的分?jǐn)?shù)線,不如按照自己的想法去做事情,只要有機(jī)遇你一樣是可以成功的。

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