國際接軌的服裝設(shè)計教育新模式臨沂永佳服裝進修學(xué)校服裝設(shè)計課程的創(chuàng)新性體現(xiàn)在以下三個方面
一教學(xué)體系的創(chuàng)新臨沂永佳服裝進修學(xué)校服裝設(shè)計課程分為專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)理論專業(yè)技能和專業(yè)實踐四大板塊
1．專業(yè)基礎(chǔ)板塊這一板塊的課程為服裝造型基礎(chǔ)基第4期王朝暉:服裝設(shè)計專業(yè)課程創(chuàng)新型教學(xué)模式的構(gòu)建礎(chǔ)知識的教學(xué)將理論與操作緊密結(jié)合，為學(xué)生打好扎實的專業(yè)基本功本板塊內(nèi)容有:人體測量面輔料認識縫紉基礎(chǔ)(手工縫制與機縫基本技術(shù))紙樣基礎(chǔ)(上衣原型與裙原型)以及原型補正(了解人體與服裝的關(guān)系)
2．專業(yè)理論板塊這一板塊的課程包括服裝造型(一)至(五)，教授技術(shù)與藝術(shù)相融合的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生較高的專業(yè)素養(yǎng)本板塊內(nèi)容有:半身裙褲襯衫連衣裙套裝大衣及禮服裙的設(shè)計與平面結(jié)構(gòu)構(gòu)成理論
3．專業(yè)技能板塊本板塊與服裝造型專業(yè)理論板塊進行交叉教學(xué)，加深了學(xué)生對理論的理解，提高實踐應(yīng)用能力本板塊內(nèi)容有:半身裙褲襯衫連衣裙套裝大衣以及自由作品的設(shè)計與制作根據(jù)課程要求，每位學(xué)生先進行款式設(shè)計，然后根據(jù)自己的體型進行打板假縫和補正，后縫制完成完成后的課程作品都要經(jīng)過搭配整理。飾以合適的配件，然后全班同學(xué)自行編排配樂，進行課堂動態(tài)展示，從而完成整個教學(xué)活動
4．專業(yè)實踐板塊在扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和技能技術(shù)的基礎(chǔ)上，積極開展校企合作，將學(xué)生作品推向市場，為學(xué)生打下良好的就業(yè)基礎(chǔ)綜合運用所學(xué)的專業(yè)理論和技術(shù)，緊密結(jié)合市場和企業(yè)需要，如建立了與日本著名的面料企業(yè)OGA-WA紡織面料株式會社的校企合作，由企業(yè)提供面料，學(xué)生根據(jù)市場定位進行設(shè)計與制作，并作為展示服裝參加了2008上海國際面料博覽會，獲得了良好的社會效益。
二教學(xué)方法的創(chuàng)新打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，強調(diào)個性化教學(xué)是本課程的主要教學(xué)方法教學(xué)方法的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下三方面1．注重個人設(shè)計方案的實現(xiàn)款式設(shè)計不再停留在繪制效果圖，更注重設(shè)計方案的實現(xiàn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式是每個班級的學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成相同的作品制作。本課程則注重個人設(shè)計方案的實現(xiàn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，大程度地實現(xiàn)自己的設(shè)計作品。從整體風格到造型細節(jié)上的綜合控制。
2．采用實際紙樣結(jié)構(gòu)設(shè)計結(jié)構(gòu)設(shè)計從1∶5的小圖作業(yè)延伸到1∶1的實際紙樣，后通過假縫試樣更好地達到每件作品的合體性同時將CAD技術(shù)滲透到結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)中，進一步提升了教學(xué)效果。
3．加強工藝制作訓(xùn)練工藝制作本著循序漸進的原則，從便于學(xué)生掌握的工藝方法入手隨著年級的逐步提高，將高效率的工業(yè)化技術(shù)融入教學(xué)中，進一步縮短課堂與企業(yè)之間的距離。
三教學(xué)實踐的創(chuàng)新實驗室與校外實習(xí)基地的雙重建設(shè)為本課程提供了有效的實踐平臺建設(shè)國內(nèi)一流國際先進的服裝制作實驗室，加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué);建設(shè)包括專業(yè)時尚信息面輔料實樣信息的多功能資料室，充實教學(xué)內(nèi)容;建立與企業(yè)的密切聯(lián)系，為學(xué)生提供從設(shè)計生產(chǎn)到營銷的校外實習(xí)基地加強校企合作，以校外教育基地為龍頭，與企業(yè)實行雙贏的互利合作，如波司登報喜鳥雅戈爾等大型服裝公司為教學(xué)提供實習(xí)基地;日本東麗JUKIUNIQLO等服裝公司以及OGAWA面料公司等大型企業(yè)為學(xué)生設(shè)計作品提供了展示平臺四結(jié)語服裝設(shè)計專業(yè)課程創(chuàng)新型教學(xué)模式通過與實際結(jié)合與市場結(jié)合與企業(yè)結(jié)合與具體課題結(jié)合，將培養(yǎng)出藝術(shù)與設(shè)計設(shè)計與技術(shù)技術(shù)與管理相結(jié)合，具有創(chuàng)新能力創(chuàng)業(yè)精神的全面發(fā)展的高級應(yīng)用型專業(yè)人才。