一、首先說如何辦好一所幼兒園，必須端正辦園思想，這是辦好一所幼兒園的先決條件。
從幼兒教育目標講，要促進每個孩子在原有水平上都得到發(fā)展，改變過去"齊步走"、"一刀切"的教育觀念，努力做到既要面向全體又要關(guān)注個別差異，相信每個孩子都有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ辉趦和^方面，強調(diào)教育要尊重兒童的人格、尊嚴，滿足他們的合理要求和情感需要。使教師成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中處于主體地位是今天衡量高質(zhì)量幼兒教育的一個重要標準。
第二，教師要樹立服務(wù)意識，為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，增強競爭能力。
如何做一個讓學(xué)生喜歡的幼兒老師？"/pbr / /span /p p /p pspan color:#333333;line-height:1.5;"=""> 每位教師都要真正了解家長的心聲和需求，主要可從以下幾個方面進行：
喜歡的幼師，好教師的必要條件?/spanspan color:#333333;line-height:1.5;"="">園長眼中的“好”幼兒教師的職業(yè)品質(zhì)是：
第一，專業(yè)態(tài)度與敬業(yè)精神：平等對待和尊重每一個幼兒，促進幼兒積極主動有個性地發(fā)展、熱愛幼教工作，有較高的責(zé)任感;
第二，教學(xué)能力：彈、唱、跳、畫、說技能，教學(xué)設(shè)計、組織和評價能力，環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，教學(xué)資源運用能力;
第三，組織幼兒一日生活能力：培養(yǎng)和建立生活常規(guī)、意外事故急救處理、幼兒日常糾紛處理、對幼兒日常行為觀察與評價、特殊兒童的心理輔導(dǎo)與行為矯正等方面能力;
第四，溝通與合作能力：與家長溝通能力、與同事相處能力、與幼兒互動能力、與園長溝通能力; 第五，自我發(fā)展能力和反思能力：不斷學(xué)習(xí)能力、職業(yè)生涯規(guī)劃能力、教育科學(xué)研究能力。