隨著物價(jià)的飆升以及城市生活成本的逐年升高，絕大多數(shù)求職者在職業(yè)選擇中都十分注重崗位的薪資待遇和發(fā)展?jié)摿?。相較于那些工作輕松卻待遇平平的崗位，人們更傾向于挑戰(zhàn)更大、薪資更高的崗位?？梢?jiàn)，薪資待遇對(duì)于求職中的人們具有極其強(qiáng)大的號(hào)召力。
那么，當(dāng)前哪些行業(yè)既具備高發(fā)展?jié)摿?、?ldquo;錢”途無(wú)量呢?根據(jù)各大網(wǎng)站的擇業(yè)調(diào)研以及對(duì)職場(chǎng)人士的走訪調(diào)查，記者獲悉，汽修、金融、廚師、IT等都是當(dāng)前更具“錢景”的職業(yè)代表。以汽修行業(yè)為例，由于行業(yè)人才缺口大，因而為了吸引和留住人才，車企不得不在員工的薪資待遇上一再加碼。
根據(jù)汽修培訓(xùn)網(wǎng)的調(diào)研顯示：目前很多技師月收入都過(guò)萬(wàn)元，專業(yè)維修高檔進(jìn)口車的技師不僅“難求”，而且“難留”，他們的月收入甚至可達(dá)幾萬(wàn)元。而通過(guò)對(duì)汽修行業(yè)中各個(gè)職業(yè)現(xiàn)狀的分析，發(fā)現(xiàn)汽車技術(shù)、汽車銷售、汽車維修、汽車美容的崗位工資普遍在5000元左右，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的人才崗位薪資還可能更高。而汽車管理、汽車行業(yè)客戶總監(jiān)等管理崗位則普遍過(guò)萬(wàn)。根據(jù)業(yè)內(nèi)專家的預(yù)測(cè)，隨著國(guó)內(nèi)汽車保有量的持續(xù)增長(zhǎng)以及車主們維修保養(yǎng)意識(shí)的增強(qiáng)，汽修行業(yè)人才缺口將持續(xù)擴(kuò)大，而行業(yè)的整體薪資待遇也將隨之高漲。
理實(shí)一體化教學(xué)方法 讓學(xué)生練就真技能
基于此，越來(lái)越多的學(xué)子開始對(duì)汽車類、汽修類專業(yè)“另眼相看”，他們紛紛選擇專業(yè)的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望能夠?qū)θ蘸蟮穆殬I(yè)發(fā)展有所幫助。正在成都汽修專業(yè)學(xué)校就讀的王安軍，原本是一家大型企業(yè)的專職消防員，枯燥的職業(yè)生活以及對(duì)未來(lái)事業(yè)的高期待促使王安軍離職“重塑”?？紤]到汽修行業(yè)廣闊的發(fā)展前景，王安軍選擇毅然報(bào)讀了成都汽修專業(yè)學(xué)校汽車檢測(cè)與維修技師專業(yè)，對(duì)于“零基礎(chǔ)”入學(xué)的他來(lái)說(shuō)，在職幾年后重返校園是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
幸而，成都汽修專業(yè)學(xué)校獨(dú)特的“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法，打破了傳統(tǒng)教育“灌輸式”的教育模式，讓王安軍可以一邊動(dòng)手操作，一邊熟悉工作原理。如此一來(lái)，即便是那些晦澀難懂的理論知識(shí)，也變得生動(dòng)具體、易懂易記。除此之外，學(xué)校獨(dú)樹一幟的“三教三訓(xùn)”教育模式，也同樣讓王安軍受益匪淺，這套以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的教育體系，有效提升了同學(xué)們的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)水準(zhǔn)，讓王安軍逐步成為企業(yè)需要、青睞的復(fù)合型汽修人才。
而在成都汽修專業(yè)學(xué)校，像王安軍這樣的學(xué)子并不是個(gè)例，他們來(lái)自全國(guó)各地，家庭背景也各不相同，但他們都有著同一個(gè)事業(yè)目標(biāo)，就是在汽修行業(yè)“建功立業(yè)”。他們相信，憑借著在學(xué)校的所學(xué)所獲，定能在汽修這個(gè)“錢途無(wú)量”的行業(yè)中大獲全勝，達(dá)成自己的汽修夢(mèng)想。