2024年成都市信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)介「計(jì)劃」


技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦至今,是一所規(guī)模比較大、專業(yè)比較全的全日制綜合學(xué)校。學(xué)校周圍的交通情況比較便捷、校園環(huán)境也是非常優(yōu)美,加上學(xué)校的各種設(shè)施、設(shè)備一應(yīng)俱全,成為了許多學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的理想之地。為了讓同學(xué)們?cè)趫?bào)讀學(xué)校的時(shí)候能夠更加順暢,教育信息網(wǎng)老師整理了成都信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年招生簡(jiǎn)介相關(guān)信息,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

2024年成都市信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)介「計(jì)劃」

2020年成都信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃暫未公布,考生請(qǐng)參考2020年成都信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃

2024年成都市信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)介「計(jì)劃」

成都信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃:會(huì)計(jì)招生人數(shù)50人、數(shù)控技術(shù)招生人數(shù)50人、工程造價(jià)招生人數(shù)50人、酒店服務(wù)與管理招生人數(shù)50人、汽車運(yùn)用與維修招生人數(shù)50人。

2024年成都市信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)介「計(jì)劃」

專業(yè)名稱   招生人數(shù)  
會(huì)計(jì)   50  
數(shù)控技術(shù)   50  
工程造價(jià)   50  
酒店服務(wù)與管理   50  
汽車運(yùn)用與維修   50  

成都信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生要求

1、學(xué)校面向四川省,招收身體健康,思想品德好的2020屆初中畢業(yè)生

2、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠(chéng)信;

3、無(wú)疾病、無(wú)傳染病、無(wú)慢性病史、無(wú)犯罪史、無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)史;

成都信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向,積極推進(jìn)教學(xué)改革步伐;努力拓展校企合作空間,保證學(xué)生100%就業(yè);加強(qiáng)學(xué)生德育教育,不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校實(shí)行3+2五年制大專模式,為更多初中畢業(yè)生就讀大專提供了途徑?!白屆總€(gè)學(xué)生都能讀上書(shū),讓每個(gè)讀書(shū)的學(xué)生都能學(xué)到技術(shù),讓每個(gè)學(xué)到技術(shù)的學(xué)生都能有一份滿意的工作”是我們的辦學(xué)宗旨。學(xué)校雄厚的實(shí)力與成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),加上強(qiáng)大完善的就業(yè)與升學(xué)網(wǎng)絡(luò),我們有理由相信你的成功將從這里開(kāi)始!

學(xué)校擁有一支素質(zhì)精良、愛(ài)崗敬業(yè)的“雙師型”教師隊(duì)伍,其中具有中的,。在教學(xué)中融入學(xué)歷教育與職業(yè)資格教育、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)為一體的運(yùn)行模式,致力于培養(yǎng)“職業(yè)化、專業(yè)化、復(fù)合型”的實(shí)用性人才。教師具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,樂(lè)教、敬業(yè)和優(yōu)教的服務(wù)為八方學(xué)子鋪就成功之路。

以上就是教育信息網(wǎng)老師整理的關(guān)于成都信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年招生簡(jiǎn)介相關(guān)內(nèi)容。學(xué)校辦學(xué)一直都是以市場(chǎng)作為導(dǎo)向,積極推進(jìn)教學(xué),不斷的拓展學(xué)生們的就業(yè)渠道,為更多的學(xué)生們提供了就業(yè)的途徑,至今學(xué)校已經(jīng)具備了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和眾多的升學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

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