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學(xué)院現(xiàn)有教職工572人，專兼職教師423人，其中教授9人、副教授106人，具有博士、碩士學(xué)位的116人，“雙師素質(zhì)”教師320人，“內(nèi)江市學(xué)科帶頭人”1人，“內(nèi)江市有突出貢獻(xiàn)拔尖人才”3人，“內(nèi)江市第四屆科技顧問團(tuán)顧問”2人。自舉辦高職教育以來，學(xué)院堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教學(xué)方針，踐行社會主義核心價值，堅(jiān)持“以德立人，以職立教，以特立?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持“自強(qiáng)博愛，嚴(yán)謹(jǐn)勤勉，合作共進(jìn)”的辦學(xué)精神，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)效益顯著，先后被授予“四川省文明單位”、“四川省辦學(xué)先進(jìn)單位”、“四川省工商管理職業(yè)資格培訓(xùn)定點(diǎn)院校”。內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生8000人，面向13個省(直轄市)招生。學(xué)院堅(jiān)持以高職教育為主，高職教育與中職教育、成人高等教育共同發(fā)展的多層次、多渠道、多形式的辦學(xué)模式，與四川大學(xué)、西南科技大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川師范大學(xué)等知名高校建立了聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，幫助有志學(xué)生進(jìn)一步深造。學(xué)院按照國家高校畢業(yè)生的就業(yè)政策，建立立體互補(bǔ)可靠的就業(yè)保障體系，確保學(xué)生順利就業(yè)。
4.內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)情況介紹專業(yè)教學(xué)特色明顯是機(jī)械工程系的最大優(yōu)勢，其特色教學(xué)主要表現(xiàn)在五個方面：
一是理實(shí)一體化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)知應(yīng)會教學(xué)，使學(xué)歷教育與各工種上崗技能培訓(xùn)鑒定并駕齊驅(qū)，要求畢業(yè)生拿到畢業(yè)證的同時，拿到車工、鉗工、數(shù)控加工、焊工、等證中的至少一項(xiàng)以上的職業(yè)資格證書，鼓勵學(xué)生多拿證，實(shí)現(xiàn)“一專多能”;
二是加強(qiáng)管理，注重學(xué)生思想品德教育，形成了以系總支書記為主，專、兼職輔導(dǎo)員為輔的高素質(zhì)學(xué)生管理隊(duì)伍，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事;
三是注重專業(yè)建設(shè)，各專業(yè)均有副教授以上職稱的專業(yè)帶頭人，同時根據(jù)學(xué)生情況開展教研教改活動，使教學(xué)更具有現(xiàn)實(shí)性、實(shí)用性;
四是加強(qiáng)與用人單位聯(lián)系，積極開展校企聯(lián)合，目前已建成穩(wěn)定學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)基地19個，一汽大眾、沃爾沃、四川現(xiàn)代汽車有限責(zé)任公司、重慶長安汽車有限公司、成都鐵路局、自貢長征機(jī)床集團(tuán)有限公司、內(nèi)江鳳凰煤礦機(jī)械有限公司、公交公司汽修廠、雙安駕校、隆昌車視鏡有限公司、中船重工、四川電建三公司、上海寶冶等。
五是開通學(xué)歷教育直通車，學(xué)院先后與四川大學(xué)、西南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西華大學(xué)、西南科技大學(xué)簽署了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，學(xué)生在校期間通過專升本、套讀本科取得本科文憑。
目前，全系教職工精誠團(tuán)結(jié)、立足本職，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教育教學(xué)水平，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院的跨越式發(fā)展而做出積極的貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀畢業(yè)生——方毅
在辦公室，每天都會看見他忙碌的身影;在生產(chǎn)車間的第一線，他指導(dǎo)新進(jìn)員工開展工作;在員工宿舍，他與黨員職工交流談心……你想不到一位80后“新吳江人”可以做這么多事情，并取得了驕人的成績?？墒撬龅搅耍褪翘K州大智資訊配件有限公司的方毅。
大學(xué)畢業(yè)，在角色轉(zhuǎn)換中“求變”
25歲的方毅畢業(yè)于四川省內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，大學(xué)期間擔(dān)任過班長、院學(xué)生會主席，被四川省教育廳評為“2007年四川省優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”。大學(xué)畢業(yè)后的他在蘇州大智資訊配件有限公司找到了一份工作，擔(dān)任公司的人力資源專員，負(fù)責(zé)公司的招聘工作。
原本方毅認(rèn)為憑借著大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)驗(yàn)就可以勝任崗位，可是現(xiàn)實(shí)讓他漸漸地放下身段和學(xué)歷，學(xué)著從最基層做起。他每天早上都是第一個到單位打掃辦公室，每天下班后他對一天的工作都會總結(jié)一下并寫在筆記本上。原本好高騖遠(yuǎn)的心態(tài)在工作中逐漸轉(zhuǎn)化成腳踏實(shí)地的工作干勁。由此，方毅完成了從學(xué)生到企業(yè)員工的第一次轉(zhuǎn)變。
專業(yè)不對口，卻在工作中“求新”
#p#分頁標(biāo)題#e#方毅大學(xué)期間所學(xué)的是機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，他卻擔(dān)任了與他的專業(yè)完全不對口的人力資源專員。為了能彌補(bǔ)自己“先天”的不足，他一邊向同事請教業(yè)務(wù)知識，一邊閱讀有關(guān)人力資源方面的書籍。很快他就熟悉和掌握了公司招聘工作的流程，學(xué)習(xí)能力也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
可是方毅卻發(fā)現(xiàn)，公司長期以來單一依托中介來招募新員工，這種方式招募來的新員工數(shù)量少、學(xué)歷素養(yǎng)層次較低，于是他向公司大膽提出了“系統(tǒng)招募”的戰(zhàn)略方案，建議開拓多種招募方式，多種渠道并進(jìn)，按區(qū)域聘請招募代理。新方案的實(shí)施增加了公司招聘員工、選擇員工的多樣性，提高了招募員工的數(shù)量和學(xué)歷素養(yǎng)層次。除此之外，他還多次出差到河南、四川、甘肅等地進(jìn)行宣傳和招募工作，與當(dāng)?shù)亟⒘诵Ｆ蠛驼蟮暮献骰兀艿秸心紝ο髥挝坏暮迷u。
不忘黨員身份，為企業(yè)黨支部“求發(fā)展”
從青澀的學(xué)生到成為業(yè)務(wù)骨干，他一直沒有忘記自己共產(chǎn)黨員的身份。由于在工作、思想、生活上的突出表現(xiàn)，2008年，方毅在公司黨員評議中被授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的稱號。2008年下半年，他擔(dān)任了蘇州大智資訊配件有限公司和大昶電腦配件(蘇州)有限公司聯(lián)合黨支部書記。
由于公司的黨支部建設(shè)長期處于停滯狀態(tài)，黨員凝聚力不強(qiáng)，一些黨員甚至不愿亮出黨員的身份。方毅上任后的第一件事情就是組織兩個公司的黨員進(jìn)行大討論，讓全體黨員第一次感覺到黨員身份的作用和重要性。這次大討論讓黨員們有了歸屬感和榮譽(yù)感，黨員們積極為支部發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
在方毅的帶領(lǐng)下，黨員活動室爭取下來了，黨務(wù)辦公室也爭取下來了，還擁有了黨務(wù)宣傳欄。除此之外，他還組織全體黨員召開大會制定了《黨支部民主生活會制度》、《黨支部財(cái)務(wù)管理制度》等一系列的制度，規(guī)范了黨支部黨務(wù)工作。 2009年方毅被推選為吳江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)非公有企業(yè)黨委第二片區(qū)副片區(qū)長。
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