1. 煙臺市福山區(qū)技工學校的老師強調記錄筆記和進行定期小結，培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣
很多學生一般沒有良好的學習習慣。實習過程中煙臺市福山區(qū)技工學校教師要求學生記筆記，幫助他們養(yǎng)成自主學習的良好習慣。實習課程的第一節(jié)通常教師要對陌生的元器件進行介紹，一個元器件既要介紹其外形、結構、作用、工作原理，還要介紹其符號、畫法、接線方法，像交流接觸器僅觸點的種類就有3種，而且簡單的電路都要有4種元器件，這么多內容學生一下子是記不住的，俗話都說“一支爛筆頭，勝過好記性”，這些新學的東西需要記錄下來后慢慢的消化。并且在實習過程中時時刻刻會碰到很多的問題，記錄下來反復體會對后面的實習一定會起到重要的作用。煙臺市福山區(qū)技工學校的學生在高一就開始設置電工實習課，很多學生在開始實習時，別說對電拖知識的了解，就是電工基礎和電子線路內容學生都還沒有學完整。在這種情況下學生既要認識元器件又要認識電路，都感到東西太多，所以記錄是必須且重要的。
電工實習一般都是以一周為一個實習階段，實習記錄的填寫有利于學生強化記憶，并從中認識自己的長處和短處，在下個階段的實習中取長補短。實習小結也有利于教師聽到學生的心聲，根據(jù)學生的掌握情況和需求調整實習內容。學生經(jīng)常回顧學過的內容是進一步提高技能水平的必由之路，并且可以培養(yǎng)學生總結、歸納所學知識的能力。系統(tǒng)的檢查總結可以使學生對知識體系的認識更清晰更完整，可以使學生自覺的發(fā)現(xiàn)知識間的內在聯(lián)系，這對學生自主學習能力的提高大有裨益。
2.良好實習習慣是學生自主學習能力培養(yǎng)的前提
2.1 安全操作。沒有安全一切皆不可行。電工實習使用到的電源是220v甚至是380v交流電源，遠遠大于人體安全電壓36v，必須杜絕觸電事故的發(fā)生。首先嚴格按照規(guī)范的通電步驟來進行操作；其次通電前先對電路進行測量，測量正確后通電；后在通電前必須先檢查電路板，確保電路板上無雜物。
2.2 端正實習態(tài)度。有部分同學一下子換到實習場所寬松的環(huán)境，整個身心都放松了下來，想做就做、不想做就歇歇，這就需要教師全程的介入，首先在實習開始之前進行思想教育和明確實習目標，其次在實習中不斷的對其進行監(jiān)督和管理，后在每段實習結束時進行有效的獎懲。
2.3 積極的學習心態(tài)?！芭d趣是好的老師”，只有興趣才能首先讓學生產生參與的愿望，愿意學繼而主動去學。中等職業(yè)學校的學生整體學習能力和主動性要稍欠缺一點，在實習中遇到困難容易退縮放棄。煙臺市福山區(qū)技工學校要求教師要想方設法調動學生的學習積極性和主動性，例如：給予正確適當?shù)狞c撥、結合企業(yè)進行實戰(zhàn)操作、聘請校外人員進行演講或操作演示、參觀工廠等。
電工實習課程小到元器件準備，大到電路連接、通電試車等，都是整個實習課程系統(tǒng)的有機組成部分，也是學生自主學習能力的培養(yǎng)過程。在此過程中，煙臺市福山區(qū)技工學校的教師不僅要培養(yǎng)學生的技術操作能力，也要培養(yǎng)學生自主學習的能力，為學生以后在技術崗位上能踏實工作、刻苦鉆研、積極進取奠定良好的基礎。