1.規(guī)模和結構
西安實驗職業(yè)中等專業(yè)學校是隸屬西安市蓮湖區(qū)教育局主管的省級示范性中等職業(yè)學校，是陜西省重點建設與扶持的51家區(qū)縣職教中心之一。學校位于西安市西大街貢院門早慈巷24號，辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，始創(chuàng)于清宣統(tǒng)元年（公元1909年）的存古學堂，至今已走過108年。學校貫徹落實五大發(fā)展理念，堅持“辦一所有尊嚴的職業(yè)學?！钡霓k學理念，以“明德至善精技樂業(yè)”為校訓，打造“務實擔當，弘正維新”的優(yōu)良校風，堅持“德高身正，精業(yè)善教”的教風，營造“德藝兼修，做學相長”的學風，不斷深化教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量，突出“規(guī)模向質(zhì)量轉變、粗放向精細轉變、普通向精品特色轉變”的“三個轉變”，以技能培養(yǎng)為突破口，立德樹人，注重專業(yè)建設，連續(xù)多年承辦省、市級技能大賽并參賽，參賽成績遙遙領先于省、市同類學校，辦學成效顯著，現(xiàn)已發(fā)展成為專業(yè)特色鮮明、技能成績突出、校企深度合作、內(nèi)涵發(fā)展豐富、綜合實力強、社會聲譽佳的省、市職教名校。
2.設施設備
學校硬件設施先進，教學大樓、實訓大樓、汽修廠房、近6000平方米全封閉塑膠體育場、學生公寓樓、餐廳等教學、生活設施齊全，可為學生提供良好的學習、實訓和生活條件。
學校占地面積25783平方米，建筑面積21175平方米,各專業(yè)均擁有先進的教學和實習實訓設施，可滿足學生的實訓需求：汽車運用與維修專業(yè)實習實訓設施先進齊全，各電教模擬實訓室和獨立鋼梁結構的汽修廠房一應俱全；計算機專業(yè)擁有網(wǎng)管中心、微機教室、電子備課室、多媒體教室，網(wǎng)絡實訓室、綜合布線實訓室、企業(yè)網(wǎng)搭建實訓室可滿足專業(yè)教學需要；會計電算化專業(yè)擁有財會模擬實訓室、沙盤模擬實訓室等教學設備；學前教育專業(yè)有電鋼琴教室、電子琴教室、舞蹈教室、蒙臺梭瑞教室等；珠寶玉石加工與營銷專業(yè)有鉆石拋光室、寶石研磨室、設計制版室、執(zhí)模鑲嵌室、樣本陳列鑒定室等。目前，學校每間教室均配備“班班通”多媒體教學設備，無線網(wǎng)絡實現(xiàn)全校覆蓋，數(shù)字化校園建設初見成效。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，三季有花，四季常綠，營造了溫馨、和諧、優(yōu)雅的學習環(huán)境，使莘莘學子學在其中、樂在其中。
2016-2020學年度學校教學儀器設備總值為327.25萬元，生均約為0.42萬元，與上一年度相比暫時沒有變化。
2016-2020學年度，在校學生中計算機專業(yè)學生共有184人（計算機應用學生90人，計算機網(wǎng)絡技術學生94人），實訓實習工位數(shù)464個，生均為2.5；計算機機房其他專業(yè)上課使用4個共337個，其他專業(yè)學生為596，生均為0.78；會計電算化專業(yè)學生64人，實習實訓工位數(shù)60個，生均為0.94；珠寶玉石加工與營銷專業(yè)學生42人，實習實訓工位數(shù)49個，生均為1；學前教育專業(yè)學生192人，實習實訓工位數(shù)（電鋼琴）41個，生均為0.21，舞蹈場地及蒙氏教師各1個；汽車運用與維修專業(yè)學生200人，實習實訓工位數(shù)55個，生均為0.28；美術繪畫專業(yè)學生98，實習實訓工位為學生畫圖場地，按學生數(shù)進行規(guī)劃，生均為1。學校共有紙質(zhì)圖書41869冊，生均54冊，與上一年度相比暫時沒有變化。
3.教師隊伍
學校秉承“以人為本、教師為基”的理念，大力實施人才強校戰(zhàn)略,以師德為主線，以教師專業(yè)發(fā)展為主題，全面深化人事制度改革，激發(fā)教師的教學改革與教學創(chuàng)新活力，調(diào)動教職工服務學生與管理學生的積極性，造就了一支數(shù)量充足、專兼結合、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊伍。
該校共聘有教師102人，在編教師89人，外聘教師13人，生師比為6:1。在崗教師全部具備教師任職資格，學歷達標，在編教師中，專任教師55人（文化基礎課教師30人，專業(yè)課教師25人），行政人員34人。專業(yè)課教師中雙師型教師19人，占比為76%，專任教師中本科以上學歷49人，占89%；碩士以上學歷5人，占9%；專任教師中高級職稱教師12人，占21.82%。教師學科結構合理，專業(yè)對口。為彌補專業(yè)教師不足的現(xiàn)狀，學校聘請了行業(yè)企業(yè)專家、經(jīng)理、技術能手組成的兼職教師隊伍人才庫，這支師德高尚，業(yè)務精湛，結構合理的專兼職教師隊伍成為學校持久發(fā)展的基石和源泉。
二.西安實驗職業(yè)中等專業(yè)學校學生發(fā)展
1.學生素質(zhì)
學校始終堅持把“立德樹人”作為教育的根本任務，堅持德育為先，全面提高學生綜合素質(zhì)，強化學生個體良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，促進學生全面發(fā)展和健康成長。德育工作以學習引導和氛圍營設為主線，以“九.一八”、“十一向國旗敬禮”愛國主義教育紀念日為契機，深入開展愛國主義教育、感恩教育、誠信教育和生命教育等，通過開展形式多樣的專題活動，營造健康向上的校園文化氛圍，努力培養(yǎng)學生的社會責任感，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；“以競賽促活動，以活動促素質(zhì)”，積極開展豐富多彩的校園體育特色活動，促進學生健康成長。舉行了一系列有益于師生身心健康的體育活動，如：一年一度的學生田徑運動會、趣味運動會、校園三人籃球比賽；開展以“觸摸歷史文化，增強師生體魄”為主題的師生等城墻健步走活動，讓學生體會競爭與合作的樂趣，感受到身為實驗學子的光榮與驕傲。重視開展“法律進學?！?，聘請法制副校長每學期開展法治教育第一課和法治講座，并在日常教育中以公民道德和普法教育為重點，加強對學生的法制、交通安全、衛(wèi)生保健、黃賭毒等知識教育。2020年5月，學前教育專業(yè)學生表演的舞蹈參加了“周至馬召中學第七屆科技文化藝術節(jié)”，取得了良好的反響，深受馬召中學師生的喜歡。
#p#分頁標題#e#學校注重加強班主任隊伍建設，引導樹立“人人都是德育工作者”的意識，在班主任工作方面加強學習與交流，提高班主任的工作水平和能力，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學生、學生干部。雷延利老師被評為市級優(yōu)秀班主任，2016-2020學年度共評出市級先進班集體1個、“三好”學生4名、優(yōu)秀學生干部1名和區(qū)級先進班集體3個、“三好”學生15名、優(yōu)秀學生干部4名。
該校的教育教學質(zhì)量近年來穩(wěn)步提高，學生品德操行合格率、體質(zhì)測評合格率都達到了95%以上，學生的專業(yè)課、文化課考核合格率為98%以上，畢業(yè)率保持在100%，近三年無學生犯罪問題。絕大部分畢業(yè)生具備良好的心理素質(zhì)，健全的人格，掌握了從業(yè)所必須具備的專業(yè)技能，在社會上有較好的聲譽。
2.就業(yè)質(zhì)量
2016-2020學年度，該校畢業(yè)學生322人，其中美工專業(yè)59人，幼教專業(yè)77人，汽修專業(yè)98人,計算機應用專業(yè)34人，會計電算化專業(yè)40人，珠寶14至2020年8月底已全部升學或者就業(yè)。其中參加對口單獨招生考試升學人數(shù)為31人，通過普通高考錄取升學人數(shù)為57人，其余186人直接就業(yè)，就業(yè)去向為機關、企事業(yè)單位，大多數(shù)集中在本地城區(qū)從事第三產(chǎn)業(yè)，且全部簽訂了1年及以內(nèi)的就業(yè)合同并參加社會保險，購買三險或五險或三險一金，平均起薪為1900元/月。
三.西安實驗職業(yè)中等專業(yè)學校質(zhì)量保障措施
1.專業(yè)布局
經(jīng)過多年的探索與發(fā)展，該?，F(xiàn)有專業(yè)為計算機應用、計算機網(wǎng)絡技術、會計電算化、珠寶玉石加工與營銷、學前教育、汽車運用與維修、美術繪畫專業(yè)。為了不斷提升學生專業(yè)能力與技能水平，更加專注發(fā)展職業(yè)教育，達到質(zhì)量與效益的雙重進步，學校根據(jù)上級要求及職業(yè)教育發(fā)展形勢，對各專業(yè)進行了動態(tài)調(diào)整，對原有美術繪畫專業(yè)進行調(diào)整，2020年后不再招生，2020年起也不再招單招高考班。現(xiàn)在繼續(xù)招生的專業(yè)是計算機網(wǎng)絡技術、會計電算化、珠寶玉石加工與營銷、學前教育、汽車運用與維修5個專業(yè)。
學校擁有會計電算化、珠寶、汽修三個省級示范專業(yè)，計算機網(wǎng)絡技術、會計電算化兩個市級示范專業(yè)，汽車運用與維修是市級重點建設的專業(yè)，有省級精品課程三個:會計實務、會計電算化、計算機應用基礎，其中會計電算化專業(yè)代表了陜西省同類學校的最高水平，2020年成為陜西省中等職業(yè)學校財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)中心組組長學校，計算機、汽修專業(yè)是西安市的最高水平，同時該校也是全國信息技術應用培訓教育工程專業(yè)人才培養(yǎng)基地、中國珠寶玉石首飾行業(yè)協(xié)會理事單位、陜西省緊缺實用型人才培訓基地、陜西省計算機教研中心組長學校、陜西省財會專業(yè)骨干學校、西安市財會、計算機、美術等專業(yè)教研中心和蓮湖區(qū)信息技術培訓中心,還是近年來會計電算化、計算機、汽修專業(yè)的省、市級賽點學校，承擔陜西省參加國賽選手集訓任務，已經(jīng)形成在西安市和陜西省廣有影響力的專業(yè)品牌和品牌專業(yè)。該校專業(yè)與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)基本吻合，該校畢業(yè)學生除繼續(xù)深造學習的學生之外實習的學生均能找到對口專業(yè)的崗位進行實習工作，對口率100%。
2.質(zhì)量保證
學校注重規(guī)范化管理，建設有教學等多方面教育質(zhì)量監(jiān)控體系，強化教學過程監(jiān)控，學校從以下8個方面對教學質(zhì)量進行監(jiān)控：
（2016）師生出勤監(jiān)控
#p#分頁標題#e#學校有專人對教師每節(jié)課上課情況進行核查與統(tǒng)計，每班每周上交教室日志，通過多種渠道對教師上課情況進行監(jiān)控，保障教師在崗，保證教學質(zhì)量。
每學期開學發(fā)放班級出勤本，由班主任負責監(jiān)控學生的出勤，保障每節(jié)課學生人數(shù)心中有數(shù)，位置有數(shù)。
(2)聽課評課、參賽機制監(jiān)控
每學期開學及中期不定時組織教研組組長，各處室及校領導進教室進行聽課，評課，促進教師之間的交流與發(fā)展。組織教師參與各級的教師能力比賽，如教師信息化教學大賽、課堂教學大賽、實訓教學大賽及微課比賽，讓教師在比賽中成長，在比賽中進步。
(3)教案、作業(yè)檢查質(zhì)量監(jiān)控
每學期組織三次教師教案檢查，確保教師上課有計劃，授課有目的。每學期組織一次學生作業(yè)檢查，對學生作業(yè)完成情況，教師批改情況進行統(tǒng)計，從各方面對教師及學生提出較高的要求。
(4)學生測試質(zhì)量監(jiān)控
學校提倡教師平時在實訓課堂上對學生進行實訓操作的測試，每學期組織一次期末考試，對本學期學生理論知識及與實踐結合應用的能力進行筆試的測試，對不及格的學生進行補考，提高學生的重視。
（5）硬件設備保障監(jiān)控
學校不斷完善學生實習實訓的設備，保證每學期學生實習實訓及參與技能比賽時原材料的充足和設備的完善和穩(wěn)定，并根據(jù)時代發(fā)展和社會進步不斷建設完成新的實訓場所，以確保滿足學生在實訓與實習上的要求。
（6）技能比賽質(zhì)量監(jiān)控
學校積極組織學生參加各專業(yè)各項的技能比賽，在賽前教師輔導學生訓練，針對競賽內(nèi)容建設有專業(yè)的實訓室進行專項的練習，并在每次比賽后積極的總結失誤與不足，促進學生技能提升和教師專業(yè)的提高。同時在本校實訓的基礎上為進一步提升學生的技能水平多次將學生“送出去”，讓學生在切磋中學習和提升。
學校通過組織學生及家長的教學評價機構，由學生和家長自主參與，對教育教學管理提出改進意見，教務處、德育處密切配合，協(xié)調(diào)溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學生在企業(yè)頂崗實習階段也實施學校、企業(yè)、學生三方監(jiān)控，與企業(yè)積極溝通，完善實習制度與方案，保證實習質(zhì)量。學校整個質(zhì)量監(jiān)控體系運行良好，教學質(zhì)量管理工作有條不紊。
弘揚工匠精神，打造技能強國，就是要培養(yǎng)崇尚勞動、敬業(yè)守信、精益求精、敢于創(chuàng)新的技術技能人才，學校堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職教方針，職業(yè)教育特色明顯。為強化技能教育，促進學生專業(yè)技能水平提高，學校定期開展財會、計算機、汽修、珠寶、幼教和語文、數(shù)學、英語、綜合等科目的校內(nèi)技能比賽活動，承辦省、市汽修、財會、計算機技能大賽活動，進行賽前培訓、組織安排，參賽學生取得了優(yōu)異的成績，并有多名學生代表學校參加省市及全國技能比賽，取得了優(yōu)異成績，為學校爭取了榮譽。以下為學校學生在2016-2020學年度參加各級各類技能大賽獲獎情況統(tǒng)計
學校重視教師的業(yè)務培訓，制定有教師業(yè)務培訓制度、教師進修及培訓激勵制度和教師培訓登記制度，不斷加強師資隊伍建設，建立健全教師業(yè)務培訓檔案，不斷提高教師業(yè)務水平，進一步適應社會對教師教育教學能力的需求。學校通過各種教改、校本培訓、校本研修、課題研究等措施，為提高教學質(zhì)量、加強教育科研能力插上了騰飛的翅膀,成績顯著：該校在職在編教師89人，共組織193人次參加各級各類培訓，共有1人參加省級“雙師型”教師培訓，55人參加網(wǎng)上公需課培訓，36人參加市級信息技術培訓，8人參加市級教師信息技術應用能力提升培訓，1人參加西安市中等職業(yè)學校教師創(chuàng)新能力培訓，41人參加區(qū)級教師專業(yè)能力提升培訓，1人參加區(qū)微課培訓，1人參加區(qū)班主任專業(yè)能力提升培訓，53人參加校級組織的培訓，學校教科研水平有了較大提升。
四.西安實驗職業(yè)中等專業(yè)學校校企合作
1.校企合作開展情況和效果
學校以“服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針，積極探索“校企合作，工學結合”的人才培養(yǎng)模式，扎實推進校企合作，并取得初步成效。學校積極探索與企業(yè)的多種合作模式，為學生就業(yè)打下堅實基礎，尋求新的校企合作單位，與西安中興通訊終端科技有限公司、周生生珠寶金行（陜西）有限公司深度合作，學校先后與高新區(qū)北京昊威天承西安分公司、格林汽車美容服務有限公司、西安煒資商貿(mào)有限公司、吉的堡幼教集團、新概念幼教集團簽訂了合作協(xié)議。本年度實習生學校全部提供實習崗位，部分學生按照自己意愿自行聯(lián)系了實習單位，學校督促其規(guī)范簽約。
2.學生實習情況
#p#分頁標題#e#學生實習情況整體良好。學校認真做好實習生思想教育和就業(yè)指導工作，根據(jù)學生就業(yè)及思想變化情況，組織召開多次就業(yè)工作推進會議，把對畢業(yè)生的就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育、畢業(yè)教育作為重要內(nèi)容，引導畢業(yè)生樹立“先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)思想，注重培養(yǎng)他們的誠信意識，提高實習就業(yè)的穩(wěn)定性；千方百計收集就業(yè)信息，提供周到細致的就業(yè)指導，努力開拓就業(yè)空間；積極跟蹤學生實習情況，提供必要指導，重點培養(yǎng)學生具有一定的求職技能；組織優(yōu)秀畢業(yè)生回校做報告，激勵在校生努力學習專業(yè)技能，為走上社會打下堅實基礎。
3.集團化辦學情況
區(qū)域職業(yè)教育的集團化發(fā)展,是進入新世紀后我國職業(yè)教育發(fā)展的一個新模式。由于這一快速發(fā)展的新生事物在起步階段，需要有強有力的理論指導和支持。學校部分教師曾參與《西安地區(qū)職業(yè)教育集團化發(fā)展策略研究》課題組，對西安地區(qū)職業(yè)教育集團化發(fā)展現(xiàn)狀進行分析，借鑒聯(lián)合辦學理論中的經(jīng)濟理論模式和政策依據(jù)，結合西安地區(qū)職業(yè)教育集團化發(fā)展現(xiàn)狀，提出了西安地區(qū)職業(yè)教育集團化發(fā)展的模式，此項研究有很強的現(xiàn)實性和指導性，將有力推動西安地區(qū)乃至全省創(chuàng)建區(qū)域職業(yè)教育品牌，形成區(qū)域職業(yè)教育優(yōu)勢，具有較好的參考價值和現(xiàn)實意義。
同時學校結合辦學實際，參加各類職業(yè)教育集團和行業(yè)協(xié)會，如西安市動漫集團、西安市旅游集團、中國汽車維修行業(yè)協(xié)會、中國珠寶玉石首飾行業(yè)協(xié)會，通過各類活動與指導，學校的教育教學工作有了更為寬闊的視野，理念更加新穎，對提高專業(yè)力量起到了很好的促進作用。 五.社會貢獻
1.技術技能人才培養(yǎng)
學校高度重視技術技能人才培養(yǎng)工作，在已取得成績的基礎之上，不斷總結，積極探索，繼續(xù)以各級各類技能賽為抓手，積極組織學生參加中職學校學生技能比賽，讓學生在比賽切磋中提升技能，并在日常教學活動中讓學生逐漸了解社會的需求及時增長自己的能力和專業(yè)并確定自己的發(fā)展方向，保證學生就業(yè)的對口，盡快地適應實習和工作。
2016-2020學年度該校共計104名考生通過示范高職自主招生、高職單獨招生高考、技能拔尖人才免試推薦、3+2連讀等途徑，升入高等院校繼續(xù)深造，升學率達到100%，其中有25名同學達到本科錄取分數(shù)線,本科上線率達到24%，汽修大專班48名學生全部升入陜西交通職業(yè)技術學院繼續(xù)深造。
2.社會服務
學校立足蓮湖，面向全市，本著為區(qū)域地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務的理念，充分發(fā)揮社會服務職能，積極為地區(qū)企事業(yè)單位開展職業(yè)技能培訓、技術咨詢，取得了良好的社會效益。在培訓服務方面，承擔了蓮湖區(qū)校園食品安全管理現(xiàn)場培訓、西安市學生資助管理培訓、蓮湖區(qū)校園安全培訓、社區(qū)換屆選舉、街辦征兵心理測試等培訓服務工作；在技術服務方面，利用5月職業(yè)教育活動周的契機，為周邊群眾開展汽車保養(yǎng)咨詢與服務、珠寶鑒定咨詢服務，加強與駐地單位的聯(lián)系，通過多種渠道，開展黨員進社區(qū)、慰問社區(qū)困難群眾等活動，取得良好效果。
學校精心打造校園文化，努力構建傳統(tǒng)貢院文化、紅色革命文化、現(xiàn)代工匠文化相結合的校園文化體系，通過組織各類文化活動，充分達到文化傳承的目的，如評選最美教師系列活動，開展“我們的節(jié)日”系列活動----中秋、重陽、春節(jié)、端午等特色文化活動，挖掘校史文化，邀請知名學者、藝術家等人士來訪交流，提高學校文化影響力。
3.對口支援
學校與乾縣薛錄鎮(zhèn)盤周村簽訂合作意向書，對于來自該村的學生實行學費免除政策，同時對于安康平利縣的學生生源也免除一定比例的學費。其他家庭困難的學生，由學生提出申請，學校也給予一定的學費減免政策支持，2016-2020學年度共減免各類學雜費近3萬元。另外學校還對因病、受傷等突發(fā)意外的學生設立每年平均近1萬元的專項補助資金，提供必要及時的幫助，以解燃眉之急。學校還每年定期幫扶慰問生活困難的退休老教師、社區(qū)生活困難戶等，把學校的關懷送到需要幫助的人群中去。
西安實驗職業(yè)中等專業(yè)學校聯(lián)系方式：
西安市蓮湖區(qū)早慈巷24號
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