隨著很多短視頻軟件大熱之后，越來(lái)越多的人通過(guò)這些小視頻，以舞蹈，歌聲，搞笑事件，各地美景，美食等等形式，在這些平臺(tái)上展示個(gè)性，展示自我生活方式。而一些城市景點(diǎn)也因?yàn)檫@些景色獨(dú)特的建筑風(fēng)格和生活方式，在全國(guó)范圍內(nèi)迅速走紅。重慶市就是這樣成為了我國(guó)網(wǎng)紅城市。那么重慶的教育管理學(xué)院有哪些專業(yè)呢?
重慶教育管理學(xué)校有6個(gè)專業(yè)大類5個(gè)層次共20個(gè)專業(yè)方向，開(kāi)設(shè)有管工結(jié)合、需求切合、轉(zhuǎn)向靈活的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形與廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、摩托車(chē)組裝與維護(hù)、電子電器技術(shù)與應(yīng)用、物流管理、物業(yè)管理、財(cái)會(huì)電算化、電子商務(wù)與市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、幼兒藝體、現(xiàn)代美術(shù)教育、酒店管理服務(wù)、現(xiàn)代教育技術(shù)與實(shí)驗(yàn)管理、小學(xué)教育等專業(yè)。 其中小學(xué)教育，幼兒藝體，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，旅游等專業(yè)是學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)。
小學(xué)教育
培養(yǎng)對(duì)象：
?、?在職并已具備高等師范?？茖W(xué)歷的小學(xué)教師。
② 準(zhǔn)備從事小學(xué)教師工作并已具備高等師范專科教育程度的各類人員。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，適應(yīng)21世紀(jì)小學(xué)教育教學(xué)改革需要的，具有創(chuàng)新精神和實(shí)施素質(zhì)教育能力的，可從事小學(xué)教育教學(xué)的高等應(yīng)用型專業(yè)人才。
幼兒藝體
主要課程：師德、外語(yǔ)、法律、學(xué)前教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、幼兒美術(shù)教育、音樂(lè)理論基礎(chǔ)、幼兒美術(shù)鑒賞、聲樂(lè)、兒童舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、手工制作理論與基礎(chǔ)、兒童舞蹈編導(dǎo)、兒童藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)和學(xué)前比較教育等。
就業(yè)方向：大幼兒園以及各級(jí)學(xué)前文化藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。
對(duì)很多學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，給孩子選擇一個(gè)好的專業(yè)，決定了他們未來(lái)社會(huì)工作氛圍，環(huán)境和福利待遇的走向。一方面要遵從學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好，興趣范圍，能力所長(zhǎng)，另一方面也要認(rèn)知市場(chǎng)行業(yè)的需求。這些決定往往決定了孩子的一生，應(yīng)該要遵從自己的內(nèi)心，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，以個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向來(lái)做出選擇。