(2014年修訂)》的通知
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),各計(jì)劃單列市教育局,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:
為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神,深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下中等職業(yè)學(xué)校德育工作,我部對(duì)2004年發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》(以下簡(jiǎn)稱《大綱》)進(jìn)行了修訂,現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí),并提出以下要求。
一、新修訂的《大綱》在基本保持原《大綱》的框架體例、保留原《大綱》中行之有效內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)黨和國(guó)家在新形勢(shì)下提出的新要求以及各地在實(shí)施《大綱》中形成的經(jīng)驗(yàn)做法作了必要的修改完善。新修訂的《大綱》體現(xiàn)了十八大以來(lái)黨和國(guó)家的新精神及對(duì)教育工作的新要求,是新形勢(shì)下進(jìn)一步做好中等職業(yè)學(xué)校德育工作的重要基礎(chǔ)性文件,各地要結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
二、各地要組織好新修訂《大綱》的實(shí)施工作,不斷提高中等職業(yè)學(xué)校德育工作水平。要組織教育部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、工作人員和學(xué)校全體教職工學(xué)習(xí)新修訂《大綱》,做好班主任、德育課教師及其他德育工作者的培訓(xùn)工作,努力提高德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,不斷健全和完善體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育要求、符合中職學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律的中等職業(yè)學(xué)校德育工作機(jī)制,發(fā)揮好黨團(tuán)組織、婦聯(lián)、關(guān)工委、社區(qū)等各方面的作用,形成工作合力。要結(jié)合實(shí)際制訂新修訂《大綱》實(shí)施指導(dǎo)意見或工作計(jì)劃。教育部將適時(shí)對(duì)新修訂《大綱》實(shí)施情況進(jìn)行督查。
各地在貫徹執(zhí)行過(guò)程中要注意研究新情況,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)告我部。
教育部
2014年12月22日
中等職業(yè)學(xué)校德育大綱
(2014年修訂)
德育對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。中等職業(yè)學(xué)校德育要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,全面貫徹黨的教育方針,緊密聯(lián)系實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)際,遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,按照培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求,堅(jiān)持以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
本大綱規(guī)定了國(guó)家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校德育工作和學(xué)生德育的基本要求,是中等職業(yè)學(xué)校開展德育工作的基本規(guī)范,是各級(jí)教育部門對(duì)中等職業(yè)學(xué)校德育工作實(shí)行科學(xué)管理和督導(dǎo)評(píng)估的基本標(biāo)準(zhǔn),也是社會(huì)和家庭緊密配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的基本依據(jù)。
一、德育目標(biāo)
中等職業(yè)學(xué)校德育目標(biāo)是:把學(xué)生培養(yǎng)成為愛黨愛國(guó)、擁有夢(mèng)想、遵紀(jì)守法、具有良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的社會(huì)主義合格公民,成為敬業(yè)愛崗、誠(chéng)信友善,具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才,成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
具體要求如下:
1. 樹立實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想,牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信, 熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
2. 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí),使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循,內(nèi)化于心,外化于行。養(yǎng)成科學(xué)的思想方法。
3. 養(yǎng)成良好的法治意識(shí)和文明行為習(xí)慣,提高道德素質(zhì)和法律素質(zhì),增強(qiáng)公民意識(shí),依法辦事,待人友善。
4. 樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想,提高綜合職業(yè)素質(zhì)和能力,熱愛勞動(dòng),崇尚實(shí)踐,奉獻(xiàn)社會(huì)。
5. 養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、樂群的心理品質(zhì),提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì),人格健全,樂觀向上。
6. 樹立安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、廉潔意識(shí),珍愛生命,尊重自然。
二、德育內(nèi)容
以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為統(tǒng)領(lǐng),科學(xué)設(shè)置教育教學(xué)內(nèi)容。
1. 理想信念教育
中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育;倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育;馬克思主義哲學(xué)教育;立足崗位、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)理想教育。
2. 中國(guó)精神教育
以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育;以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育;中共黨史與國(guó)情教育。
3. 道德品行教育
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育;學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮儀教育與訓(xùn)練;生命安全、艾滋病預(yù)防、毒品預(yù)防、環(huán)境保護(hù)等專題教育。
4. 法治知識(shí)教育
憲法法律基礎(chǔ)知識(shí)教育;職業(yè)紀(jì)律和崗位規(guī)范教育;校紀(jì)校規(guī)教育。
5. 職業(yè)生涯教育
職業(yè)精神教育;就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備教育;終身學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展教育。
6. 心理健康教育
心理健康基本知識(shí)和方法教育;青春期心理健康教育;職業(yè)心理素質(zhì)教育;心理咨詢、輔導(dǎo)和援助。
除以上各系列教育內(nèi)容外,學(xué)校還要根據(jù)國(guó)家形勢(shì)發(fā)展需要進(jìn)行時(shí)事政策教育。
三、德育原則
中等職業(yè)學(xué)校德育要遵循以下基本原則:
1. 方向性和時(shí)代性相結(jié)合原則。要堅(jiān)持正確的政治方向和育人導(dǎo)向,緊密結(jié)合社會(huì)需要和時(shí)代發(fā)展的要求,增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。
2. 貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生原則。要遵循思想道德教育的普遍規(guī)律,尊重學(xué)生自我教育的主體性,適應(yīng)學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn),開展富有成效的教育和引導(dǎo)活動(dòng),提高吸引力和感染力。
3. 知行統(tǒng)一原則。要重視知識(shí)傳授、觀念樹立,重視情感體驗(yàn)和行為養(yǎng)成,引導(dǎo)學(xué)生形成知行統(tǒng)一、言行一致的優(yōu)良品質(zhì)。
4. 教育與管理相結(jié)合原則。要進(jìn)行深入細(xì)致的思想教育,同時(shí)要加強(qiáng)科學(xué)嚴(yán)格的管理,增強(qiáng)學(xué)生接受教育的主動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)教育與自我教育、自律與他律、激勵(lì)與約束有機(jī)結(jié)合。
5. 解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合原則。既要做到以理服人、以情感人,又要切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際困難和問題,增強(qiáng)教育的實(shí)際效果。
四、德育途徑
學(xué)校要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,與家庭、社會(huì)密切配合,拓寬德育途徑,實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人。
1. 課程教學(xué)
德育課是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課,是學(xué)校德育的主渠道。德育課教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)社會(huì)主義教育的方向和本質(zhì)要求,充分反映馬克思主義中國(guó)化的最新成果,全面反映中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本內(nèi)容、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求。要緊密聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)持以價(jià)值觀教育引領(lǐng)知識(shí)教育,改進(jìn)教育教學(xué)方法,注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育,做到知識(shí)學(xué)習(xí)、情感培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感。
其他公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課等課程教學(xué)要結(jié)合課程特點(diǎn),充分挖掘德育因素,有機(jī)滲透德育內(nèi)容,結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和崗位工作要求,寓德育于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中。
2. 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)
實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。學(xué)校要結(jié)合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的特點(diǎn)和內(nèi)容,抓住中職學(xué)生與社會(huì)實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)際、崗位實(shí)際以及一線勞動(dòng)者密切接觸的時(shí)機(jī),進(jìn)行以敬業(yè)愛崗、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育,進(jìn)行職業(yè)紀(jì)律和安全生產(chǎn)教育,培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、愛勞動(dòng)人民的情感,增強(qiáng)學(xué)生講安全、守紀(jì)律、重質(zhì)量、求效率的意識(shí)。學(xué)校和企業(yè)要共同組織開展實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)期間的德育工作,學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)期間的教學(xué)管理和德育工作。學(xué)生要撰寫實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。
3. 學(xué)校管理
班級(jí)是學(xué)校德育工作的基層單位,班主任是組織班級(jí)管理和德育的直接實(shí)施者。班主任應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,充分利用家長(zhǎng)、用人單位、行業(yè)及社區(qū)等資源,開展學(xué)生思想教育、班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)組織、職業(yè)指導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)工作,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性創(chuàng)造性,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
學(xué)校要加強(qiáng)黨組織、共青團(tuán)工作,舉辦業(yè)余黨校、團(tuán)校,組織學(xué)生特別是入黨、入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識(shí)以及團(tuán)的基本知識(shí),發(fā)展符合條件的優(yōu)秀學(xué)生入黨、入團(tuán)。充分發(fā)揮團(tuán)組織團(tuán)結(jié)青年、組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年和維護(hù)青少年合法權(quán)益的職能。要加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的管理與服務(wù)工作,指導(dǎo)建立各類社團(tuán)和課外興趣小組,積極開展各種有益學(xué)生身心健康的活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的作用。
學(xué)校各項(xiàng)管理和服務(wù)工作都要發(fā)揮德育功能,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校要按照有關(guān)法律法規(guī),建立健全學(xué)校班級(jí)管理、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、校園安全、后勤服務(wù)、突發(fā)事件應(yīng)急等管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。要強(qiáng)化全員育人理念,充分調(diào)動(dòng)全體教職工言傳身教、教書育人的自覺性,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響教育學(xué)生。
4. 校園文化
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#校園文化具有重要的育人功能。學(xué)校要凝練具有職教特色的辦學(xué)理念和學(xué)校精神,建設(shè)體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化,形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要結(jié)合開學(xué)及畢業(yè)典禮、升旗儀式、成人儀式、入黨入團(tuán)儀式以及民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)慶日、紀(jì)念日等,開展禮節(jié)禮儀教育,開展特色鮮明的主題教育活動(dòng);結(jié)合技能競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意創(chuàng)效競(jìng)賽、“文明風(fēng)采”競(jìng)賽等開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。要積極推進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園,通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)行業(yè)勞動(dòng)模范、學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生事跡等,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)興趣和職業(yè)精神,增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心。培育和弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。
要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的建設(shè)與管理,優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍,加強(qiáng)正面信息的網(wǎng)絡(luò)傳播,杜絕不良信息在校園網(wǎng)上傳播,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)公告欄、留言板、貼吧等交互欄目的管理,發(fā)揮社交網(wǎng)站、微博、微信等對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)作用。要培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德,幫助學(xué)生做到文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并主動(dòng)幫助網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生。
5. 志愿服務(wù)
志愿服務(wù)是德育的重要載體。學(xué)校要把志愿服務(wù)納入教育計(jì)劃,要依托各類青少年愛國(guó)主義教育基地、科技場(chǎng)館等課外活動(dòng)陣地,發(fā)揮學(xué)生專業(yè)技能特長(zhǎng),組織學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、廠礦企業(yè)等,廣泛開展各類志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要把學(xué)雷鋒活動(dòng)和志愿服務(wù)結(jié)合起來(lái),建立完善志愿服務(wù)長(zhǎng)效工作機(jī)制和活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制,弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)廣泛深入開展,把志愿服務(wù)活動(dòng)做到社區(qū)、做進(jìn)家庭。大力組織學(xué)生向道德模范、勞動(dòng)模范、最美人物、身邊好人等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。
6. 職業(yè)指導(dǎo)
學(xué)校要在職業(yè)指導(dǎo)工作中全面滲透德育內(nèi)容,加強(qiáng)職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為,提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)就業(yè)服務(wù),提高就業(yè)服務(wù)的水平和質(zhì)量。
7. 心理輔導(dǎo)
學(xué)校要根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn),合理設(shè)置心理健康教育內(nèi)容,針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等方面可能遇到的心理問題,開展心理輔導(dǎo)或援助,加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。要配置必要的心理健康教育專業(yè)人員以及心理健康教育和服務(wù)設(shè)施。
8. 家庭和社會(huì)
家庭和社會(huì)在德育中具有特殊重要作用。學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日、家訪等,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,指導(dǎo)和改進(jìn)家庭教育,促使家長(zhǎng)協(xié)助配合學(xué)校開展德育工作。要特別關(guān)心單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、留守兒童家庭、流動(dòng)人口家庭的子女教育。
教育部門和學(xué)校應(yīng)采取積極措施,充分依靠共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委、社區(qū)以及各種社會(huì)團(tuán)體,并同所在地的黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、部隊(duì)等建立固定聯(lián)系,發(fā)動(dòng)、協(xié)調(diào)社會(huì)力量支持和參與德育工作,建立完善學(xué)校與社會(huì)相互協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)。要主動(dòng)會(huì)同有關(guān)部門重點(diǎn)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理,為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的文化環(huán)境、治安環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
五、德育評(píng)價(jià)
中等職業(yè)學(xué)校德育評(píng)價(jià)由學(xué)校工作評(píng)價(jià)和學(xué)生品德評(píng)定兩方面組成。
1. 學(xué)校工作評(píng)價(jià)
各地教育部門應(yīng)結(jié)合本地區(qū)教育實(shí)際情況,科學(xué)制訂德育工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,建立健全行業(yè)企業(yè)、用人單位、學(xué)生家長(zhǎng)等深度參與的德育評(píng)價(jià)機(jī)制,定期對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。德育工作評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容包括:工作機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)情況、規(guī)章制度建設(shè)及執(zhí)行情況、德育課開設(shè)情況及課程教學(xué)情況、黨團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)工作情況、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況、校園文化建設(shè)情況、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)期間的德育工作情況等。學(xué)校實(shí)施本大綱的情況應(yīng)作為考核校長(zhǎng)和學(xué)校工作的重要依據(jù)。
學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)德育課教學(xué)質(zhì)量、其他課程德育滲透、班級(jí)德育工作、部門及教職工育人質(zhì)量的考核評(píng)價(jià),把德育工作實(shí)績(jī)作為對(duì)部門及教職工考核、職務(wù)聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要內(nèi)容。
評(píng)價(jià)與創(chuàng)建相結(jié)合。通過(guò)創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校、文明班級(jí)和評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等活動(dòng),形成有效的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。對(duì)成績(jī)突出的學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人要及時(shí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2. 學(xué)生品德評(píng)定
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和行為表現(xiàn),對(duì)每個(gè)學(xué)生做出客觀公正的品德評(píng)定。學(xué)校要把學(xué)生品德的評(píng)定情況作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等的重要依據(jù),發(fā)揮品德評(píng)定對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才的積極引導(dǎo)作用。學(xué)校要結(jié)合行業(yè)和用人單位對(duì)從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)要求,在德育方面提出明確要求,制定具體評(píng)定辦法。對(duì)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)學(xué)生的品德評(píng)定應(yīng)由學(xué)校和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)單位共同完成。
六、德育實(shí)施
1. 組織管理
各地教育部門應(yīng)有明確的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定,結(jié)合本地區(qū)和不同類型學(xué)校的實(shí)際,制定本大綱實(shí)施細(xì)則,定期對(duì)本大綱的實(shí)施情況進(jìn)行檢查。
中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作管理體制。學(xué)校黨組織要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用,支持和協(xié)助校長(zhǎng)做好德育工作。校長(zhǎng)要把德育與其他各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái),同部署、同檢查、同評(píng)估。要有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管德育工作。學(xué)校要建立貫徹實(shí)施本大綱的崗位責(zé)任制及考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,明確各部門的育人責(zé)任,形成全員、全程、全方位育人格局。
2. 隊(duì)伍建設(shè)
各地教育部門和學(xué)校要嚴(yán)格隊(duì)伍選拔標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),制訂班主任、德育課教師及其他德育工作者的培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃,切實(shí)采取措施解決德育工作者在工作、生活等方面的實(shí)際問題,建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、功能互補(bǔ)的德育工作隊(duì)伍。要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),選聘好班主任,每班應(yīng)至少配備一名班主任,可根據(jù)需要配備班主任助理,班主任工作計(jì)入教師基本工作量,學(xué)???jī)效工資分配要適當(dāng)向班主任傾斜,教師高級(jí)崗位聘任應(yīng)向優(yōu)秀班主任傾斜。要充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)組織和團(tuán)干部在德育工作中的作用。
3. 經(jīng)費(fèi)保障
德育經(jīng)費(fèi)要列入預(yù)算。學(xué)校德育經(jīng)費(fèi)包括德育教學(xué)、管理和學(xué)生日常德育活動(dòng)方面的經(jīng)費(fèi)。教學(xué)、管理經(jīng)費(fèi)包括德育課教學(xué)、德育課教師和德育工作者培訓(xùn)、社會(huì)考察與調(diào)研、有關(guān)教研室的業(yè)務(wù)條件建設(shè)和圖書資料購(gòu)置、德育科研經(jīng)費(fèi)等。日常德育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)包括對(duì)學(xué)生的日常思想道德教育、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、大型德育活動(dòng)以及表彰獎(jiǎng)勵(lì)等所需經(jīng)費(fèi)。要把德育活動(dòng)場(chǎng)所、基地建設(shè)和德育設(shè)施、設(shè)備購(gòu)置維修納入學(xué)??傮w建設(shè)規(guī)劃,并從基本建設(shè)費(fèi)和設(shè)備費(fèi)中給予保證。
4. 德育科研
各地教育部門和學(xué)校要把德育研究項(xiàng)目列入科研規(guī)劃,加強(qiáng)課題研究,定期開展學(xué)生思想道德狀況和德育工作調(diào)研,交流德育工作經(jīng)驗(yàn),不斷提高研究和實(shí)際工作水平。要發(fā)揮教育科研機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用,加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育研究。各地教育部門和學(xué)校應(yīng)建立和完善德育研究成果的鑒定、獎(jiǎng)勵(lì)、推廣機(jī)制。