可以的，可以讀中職學(xué)校。
中等職業(yè)學(xué)校是實(shí)施中等職業(yè)教育學(xué)歷性的學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)屬中職學(xué)歷。招生對(duì)象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學(xué)歷的人員，基本學(xué)制為三年。
2015年，全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)為515.47萬(wàn)，就業(yè)人數(shù)為496.42萬(wàn)，就業(yè)率為96.30%，對(duì)口就業(yè)率為77.60%。
2020年，全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)為474.71萬(wàn)，就業(yè)人數(shù)為459.15萬(wàn)，就業(yè)率為96.72%。對(duì)口就業(yè)率為75.60%。
職業(yè)學(xué)校教育分為初等、中等、高等職業(yè)學(xué)校教育。初等、中等職業(yè)學(xué)校教育分別由初等、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施。中等職業(yè)教育是在高中教育階段進(jìn)行的職業(yè)教育，也包括部分高中后職業(yè)培訓(xùn)，目前是我國(guó)職業(yè)教育的主體。其定位是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動(dòng)者。
學(xué)校分類
中等職業(yè)學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行高中程度文化知識(shí)教育的同時(shí)，根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對(duì)性地實(shí)施職業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能教育。分為公辦和民辦兩大類。
目前我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校共有三大類：
（1）中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，簡(jiǎn)稱中職，一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制一般為三年。
（2）技工學(xué)校：一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制一般為2到3年。
（3）職業(yè)中學(xué)(職業(yè)高中)，簡(jiǎn)稱職中（職高），一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制一般為3年。
就業(yè)率
2015年
據(jù)教育部網(wǎng)站消息，2015年，全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)為515.47萬(wàn)，就業(yè)人數(shù)為496.42萬(wàn)，就業(yè)率為96.30%，對(duì)口就業(yè)率為77.60%。
從就業(yè)去向看，數(shù)據(jù)（以下均不含技工學(xué)校）顯示，到國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位就業(yè)的占就業(yè)總?cè)藬?shù)的52.04%，仍為中職畢業(yè)生的主要去向；合法從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的占16.27%，以其他方式就業(yè)的占11.67%，表明更多的畢業(yè)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)就業(yè)，為推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”發(fā)揮著積極作用。升入各類高一級(jí)學(xué)校就讀的占20.02%，比2014年增加了4.7個(gè)百分點(diǎn)。
從就業(yè)結(jié)構(gòu)來看，在第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)的占直接就業(yè)人數(shù)的10.87%；在第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)的占32.93%；在第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)的占56.20%，比例仍在一半以上。從專業(yè)大類來看，加工制造類專業(yè)畢業(yè)生數(shù)、就業(yè)人數(shù)、就業(yè)率均居首位，就業(yè)情況最好，就業(yè)率達(dá)到97.30%；其次是信息技術(shù)類，達(dá)到96.85%；交通運(yùn)輸類、教育類、休閑保健類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類的就業(yè)率都在平均就業(yè)率96.23%以上。這表明，中等職業(yè)教育與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展同步，同時(shí)較好地支撐了交通運(yùn)輸、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流等新型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)推動(dòng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有較好的支撐作用。
從就業(yè)地域分布看，本地就業(yè)的229.19萬(wàn)人，占直接就業(yè)人數(shù)的70.75%；異地就業(yè)的93.67萬(wàn)人，占28.92%；境外就業(yè)的1.07萬(wàn)人，占0.33%。與2014年相比，就業(yè)率高于全國(guó)平均水平的地區(qū)增加了5個(gè)，達(dá)到27個(gè)，各地區(qū)就業(yè)差距呈整體縮小趨勢(shì)。這表明中職畢業(yè)生的就業(yè)地域仍以本地就業(yè)為主，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍。同時(shí)，超過70%的中職畢業(yè)生入學(xué)時(shí)為農(nóng)村戶籍，但畢業(yè)后超過90%的學(xué)生在城鎮(zhèn)就業(yè)。這表明，中等職業(yè)教育幫助農(nóng)村青年學(xué)子獲得了就業(yè)的技能和穩(wěn)定的工作，促進(jìn)學(xué)生融入城市生活，有力推動(dòng)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)。
從就業(yè)質(zhì)量看，在直接就業(yè)學(xué)生中，簽訂勞動(dòng)合同的比例達(dá)89.26%，比2014年增長(zhǎng)超過1.22個(gè)百分點(diǎn)，畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性不斷提高。就業(yè)月平均起薪2001~3000元的占29.56%，高于3000元的學(xué)生占12.02%。近84%的就業(yè)畢業(yè)生有社會(huì)保險(xiǎn)，畢業(yè)生的社會(huì)保障狀況持續(xù)改善。畢業(yè)生對(duì)就業(yè)滿意度表示“比較滿意”“滿意”“非常滿意”的達(dá)到84.12%，比去年提高4個(gè)百分點(diǎn)，畢業(yè)生對(duì)就業(yè)崗位的滿意度不斷提升。
從職業(yè)指導(dǎo)看，畢業(yè)時(shí)取得資格證書的占畢業(yè)生總數(shù)的78.65%。在直接就業(yè)學(xué)生中，通過學(xué)校推薦就業(yè)的占總數(shù)的73.32%；通過中介介紹就業(yè)的占6.84%；通過其他渠道就業(yè)的占19.84%，學(xué)校推薦仍是就業(yè)主渠道。
2020年
2020年，全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)為474.71萬(wàn)，就業(yè)人數(shù)為459.15萬(wàn)，就業(yè)率為96.72%。對(duì)口就業(yè)率為75.60%。
從就業(yè)去向看，數(shù)據(jù)（以下均不含技工學(xué)校）顯示，到機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位就業(yè)的占就業(yè)人數(shù)的45.49%；合法從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的占13.85%，表明在國(guó)家鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大形勢(shì)下，不少畢業(yè)生選擇了創(chuàng)業(yè)就業(yè)道路。升入各類高一級(jí)學(xué)校就讀的占25.10%，比2015年增加5.08個(gè)百分點(diǎn)。這充分表明，中高職銜接立交橋不斷拓寬，為更多中職畢業(yè)生接受更高層次教育提供了機(jī)會(huì)。
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#從就業(yè)結(jié)構(gòu)看，從事第一產(chǎn)業(yè)的占直接就業(yè)人數(shù)的8.55%；從事第二產(chǎn)業(yè)的占31.43%；從事第三產(chǎn)業(yè)的占60.02%，比上年增加4個(gè)百分點(diǎn)，表明服務(wù)業(yè)成為中職畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。從專業(yè)大類看，能源與新能源類、加工制造類、教育類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、旅游服務(wù)類、輕紡食品類、交通運(yùn)輸類、石油化工類、休閑保健類等9大類專業(yè)對(duì)口就業(yè)率均超過平均對(duì)口就業(yè)率，其中能源與新能源類專業(yè)對(duì)口就業(yè)率高達(dá)81.60%，這表明，越來越多的畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了對(duì)口就業(yè)，中職專業(yè)建設(shè)越來越契合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。
從就業(yè)地域分布看，185.48萬(wàn)人在本地就業(yè)，占直接就業(yè)人數(shù)的67.26%；0.94萬(wàn)人在境外就業(yè)，占0.34%；89.37萬(wàn)人在異地就業(yè)，占32.40%，比上年增加了3.49個(gè)百分點(diǎn)。各地中職畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)總體向好，地區(qū)差距不斷拉近。這表明，中職畢業(yè)生就業(yè)地域仍然以本地就業(yè)為主，成為地方產(chǎn)業(yè)大軍的主要來源和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要人才支撐。
從就業(yè)質(zhì)量看，在直接就業(yè)學(xué)生中，簽訂勞動(dòng)合同的比例達(dá)88.68%，就業(yè)穩(wěn)定性較高。就業(yè)月平均起薪2001-3000元的占37.70%，3000元以上的占15.76%，比2015年增加了3.74個(gè)百分點(diǎn)，有社會(huì)保險(xiǎn)的就業(yè)畢業(yè)生達(dá)84.61%，畢業(yè)生的薪金待遇和社會(huì)保障狀況有較大改善，畢業(yè)生對(duì)就業(yè)滿意度表示不滿意的僅占畢業(yè)生總數(shù)的3.38%。
從職業(yè)指導(dǎo)看，畢業(yè)時(shí)取得資格證書的占畢業(yè)生總數(shù)的76.92%。在直接就業(yè)學(xué)生中，經(jīng)學(xué)校推薦就業(yè)的占總數(shù)的70.67%；經(jīng)中介介紹就業(yè)的占6.47%；經(jīng)其他渠道就業(yè)的占22.86%，學(xué)校推薦仍然是中職畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道。
發(fā)展前景
21世紀(jì)，這三類中等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)逐步趨同，辦學(xué)形式也日益接近。國(guó)家聲稱已決定通過改革、布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、資源整合等方式逐步打破部門界限，推動(dòng)它們走向融合。