三嚴(yán)三實(shí)查擺問題專題分析會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿


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三嚴(yán)三實(shí)查擺問題專題分析會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

  1理論學(xué)習(xí)缺少饑渴感,理論水平停留在一般化。滿足于已有的理論知識和水平,理論學(xué)習(xí)不夠積極主動自覺、不夠深入系統(tǒng)全面。對黨性修養(yǎng)和理論指導(dǎo)實(shí)踐的重要性認(rèn)識不足。加強(qiáng)學(xué)習(xí),補(bǔ)足精神之“鈣”。集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行《福??h人大常委會黨組理論學(xué)習(xí)制度》,深入學(xué)習(xí)書記系列重要講話精神、黨章以及相關(guān)法律、法規(guī)和人大工作理論知識等。

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  2理想信念動搖,精神迷失、安于現(xiàn)狀、甘于平庸,不求有功、但求無過,落實(shí)上級部署敷衍塞責(zé)、行動遲緩,開展工作懶散消極、虛于應(yīng)付(享樂主義方面宗旨意識淡薄、政績觀念錯位)強(qiáng)化道德修養(yǎng),筑牢立身之本。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡,加強(qiáng)自我約束,錘煉黨性修養(yǎng)。

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  3疏于管理、放縱下屬,沒有真正履行監(jiān)督責(zé)任。嚴(yán)格管理干部隊伍,加大考勤督查力度,對存在問題的干部,嚴(yán)格進(jìn)行處理,絕不手軟。

  4權(quán)為民所用的政治覺悟還有待于進(jìn)一步提高,以法治思維和法治方式行政的自覺性還不夠強(qiáng)。學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,堅持立黨為公、執(zhí)政為民,落實(shí)到思想和行動中去,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和真心實(shí)意對人民負(fù)責(zé)的精神,堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,為群眾誠心誠意辦實(shí)事,盡心竭力解難事,堅持不懈做好事。

  5嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律的自覺意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)。全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè),做到心中有黨,心中有責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律,確??h人大工作抓深、抓透、抓到位。

  6艱苦樸素作風(fēng)不夠,過緊日子的意識不強(qiáng),抵制不良風(fēng)氣的意志不夠堅定。嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定、自治區(qū)十項(xiàng)規(guī)定,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),牢固樹立艱苦奮斗的事業(yè)觀、價值觀、生活觀,時刻做到自重、自省、自警、自勵。

  7習(xí)慣于紙上談兵、坐而論道,憑經(jīng)驗(yàn)做事。要堅持實(shí)事求是。在做決策、抓工作時,吃透相關(guān)政策和文件精神,緊密結(jié)合縣情,堅持從實(shí)際出發(fā)、問題導(dǎo)向,對癥施策;

  8調(diào)查研究不深入、不細(xì)致,主動調(diào)研的意識不強(qiáng),沒有做到經(jīng)常性,存在走馬觀花現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行《福??h人大常委會調(diào)查研究工作制度》,經(jīng)常深入基層、深入群眾,多聽群眾說真話,多與基層一線干部溝通交流,掌握實(shí)際情況。

  9落實(shí)上級決策部署領(lǐng)會不深、研究不透、落實(shí)不力,甚至做選擇、搞變通、打折扣。發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神。加強(qiáng)對上級重大決策部署的學(xué)習(xí)領(lǐng)會,在執(zhí)行過程中,拿出拼勁和韌勁,一抓到底。

  10缺乏解決問題的能力和改革創(chuàng)新的能力。與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論精神實(shí)質(zhì),樹立以黨的事業(yè)為己任的精神,鼓足了突破條條框框的勇氣,培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神,刻苦鉆研,開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向身邊的同志學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí)。

  11奉行好人主義,怕得罪人,睜一只眼,閉一只眼。堅持正氣,勇于開展批評,在大是大非面前,指出不良現(xiàn)象,工作上敢于較真碰硬。

  12有時片面地結(jié)合上級部署要求抓好工作落實(shí),在一些重點(diǎn)工作推動上缺乏主動性、創(chuàng)造性。認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動,提高工作主動性、積極性,加強(qiáng)工作責(zé)任感,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提升服務(wù)水平。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

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