五年一貫制大專(zhuān)學(xué)校的特點(diǎn)


特點(diǎn)一:初中生跨過(guò)高中直升大專(zhuān)

?五年一貫制大專(zhuān)又稱(chēng)“初中起點(diǎn)大專(zhuān)教學(xué)”,主要招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生,初中生在達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線后,可直接進(jìn)進(jìn)大專(zhuān)院校學(xué)習(xí),學(xué)業(yè)期滿發(fā)布國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)文憑。初中生從而實(shí)現(xiàn)跨過(guò)高中直升大學(xué)的夢(mèng)想。

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特點(diǎn)二:注重培育專(zhuān)業(yè)技術(shù) 塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力

?五年一貫制大專(zhuān)與傳統(tǒng)大專(zhuān)院校比較更加重注重培育學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)與綜合本質(zhì)。以北京科技職業(yè)學(xué)院為例,學(xué)院推出的“超復(fù)合型人才”培育規(guī)劃,通過(guò)培育學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)+社會(huì)技術(shù)+就業(yè)技術(shù),塑造學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力。在培育專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面,學(xué)院給學(xué)生提供了多個(gè)精品選修課程,學(xué)生在學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)課程的一起還可以一起挑選其他專(zhuān)業(yè)的精品課程;在培育社會(huì)技術(shù)方面,學(xué)院贈(zèng)予給成功報(bào)名并進(jìn)學(xué)的學(xué)生一本“駕照“,使學(xué)生在畢 業(yè)前就能把握”駕照“這一技術(shù)社會(huì)技術(shù);在培育就業(yè)技術(shù)方面。學(xué)院在學(xué)生畢 業(yè)前會(huì)安排專(zhuān)業(yè)的公司面試模擬課程,提高學(xué)生面試成功率。

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特點(diǎn)三:節(jié)省時(shí)刻與經(jīng)濟(jì)

?五年一貫制大專(zhuān)與傳統(tǒng)教學(xué)模式比較可節(jié)省1-2年的學(xué)習(xí)時(shí)刻,以北京科技職業(yè)學(xué)院為例,學(xué)院實(shí)行的是“2+3”教學(xué)模式(2年預(yù)科課程+3年專(zhuān)業(yè)課程),初中生從進(jìn)學(xué)到畢 業(yè)只需要5年的時(shí)刻,但假如依照傳統(tǒng)教學(xué)模式,初中生需要經(jīng)過(guò)6-7年的時(shí)刻才能完成學(xué)業(yè),比較之下五年一貫制大專(zhuān)在時(shí)刻上具有一定優(yōu)勢(shì)。另外在經(jīng)濟(jì)層面上剖析,因?yàn)闀r(shí)刻上的縮短,也就意味著節(jié)省了1-2年的學(xué)習(xí)、伙食費(fèi)用。

推薦學(xué)校

? 四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦全日制普通高等學(xué)校,隸屬于四川省交通運(yùn)輸廳,始建于1952年。學(xué)院是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、四川省高端技術(shù)技能型本科試點(diǎn)院校、全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)文明單位。

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圖書(shū)館藏書(shū)120萬(wàn)冊(cè),教學(xué)儀器設(shè)備總值1.67億元,固定資產(chǎn)5億元。建有國(guó)家和省部級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè),生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地5個(gè),校內(nèi)實(shí)訓(xùn)面積近19萬(wàn)平方米,校外實(shí)訓(xùn)基地超過(guò)200個(gè)。學(xué)院立足交通,面向市場(chǎng),服務(wù)社會(huì),已形成“引名企入校園,融專(zhuān)業(yè)入社會(huì),育高素質(zhì)人才”的辦學(xué)特色,積聚了豐富的就業(yè)資源,形成了由國(guó)有、民營(yíng)、外資企業(yè)構(gòu)成的就業(yè)資源庫(kù),就業(yè)率始終保持在96%以上,

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