1、南充郵電工業(yè)學校師資力量
1、學校有專、兼職教師606人，碩士研究生169人， “雙師素質”教師達74%；，有教授29人，副教授127人，博士研究生20人。
2、學術和技術帶頭人后備人選15人，有突出貢獻專家1人，學術和技術帶頭人后備人選2人，學術和技術帶頭人1名，享受國務院政府特殊津貼專家1人，突出貢獻的技師1人，學術和技術帶頭人7人。
#p#分頁標題#e#3、全國“優(yōu)秀教師”2人，省級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”4人。。
2、南充郵電工業(yè)學校招生要求
1、身體健康，無傳染病或重大病史。
2、原發(fā)型肺結核、浸潤型肺結核，已硬結穩(wěn)定。結核性胸膜炎已治愈，或治愈后遺有胸膜肥厚者，請謹慎報讀。
3、支氣管擴張病。幼年時患過支氣管哮喘病，上高中后仍復發(fā)者，請謹慎報讀。
4、視力要求：眼球無變形，無色盲、色弱、斜眼，矯正視力1.0以上;
3、管理怎樣
1、學校要有一套科學民主的管理制度。
2、教師有愛心，樂于奉獻。
3、學校的目標計劃要符合本校特色。
4、發(fā)展特長 提高學生綜合數值。
5、有一套規(guī)范的課堂教學模式。
6、注重思想道德教育。
4、報名方式
1、直接在藝威教育平臺EV98.com報名。
2、應往屆畢業(yè)生7月份在當地招生辦或扶貧辦報名，可直接到學校招生就業(yè)辦報名，由學校在市招辦統(tǒng)一錄取。
3、其他市州戶籍學生在戶口所在地縣招辦報名，也可直接來我校報名，由我校在省招辦統(tǒng)一錄取。
4、招生報名工作節(jié)假日不休。
5、開設課程
我校開設課程：測量工程，城市軌道工程，鐵路機車車輛，軌道供電專業(yè)，鐵路客運組織，鐵道英語，鐵路運輸地理，運輸經濟法規(guī)，鐵路企業(yè)管理，機車新技術分析，設備管理，機車故障處理，工程地質，鐵路與公路路基等
6、招生計劃
1、高鐵服務：招生100人、學制三年
2、高鐵乘務：招生98人、學制三年
3、動車乘務專業(yè)：招生85人、學制三年
4、測量工程：招生65人、學制三年
5、鐵路運輸：招生50人、學制三年
6、鐵路機車車輛：招生68人、學制三年
7、軌道牽引：招生40人、學制三年
中職招生網有話說
人以類聚，物以群分。選擇學校也是有學問的，不好的學校里學生的質量也是不好的，想要和優(yōu)秀的學生一起學習，學校一定要選擇好的，所以你要為了能夠讀一個好學校而努力。
南充郵電工業(yè)學校專業(yè)錄取分數線
1、郵輪乘務員專業(yè)：錄取40名，控制分數線230分，（三/四年 ，文理兼收）;
2、輪機工程專業(yè)：錄取50名，控制分數線260分，（三/四年 ，文理兼收）;
3、鐵路信號控制專業(yè)：錄取50名，控制分數線270分，（三/四年 ，文理兼收）;
4、高級航海技術專業(yè)：錄取80名，控制分數線210分，（三/四年 ，文理兼收）;
5、高鐵動車乘務專業(yè)：錄取60名，控制分數線290分，（三/四年 ，文理兼收）;
6、鐵路運輸管理專業(yè)：錄取50名，控制分數線210分，（三/四年 ，文理兼收）;
一、師資力量
1、學術和技術帶頭人1名，學術和技術帶頭人后備人選2人，有突出貢獻專家1人，學術和技術帶頭人7人，突出貢獻的技師1人，學術和技術帶頭人后備人選15人，享受國務院政府特殊津貼專家1人。
2、學院核定編制499人，實有在職職工459人，其中專任教師337人，占職工總數的73.4%
3、學院現有各類在校生2萬余名，其中全日制在校生19269名?，F有教職工908人，其中教授70名、副教授306名，具有“雙師”素質專任教師490名，外聘兼職教師569名。
二、專業(yè)課程
1、高鐵乘務
2、鐵路機車車輛
3、旅客心理學
4、旅游景區(qū)管理
5、鐵路企業(yè)管理
6、鐵路軌道
三、助學政策
#p#分頁標題#e#1、通過分類考試招生錄取學生的學費、住宿費、日常教育管理和畢業(yè)證書發(fā)放等方面與參加高考錄取的學生一致，并享受同等獎、貸、助、勤等待遇；
2、被錄取的建檔立卡貧困家庭的應(往)屆普通高中畢業(yè)生在校學習期間，享受一等助學金，同時學校還將優(yōu)先安排勤工儉學崗位；
3、優(yōu)秀學生獎學金：分為一等、二等、三等獎，按照成績擇優(yōu)評定；
4、臨時困難補助：資助因疾病或家庭遭遇重大突發(fā)事件引起生活困難的學生；
5、特困生安排勤工儉學，因疾病或家庭遭遇重大突發(fā)事件引起生活困難的學生可享受臨時困難補助；
四、報名方式
1、直接在藝威教育平臺報名。
2、其他市州戶籍學生在戶口所在地縣招辦報名，也可直接來我校報名，由我校在省招辦統(tǒng)一錄取。
3、招生報名工作節(jié)假日不休。
五、怎么樣
1、教師有愛心，樂于奉獻。
2、學校要有敢于挑戰(zhàn)的超前理念。
3、發(fā)展特長 提高學生綜合數值。
4、積極開展育人活動，和實踐活動。
5、校園文化人文底蘊的沉淀。