崇州元通鎮(zhèn)中學有什么優(yōu)勢


崇州市元通中學地處千年古鎮(zhèn)——元通,創(chuàng)辦于清朝咸豐初年。解放前就有“川西第一小學”之譽,1993年更名為“崇州市元通鎮(zhèn)中學?!?。

崇州元通鎮(zhèn)中學有什么優(yōu)勢

崇州市元通鎮(zhèn)中學辦學規(guī)模

崇州元通鎮(zhèn)中學有什么優(yōu)勢

四川省元通中學歷史悠久,地處經(jīng)濟繁榮,物華天寶,人杰地靈、交通便利的千年古鎮(zhèn)——元通,創(chuàng)辦于清朝咸豐初年。解放前就有“川西第一小學”之譽,解放后,更名為“崇慶縣立第二高初小學?!?。1968年起從初中辦到高中,名為“崇慶縣元通公社中學”,1983年又更名為“崇慶縣元通鄉(xiāng)中學”,1984年再次更名為“四川省崇慶縣元通職業(yè)中學”,1993年兩類高中調(diào)整,停辦職高,成為單設初中,更名為“崇州市元通鎮(zhèn)中學?!薄W校占地面積  22000平米。建筑面積10432平米。其中,標準化建設面積1126平米,2008年汶川8.0級地震后,災后重建面積9306平米。

崇州元通鎮(zhèn)中學有什么優(yōu)勢

崇州市元通鎮(zhèn)中學辦學目標

展歷程編輯恢復重建后的元通中學,設計辦學規(guī)模為24個教學班,學生1200人。服務范圍包括元通、公議、上元、觀勝等鄉(xiāng)鎮(zhèn),服務人口8萬余人。此次災后重建在整體規(guī)劃設計中注重功能分區(qū)、景觀、建筑三位一體的整體化校園設計手法,根據(jù)現(xiàn)有校園建筑組群對新建建筑進行合理的分區(qū),旨在創(chuàng)造一個與原有校園建筑聯(lián)系緊密、風格協(xié)調(diào)統(tǒng)一的校園教學生活環(huán)境,同時注重營造開闊便捷的交往集散空間,體現(xiàn)學校奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的環(huán)境特點??傮w規(guī)劃上主要分為普通教學行政區(qū)、運動休閑區(qū)、生活服務區(qū)。

學??傮w東南側(cè)為教學行政區(qū),西北側(cè)為后勤生活區(qū),北側(cè)為運動區(qū)。各區(qū)相互獨立又有機結(jié)合。新建教學樓主要分布在原有教學樓西側(cè),呈沒有封閉的“口”字形布局,與原有教學樓之間留有較大空間作為學生集散的休憩交流空間。學生公寓、學生食堂設置于用地的西北角,二者之間留有開闊的集散空間,2009年8月,一所科技含量高、極具現(xiàn)代氣息和川西民居建筑風格的元通中學將展現(xiàn)在人們面前:氣勢恢弘的教學實驗辦公大樓,寬敞明亮的師生餐廳,典雅溫馨的現(xiàn)代學生公寓,整潔大方的運動場。重建后的元通中學功能更加配套,布局更加合理,設施更加齊全,師資更加雄厚。我們將以災后重建為契機,著力打造一流師資,創(chuàng)設一流環(huán)境,配置一流設備,推行一流管理,鑄就一流質(zhì)量。為把我校辦成崇州市初級中學窗口學校而努力奮斗。

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