有不少學生家長咨詢關于熱門專業(yè)，學生選擇專業(yè)到底哪個更好，哪些更適合孩子選擇。這個問題不是絕對的，因為每個學生感興趣的點都不一樣，學生對哪方面感興趣就選擇哪方面。
哪個中專學校就業(yè)安置最好?又是家長和同學迫切需要了解的問題。中專學校在近幾年也是國家大力發(fā)展的學校，但是對于初中生不了解社會的來講根本不知道怎么選擇意向和報讀的院校和專業(yè)，下面小編就來和大家介紹一下中專學校及專業(yè)，僅供大家參考。
南鄭縣職教中心是一所集中等職業(yè)教育、老師繼續(xù)教育、在職干部、職工專業(yè)技術培訓、下崗工人再就業(yè)安置培訓、農(nóng)村勞動力轉移培訓和未升學初高中同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證生“人人技能”培訓為一體的綜合型學校。學校學校占地面積實際建設規(guī)模面積94畝，建筑面積31000平方米。學歷教育在校生近3400多人，年培訓教育人數(shù)7000多人(次)。專任老師160人。開班設置（具備招生資格）有：計算機應用、電子技術應用、數(shù)控技術應用、汽車運用與維修、服裝設計與工藝、焊接技術應用、學前教育、建筑工程施工等熱門專業(yè)。
專業(yè)拓展了解：
有的同學在選擇專業(yè)的時候比較猶豫，目前建筑水利專業(yè)比較熱門，以下是小編特地為您整理了建筑水利相關專業(yè)供您參考了解→ 培養(yǎng)目標 掌握水利水電工程項目建設、現(xiàn)場施工的基本知識和技術，具備中小型水利水電工程勘測設計、施工組織與管理、工程運行管理、水工建筑物檢測、從事中小型水利水電工程設計、水利水電工程施工與管理工作、檢修及維護等能力的高素質(zhì)技能型人才。
數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎知識、具備有能力勝任數(shù)控加工和數(shù)控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強的實踐能力，在生產(chǎn)、服務、技術、管理第一線有能力勝任數(shù)控設備及其它機電設備操作與維護的高素質(zhì)勞動者和初中級應用型專門高精技能應用型人才。
為使同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證生從業(yè)崗位適應性強，就業(yè)安置面寬，設置若干個專門化方向：數(shù)控設備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設備造型設計、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)應用、設備數(shù)控改造設計、可編程控制器等。
本專業(yè)同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證生主要以培養(yǎng)（以下國家、企業(yè)、事業(yè)單位等部門為主）面向企業(yè)，一般有能力勝任數(shù)控技術的工作，其主要業(yè)務范圍是：有能力勝任數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設工作;數(shù)控編程及設計;數(shù)控機床的安裝、調(diào)試及維護、維修及服務等。該專業(yè)近年就業(yè)安置的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司。
核心科目：建筑工程技術專業(yè)主要包括土建、采暖衛(wèi)生與煤氣工程、電梯和消防，給排水工程五個方面，專業(yè)應具備建筑工程技術人員從業(yè)必須的文化基礎與專業(yè)理論知識，有能力勝任建筑工程施工一線技術與管理相關相對應對口的崗位進行對口的工作的高等技術應用型高精技能應用型人才。
就業(yè)安置崗位和培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向：本專業(yè)主要開班設置（具備招生資格）建筑工程制圖、建筑工程測量、建筑力學、建筑材料、房屋建筑學、地基與基礎、鋼筋混凝土結構、砌體結構、鋼結構、建筑施工技術、建筑施工組織、建筑工程定額與預算等科目、材料力學、結構力學、鋼筋混凝土結構、地基與基礎、建筑施工;主要實踐性講授環(huán)節(jié)：測量實習、同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證實習(施工實習)、結構科目設計、同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證設計。
建議親愛的童鞋們現(xiàn)在學校的時候可以先去了解一番，看看學校環(huán)境、講授資質(zhì)。無論是初中生還是高中生，甚至是大同學都有學習技術打算后者是意向。在技術高精技能應用型人才緊缺的今天，中專同學取得畢業(yè)證和相關技能等級證及資格證生的遠比大同學吃香。親愛的童鞋們可以根據(jù)的情況選擇自己喜歡和感興趣的學校學習。
以上是小編整理的相關資料，希望對你有所幫助。學生時代的學習是最輕松的，出入社會成本加大，你想要學習在精力和金錢上都會有很多的不方便，也來自競爭和生存的外在壓力。你想要跨階層也變得不再容易，所以學生要珍惜學校的時光。