現(xiàn)如今學(xué)前教育受到中央重視,學(xué)生熱捧。學(xué)前教育是就業(yè)率排名較高的專業(yè)之一,越來越多的學(xué)生報考學(xué)前教育專業(yè),那么成都學(xué)前教育好就業(yè)嗎?接下來有我?guī)Т蠹胰チ私庖幌聦W(xué)前教育專業(yè),看看這個專業(yè)就業(yè)前景怎樣。
就業(yè)前景
隨著嬰幼兒生育高峰的臨近,使得幼兒園短缺”、幼師短缺”等問題再一次進(jìn)入大眾視野,嬰幼兒家長對此更是頗為擔(dān)憂。2010年我們國家要求兒童入園率需達(dá)到85%,但到2012年我國兒童入園率才達(dá)到45%,成都幼師學(xué)校,這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的”,幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的,2014年
成都市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學(xué)生入園,也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求,幼師的缺口一直以來都是基本存在的。
, 行業(yè)前景
十二五”時期,學(xué)前一年毛入園率提高到85%。到2020年,學(xué)前教育一、二、三年毛入園率分別達(dá)到95%、80%、70%。
充實隊伍,強(qiáng)化師資。幼兒是嬌嫩的花朵,幼師是護(hù)花的園丁。目前全國在園幼兒近3000萬,幼兒教師只有130萬,有較大缺口。今后10年,我國學(xué)前三年適齡兒童人口將增至約5000萬。必須擴(kuò)大充實幼兒教師隊伍,完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系,辦好中等幼兒師范學(xué)校和高等師范院校學(xué)前教育專業(yè),建立幼兒園園長和幼兒教師培訓(xùn)體系。今后3年,教育部將對1萬名園長和骨干幼兒教師實行國家級培訓(xùn),5年內(nèi)各地將對園長和幼兒教師進(jìn)行一輪全員專業(yè)培訓(xùn)。依法落實幼兒教師的地位和待遇,切實維護(hù)幼兒教師權(quán)益。
加大投入,保障經(jīng)費(fèi)。目前,學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占全國教育經(jīng)費(fèi)總量比重一直在1.2%至1.3%之間徘徊,遠(yuǎn)低于3.8%的世界平均水平。必須將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財政預(yù)算,新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜,今后3年要有明顯提高,為破解入園難鑄牢資金鏈”。中央財政已設(shè)立專項經(jīng)費(fèi),2011年將投入30億元,重點(diǎn)支持中西部地區(qū)和民族地區(qū)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。
, 就業(yè)目標(biāo)
幼兒教師:在各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu),如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作,并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);研究人員:在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;其他:從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。
經(jīng)過分析,可以看出,學(xué)前教育專業(yè)是非常有前途的,該專業(yè)自誕生之日起,似乎就沒有消沉”過,在人才市場上一直處于供不應(yīng)求的局面。不要讓孩子輸在起跑線上”已經(jīng)成為許多幼兒家長的共識。國辦幼兒園越辦越紅火,民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)更是呈現(xiàn)星火燎原”之勢,一個幼兒入園收費(fèi)三五萬甚至七八萬已經(jīng)不是少數(shù),在北京、上海等大城市,有的幼兒一年的學(xué)費(fèi)甚至超過了十萬。有如此高的天價做背景,培養(yǎng)幼兒教師的學(xué)前教育專業(yè)根本就不愁沒前途!
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