提高寶寶的記憶力要講究科學方法，父母們有必要了解寶寶的記憶特點，有的放矢地幫助寶寶提升記憶力。人的記憶力有先天的一面，但更重要的是后天的訓練，也就是說人的記憶力是可以培養的。說一個人聰明，主要還是說他的記憶力好，接受同樣的教育，一個記憶力好的孩子和一個記憶力不好的孩子取得的成績是不一樣的。所以，家長對寶寶從小就要進行記憶力的培養，讓寶寶把所接受的信息深深地留在腦海里，作為知識的積累。
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隨著寶寶一天天的成長，能記住的東西越來越多?，F在我家寶寶九個月了，要是我新買了一件玩具，放在他的玩具堆里，他一準兒能很快地發現，并馬上拿過來看一看、摸一摸，仔細地研究上一番，不一會兒就能掌握新玩具的特點；每天放的動畫片只要片頭曲一唱起來，寶寶馬上就會轉過頭去看電視；給寶寶哼他常聽的歌，他就會很認真地看著我，等我唱完后他還會對我笑……雖然隨著寶寶的長大，記憶能力會獲得自然的發展，但我想如果能有目的地發掘，讓寶寶有意識地去記憶，一定會對提高寶寶的記憶潛力大有幫助。因此，我參考了一些理論知識，并結合我家寶寶的實際情況，總結了對寶寶記憶力有所幫助的三招。
一、適當的重復和指尖的刺激
寶寶記東西，基本上很快就會忘記，所以要重復記憶。多反復幾次就會有記憶的效果，這一點我深有體會。我家寶寶聽歌的反應就是重復記憶最有力的證明。不過也不能一味地重復、重復再重復，大人總吃一樣東西還膩味呢，更何況是對什么都充滿了好奇心的小寶寶呢？
再有就是多讓寶寶用小手去摸一摸，感覺一下不同的手感和質地，看看是涼的還是熱的，是軟的還是硬的，是光滑的還是顆粒狀的，會不會有一點點扎手，等等。這些，寶寶都會清晰地感受到，這種來自指尖的刺激會更加加深寶寶的記憶。像前一陣還沒供暖的時候家里挺冷的，我給寶寶被窩里放了一個熱寶。寶寶總想去摸，我怕他燙著，就小心地抓著他的小手快快地摸一下，反復幾次，寶寶就知道了那個東西會燙手，也就不再去摸了。姥姥養的金虎（觀賞花）長滿了刺，寶寶也很好奇，我就用同樣的方法抓著他的小手輕輕地扎了一扎，寶寶也不再鬧著要摸了。這種對有危險的物品的記憶力，會讓寶寶有自主意識地遠離傷害。
二、形象加特性記憶
寶寶對自己感興趣的東西會記得特別快。像我家寶寶最喜歡的就是車車，這一點兒從他一個多月時第一次見到車的時候就充分地體現出來了。每次看到車車他都會特別興奮。姥姥給他拿車車的時候都會說：“給寶寶的小車，嗚嗚嗚——”沒幾次，小小的寶寶一看見車嘴里就會發出“嗚——嗚——”的聲音，當時給我的觸動挺大的：寶寶不僅記住了車，而且還記住了大人告訴他的車的特性“嗚——嗚——”
剛開始讓寶寶看認物卡的時候，雖然他也表現出了濃厚的興趣，但只是限于他對卡片的喜愛，對我說的話沒什么特別的反應。后來我參照“小汽車嗚嗚嗚”的例子，比如拿小狗的卡片時，我會說：“寶寶，這是小狗。小狗小狗汪汪汪?！敝粌扇?，再看到這張的時候，寶寶就會拿起卡然后很認真地看著我，要是我說：“小狗小狗汪汪汪?！彼蜁ξ倚?。
學認識窗簾的時候，我把寶寶抱在懷里告訴他：“天黑了，我們要拉上窗——簾——”然后把著他的小手把窗簾拉上，一邊拉一邊說：“拉窗簾啦，拉窗簾啦?！钡谌煸俦е鴮殞氄驹诖扒皢枺骸皩殞?，窗簾呢？”他就會向窗子側面看去，再說：“寶寶把窗簾拉上吧！”他就會伸出小手去夠。
雖然寶寶不會說，但從行為表現上完全可以分辨出哪個是他知道的，記住的，這種記憶是有意識的記憶，不僅能讓寶寶有效地記住事物，同時還有助于培養寶寶良好的記憶習慣。
三、參照對比法
如果說教寶寶認東西難，那么教寶寶一些“大與小”、“長與短”的概念更是難上加難。我是在寶寶能分出我是媽媽，他是寶寶之后才開始試著教他一些簡單的概念。
洗澡時用的玩具鴨子，拿只小的給寶寶，我拿一只大的，指著我自己說：“我是媽媽?！敝钢鴮殞氄f：“你是寶寶?！比缓笤僦肝沂掷锏镍喿诱f：“鴨子媽媽?！敝钢鴮殞毷掷锏男▲喿诱f：“它是鴨寶寶?！比缓蟀汛笮▲喿臃乓黄?，分別說“大的”、“小的”。如此反復幾次，寶寶好像有了一些懵懂的了解。再給他拿顏色、形狀一樣的積木，一塊小的，一塊大的和他說“大與小”。不定期地重復N次后，拿幾組大大小小的玩具，寶寶會同時挑出兩個小的或兩個大的一手拿一個。
“只管耕耘，不論收獲”是我目前培養寶寶的原則，必竟寶寶還小嘛，能記住些什么，學會些什么固然是好，誰家媽媽不希望寶寶又可愛又聰明呢？可也要清醒地認識到絕對不能急進，奢求過多，要根據寶寶的年齡特點和理解能力慢慢地來。畢竟，有一個輕松的成長環境和愉快的童年，這才是最重要的。
1．教寶寶認識各種事物
“記憶力”，顧名思義就是“記”和“憶”?！坝洝本褪莾Υ嬷R的過程，這要求家長教寶寶認識各種事物，我讀過《早期教育和天才》一書，書中的卡爾·威特的父親在他剛出生時就抱著他在屋里走來走去，告訴他家里所有物品的名稱，這種無意識記憶過程是必不可少的，它是記憶的源泉。家長應該走到哪里教到哪里，讓寶寶不斷地感知嶄新
訓練方法：
a.拿出幾種同一類的物品圖片，讓寶寶看片刻，然后家長把圖片翻過來，問寶寶有哪幾種物品，比如蔬菜類、水果類、電器類、文具類……
b.和寶寶玩“留神看”的游戲：上街時，讓寶寶觀察商店櫥窗里陳列的物品，比一比寶寶記得多還是媽媽記得多。
2．重復記憶
我經常聽我的媽媽說：對孩子說兩百遍，孩子才會記住。雖然說得有點夸張，但是說明寶寶的記憶是要不斷地重復才能記得住的。小貝現在對認字有超強的興趣，只教他說幾遍，他就“記住”了，但是這種記憶是短時間的，如果不重復強化訓練，他也是會忘記的，前天剛教過他：氣、見兩個字，他很快就記住了，但是今天再問他：他卻盯著這兩個字說不出來，看得出來，他對這兩個字有印象，但是忘記怎么讀了。所以說，教寶寶任何知識，都要不斷地重復，他才能記得住。
訓練方法：
家長要反復重復所教的內容，不必擔心寶寶會產生厭倦的情緒，因為寶寶天生就喜歡重復。家長也可以通過反復講同一個故事，來訓練寶寶的記憶力，讓寶寶在聽故事的時候，回答媽媽提出的問題，或者讓寶寶來講述下面的故事情節，提高寶寶的興趣，達到提高寶寶記憶力的效果。
3．聯想記憶
在小貝認字的過程中，我發現小貝很有一套記憶的方法，可惜自己不是專家，沒有能力進行這方面的研究，但是通過這種現象我覺得聯想是提高記憶的一個很好的辦法。比如小貝在認識了“媽”之后，他會把“奶”也叫做“媽”，因為它們有相同的部首；在認識“虎”之后，他會把“幾”念成“虎”，因為它們都有一個“幾”；在認識了“月”之后，他把“目”也念成“月”，因為他們僅僅差一橫。所以我覺得，聯想記憶是一個非常好的記憶方法。發現小貝這些認字特點之后，我教會了小貝認識“奶”、“幾”、“朋”……
4．復述記憶
復述記憶就是讓寶寶通過復述來達到提高記憶的效果?？枴ね氐母赣H在訓練他的記憶力的時候就是用的這種方法：每每從一個新的地方回來之后，他的父親就會讓他用寫信的方式把見到的事物寫出來，告訴他的家人。這種復述記憶的方法是非常有效的，不僅可以達到記憶效果，還可以培養寶寶的觀察能力和歸納總結能力。
訓練方法：
a.傳話。讓寶寶把自己的話傳給爸爸。傳達的內容要在兩個以上，比如：寶寶，告訴爸爸把廚房里的燈關掉；再拿一個碗來。
b.填色。讓寶寶看一幅有色彩的圖片（比較簡單），片刻之后，讓寶寶按照圖片顏色把無色的圖片涂上顏色。
5．回憶記憶
回憶訓練，也是提高記憶力的一種方法。
在小貝認字的過程中，我就用了這種方法。每天晚上，我都要在睡前（躺在床上，關掉燈）對小貝進行這種記憶訓練。我會把小貝認識的字從頭到尾說一遍，先從小貝最熟悉的字說起，這樣可以提起他的興趣，并能讓他很快在腦海里浮現這個字的樣子，每說一個字要停頓片刻，讓小貝有一個回憶的過程。每天這樣訓練，小貝的識字興趣越來越濃。
訓練方法：
a.如上。
b.問寶寶今天在公園里認識了哪個小朋友??？叫什么名字??？
c.今天發生什么事了，給爸爸講講吧。（前一段時間，小貝從窗臺上掉下來，中午爸爸回來后，我對小貝說：快告訴爸爸，今天小貝怎么了？小貝想了想，摸著自己的頭說：磕，并跑到窗臺邊，指著窗臺。）