煙臺南山學院計算機專業(yè)教學模式改革


作為應用型的煙臺南山學院計算機專業(yè)教學工作改革勢在必行,煙臺南山學院認為應該走一條校企合作道路,教學模式按照N+1模式實訓整體解決方案。

煙臺南山學院計算機專業(yè)教學模式改革

1)前期在校學習過程學生前期學習的由學校來完成,但在教學內(nèi)容上要把煙臺南山學院的教學大綱和企業(yè)的用人需求有機的結合在一起,優(yōu)化知識體系,做到:大力深化基礎知識課程教學;增加企業(yè)應用技術方面的教學培訓;有針對性的開設高、新技術相關課程;在教學方法上,煙臺南山學院注重學生實踐能力的培養(yǎng)。要提高實踐課程學時,著實提高學生的實踐能力。這首先要求老師要改變原來的實踐課教學方式,不能還是給學生布置題目讓學生自己練習,老師要親自認真指導,煙臺南山學院應加強實踐課程的監(jiān)督,另可在每門專業(yè)課程結束后都讓學生提交一份完整的實踐成果。

煙臺南山學院計算機專業(yè)教學模式改革

2)企業(yè)培訓過程在大學后一學年為學生提供全面培訓指導和就業(yè)支持,為煙臺南山學院提供針對學生的綜合考評數(shù)據(jù)。從單方面的專業(yè)技術訓練,逐步過渡到全方位綜合技能訓練,從而大幅提升學生的就業(yè)競爭力,以達到幫助廣大學校和學生解決就業(yè)問題的目的。在與企業(yè)合作具體實施過程要做到以下幾點:在與企業(yè)合作模式中,企業(yè)的實訓過程要按照以下指導思想開展試訓教學活動:緊貼企業(yè)用人要求,明確定位學生職業(yè)方向;課程圍繞崗位來設計,做到學以致用;強化學生的基礎技術技能,在某一領域中做精做強集中式、模塊化教學,連貫性的課程設計;“實踐-理論-實踐”方式教學,將“抽象”實例化;通過“做中學”,鍛煉學生工作能力和工作習慣,積累解決問題的能力。也就是要通過真實的環(huán)境模擬,安全要求、真實的案例,讓學生在企業(yè)實訓中以準員工進行工作、學習和生活,達到與企業(yè)用人無縫連接。

煙臺南山學院計算機專業(yè)教學模式改革

在教學方法上,要結合學生的實際情況,倡導“做中學”和“互動教學”,具體做到:以學生為中心,取代以教學大綱或老師為中心;以大量的案例教學取代理論教學;以項目驅動取代課程驅動;授人以漁取代授人以魚;以師生互動、角色互換取代單純的授課和聽課。

在合作方向上,鑒于目前的就業(yè)形勢和社會需要,院??蓮囊韵聨讉€熱門專業(yè)方向與企業(yè)展開合作:JAVA應用軟件開發(fā)方向;微軟.net方向;嵌入式軟件開發(fā)方向;軟件測試方向;IT運營方向。

在合作目標上通過與企業(yè)合作,煙臺南山學院在計算機相關專業(yè)教學方面可達到以下目標:通過和企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng),樹立煙臺南山學院品牌、擴大知名度;校企深層次合作,開創(chuàng)新的教育、教學模式;學校教育與企業(yè)技術接軌,擴大就業(yè)渠道;借助校企合作平臺,擴大院校的知名度;通過新的教學模式,使學生能在學校獲得實踐經(jīng)驗,提高就業(yè)競爭力;對學生進行全方位、綜合素質教育,提高學生綜合能力;依托企培養(yǎng)更多優(yōu)秀、合適的人才。

 

網(wǎng)上報名
  • 姓名:
  • 專業(yè):
  • 層次: 分數(shù):
  • 電話:
  • QQ/微信:
  • 地址:

文中圖片素材來源網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系644062549@qq.com刪除

提交報名同學/家長:允許擇校老師幫您擇校調劑,同意《隱私保障》條例,并允許推薦給更多服務商為您提供服務!

轉載注明出處:http://www.haoleitv.com