學(xué)校的招生簡章，基本包含了學(xué)校所有的招生信息，所以同學(xué)嗯若是對一所學(xué)校感興趣，學(xué)校的招生簡章就是大家必須要了解的內(nèi)容弄，接下來小編為大家介紹學(xué)校的一些情況，同學(xué)們可以了解一下，看是否有你感興趣的信息。
現(xiàn)在讀什么中專學(xué)校好?中專更多的是專業(yè)培訓(xùn)，有著很多的實踐環(huán)節(jié)和項目。對于一些沒有耐心看書，但卻聰明好動，喜歡動手實踐的同學(xué)來說很有吸引力。現(xiàn)今中國，大同學(xué)滿街跑，摸魚度過高中考上一個不入流的大學(xué)真不如一個有著多年專業(yè)經(jīng)驗的中專生。接下來小編就來和大家介紹一下咸陽地區(qū)的中專學(xué)校，僅供大家參考。
武功縣職教中心是一所省級示范性中等職業(yè)學(xué)校、省級重點職業(yè)學(xué)校、咸陽市標(biāo)準(zhǔn)化職教中心，是省級文明衛(wèi)生單位、市級文明校園、市級平安校園，為陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院“五年一貫制”五年一貫制全日制大學(xué)專科聯(lián)辦校，為咸陽職業(yè)教育集團(tuán)理事校，2012年11月被確定為陜西省“十二五”期間重點建設(shè)的職教中心。校本部學(xué)校占地面積實際建設(shè)規(guī)模110畝，建筑面積4.2萬平方米。專職全職教職工116人，其中本科以上學(xué)歷102人，中高級職稱48人，雙師型老師36人。
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學(xué)歷教育同學(xué)1683人。學(xué)?，F(xiàn)有高職高專單招、中專、“五年一貫制”五年連讀全日制大學(xué)專科、成人教育、短期培訓(xùn)五個辦學(xué)層次，有計算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工、電子電工等10個專業(yè)。學(xué)校建有數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地、計算機(jī)應(yīng)用實訓(xùn)基地、汽車應(yīng)用與維修實訓(xùn)基地等中央財政支持的實訓(xùn)基地以及電子電工、數(shù)電模電、鉗工、機(jī)械加工等16個實訓(xùn)室。設(shè)有武功縣現(xiàn)代技能高精技能應(yīng)用型人才培訓(xùn)中心、武功縣教育培訓(xùn)中心、武功縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教中心、咸陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。有校外實習(xí)基地6個，合作聯(lián)辦企業(yè)23家。
數(shù)控技術(shù)，簡稱數(shù)控(Numerical Control )即采用數(shù)字控制的方法對某一工作過程實現(xiàn)自動控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機(jī)械量和與機(jī)械能量流向有關(guān)的開關(guān)量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進(jìn)制形式數(shù)據(jù)運算的出現(xiàn)。培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向：培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，有能力勝任數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理，數(shù)控機(jī)床加工程序的編制、數(shù)控機(jī)床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控設(shè)備管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門高精技能應(yīng)用型人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)是為培養(yǎng)同學(xué)有能力勝任數(shù)控加工、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型高精技能應(yīng)用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求同學(xué)能在生產(chǎn)現(xiàn)場有能力勝任產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術(shù)部門有能力勝任工藝、管理工作。主要培養(yǎng)同學(xué)數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護(hù)方面的理論知識和專業(yè)知識。還有航空電子設(shè)備維修、會計電算化、機(jī)電一體化、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子與信息技術(shù)、電子電工、幼兒教育、土建施工、汽車運用與維修等熱門專業(yè)。
不論讀什么學(xué)校，最后的目的無非就是為了找一份待遇高福利好的工作，有一份自己滿意的薪水，不能說絕對，但是專業(yè)在很大一部分程度上決定了自己以后的工作方向和薪資水平。
每一個人都是有著獨立的思想，所以對同一個問題也有著不同的理解，想要有所選擇的學(xué)生，一定要對自己的學(xué)習(xí)重視起來，以后的工作和你的學(xué)習(xí)狀況是有著很大的關(guān)系的。