我們平時(shí)如何做好學(xué)生厭學(xué)輔導(dǎo)?


  眾所周知,我國教育方式以應(yīng)試教育為主,因此學(xué)生會(huì)面臨各種各樣的學(xué)業(yè)壓力。久而久之,一些學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)傾向。那么作為家長(zhǎng)和老師該如何對(duì)厭學(xué)的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)呢?下面,小編就為大家詳細(xì)介紹一番。
  
  學(xué)生厭學(xué)輔導(dǎo)如何
  
  (1)家長(zhǎng)方面
  要經(jīng)常給孩子以成功的體驗(yàn)要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,首先要使孩子嘗到成功的滋味。
  不要“強(qiáng)迫”孩子學(xué)習(xí)如果家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話,孩子會(huì)變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識(shí)里,社會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反抗的情緒。孩子會(huì)變得容易遺忘,容易把剛剛學(xué)過的東西也忘掉。
我們平時(shí)如何做好學(xué)生厭學(xué)輔導(dǎo)?

  要注意贊美和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)必須懂得,語言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用。相反,批評(píng)過多,會(huì)使孩子情緒低落,學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。
  
 (2)老師方面
  建立和諧的師生關(guān)系。師生之間應(yīng)該民主、平等、積極合作,努力為課堂上的交往創(chuàng)造和諧的心理氣氛。實(shí)施“人格教 育”,師生在人格上是完全平等的,所以教師應(yīng)改變過去的觀念:將“你不會(huì)學(xué)習(xí),我來教你學(xué);你不愿意學(xué)習(xí),我強(qiáng)制你學(xué)習(xí)”改為“你不會(huì)學(xué)習(xí),我來引導(dǎo)你學(xué);你不愿意學(xué)習(xí),我來吸引你學(xué)習(xí)”。
  何謂吸引?就是使兒童樂意學(xué)習(xí),使他們樂意參加到師生共同進(jìn)行的教育教學(xué)過程中來,在教學(xué)過程中師生同步,達(dá)到“主體”與“主導(dǎo)”佳結(jié)合,使兒童每一分鐘都成為快樂的、審美的享受。
我們平時(shí)如何做好學(xué)生厭學(xué)輔導(dǎo)?

  
  怎么樣?看了上述內(nèi)容,各位老師和家長(zhǎng)是不是也知道了該如何對(duì)厭學(xué)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)了呢?其實(shí)只要老師和家長(zhǎng)平時(shí)多多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心想法,這樣就能避免學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

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