我為自己是一名中國共產(chǎn)黨黨員而自豪,更為自己在校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,扎實(shí)工作、愛崗敬業(yè)而倍感充實(shí)和欣慰。
一、加強(qiáng)黨的政治理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想。
關(guān)于共產(chǎn)黨員要勤勤懇懇做事、干干凈凈做人的重要指示精神,是對我們廣大黨員提出的新時(shí)期的工作要求,對我們工作有著重要的指導(dǎo)意義。我經(jīng)常按時(shí)觀看《
新聞聯(lián)播》,及時(shí)了解國內(nèi)外大事。我黨的最新大政方針、治國之策,使自己的思想意識也黨中央保持一致。利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí) “三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的路線方針政策并做好政治學(xué)習(xí)筆記,使自己的認(rèn)識更清晰,努力的動力更足,方向更明確,思想境界進(jìn)一步得到升華。
二、立足崗位,勤奮學(xué)習(xí),樂于奉獻(xiàn)。
作為一名數(shù)學(xué)教學(xué)工作者,我時(shí)常提醒自己要有愛崗敬業(yè)的良好師德,并以黨員的要求為本專業(yè)同行樹立榜樣。在班里為同學(xué)們樹立一名教師本文來源: ***“教書育人、為人處事”的美好形象。因此,本學(xué)期我就以良好的心態(tài),平和地接受了學(xué)校的工作安排,并做好教學(xué)計(jì)劃,遵守校紀(jì)校規(guī),按時(shí)到校,認(rèn)真做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作,使自己能在正確認(rèn)真地傳授知識的同時(shí),努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷地充實(shí)、更新教育教學(xué)理念,努力成為讓學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)歡迎、理解、敬佩的知識傳播者,為我校整體教學(xué)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,積極學(xué)習(xí)一切活動,服務(wù)大局。
校領(lǐng)導(dǎo)是我校教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、決策者,是廣大教職員工心目中的領(lǐng)頭人,他們?yōu)槲覀兟毥痰陌l(fā)展,殫精竭慮、嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的工作精神,讓我深深敬佩。廣大教職工能同舟共濟(jì)、萬眾一心、默默奉獻(xiàn),才能將職教事業(yè)之舟,駛向理想的彼岸。我始終堅(jiān)信“團(tuán)結(jié)一心,萬事成功”的人生格言,與每位都保持良好團(tuán)結(jié)合作的人際關(guān)系,在和諧、團(tuán)結(jié)、愉快的教育環(huán)境中,扎實(shí)有效地搞好工作。四、存在的不足:
1、學(xué)習(xí)黨的十七大理論方針、政策的深度不夠;
2、對班內(nèi)思想差、學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差的學(xué)生缺乏科學(xué)有效的教育策略,教學(xué)效果還不夠理想;
3、積極主動配合班主任做學(xué)生思想工作還不到位;
五、今后努力的方向:
1、積極主動地學(xué)習(xí)黨的一系列方針、政策,提高思想政治覺悟;
2、繼續(xù)保持自己良好的品德和工作作風(fēng);
3、研究新形勢下職中生的學(xué)習(xí)心理變化,因人而異地搞好教育教學(xué)工作;
4、更加積極參加學(xué)校一切業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及文體活動。
篇二:
隨時(shí)間的推移,我從事教育工作已將近十一個(gè)年頭。十幾年里,在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教師的幫助下,在再加上自己主觀的努力,我在工作上有了一些收益。回顧已經(jīng)過去的工作、學(xué)習(xí),作自我剖析。在思想上,我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、擁護(hù)改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動態(tài),以此進(jìn)一步端正自己的工作動機(jī),嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度,提高自己的思想素質(zhì),努力提高自身的思想水平;我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,了解內(nèi)容,明確作為一位人民教師有那些要求,在日常工作中怎樣去做,并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。
一、 縱觀學(xué)校全面發(fā)展:
在學(xué)校工作方面,我認(rèn)真汲取老領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)典做法,做到一步一個(gè)腳印向前走;同時(shí)又汲取年青教師的感朝力,讓學(xué)校充滿活力,團(tuán)結(jié)向上。無論何時(shí)我都縱觀全校全面發(fā)展,盡心去呵護(hù)每一位教師心聲,服務(wù)于每名學(xué)生。
學(xué)?,F(xiàn)有15名教職員工,黨員教師5名。學(xué)校老教師較多,經(jīng)驗(yàn)豐富,年青教師涌現(xiàn)人才眾出。在我工作的十幾年來,學(xué)校始終重視師資隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校70%的教師達(dá)到大學(xué)專科學(xué)歷,30%的教師已經(jīng)取得大學(xué)本科學(xué)歷。
學(xué)校秉承“以德立校、以法治校 、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)?!钡霓k學(xué)思想,著眼于為學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展奠基,致力讓每一個(gè)孩子得到發(fā)展,讓每一位教師施展才華,讓每一個(gè)家長收獲希望。學(xué)校始終樹立“科研興校、質(zhì)量第一”的意識,圍繞讓每個(gè)孩子都能積極、主動、健康、活潑地發(fā)展的教育理念,從教育環(huán)境、教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)、興趣培養(yǎng)等方面進(jìn)行了探索,結(jié)合課堂教學(xué)積極開展“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”的研究,從而使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,形成了“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)。
二、學(xué)?,F(xiàn)在發(fā)展的優(yōu)勢:
現(xiàn)在我校的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作和寫字教育工作已經(jīng)是我校工作特色。
#p#分頁標(biāo)題#e#1、寫字教育:我校的第一落腳點(diǎn)放在了孩子的寫字習(xí)慣教育??梢哉f寫字教育是養(yǎng)成教育的一個(gè)開端,它是坐、立、行、走的一個(gè)起始點(diǎn)。為了抓好學(xué)生的寫字習(xí)慣養(yǎng)成教育,我校自主研究開發(fā)了《寫字》教材,通過寫字教育,推進(jìn)養(yǎng)成教育。從培養(yǎng)孩子的坐立姿勢、書寫習(xí)慣入手抓起。
在XX年我們的寫字教育初探初顯成效。XX年為了讓我校的寫字教育成章可序,我校將寫教育定了實(shí)驗(yàn)課題,我們編定了《寫字》校本教材,進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)在學(xué)校全面推開。經(jīng)過一年的課題實(shí)驗(yàn)研究和全體教師的共同努力,現(xiàn)在各班的學(xué)生已經(jīng)形成了提筆練字的好習(xí)慣。學(xué)校還在校報(bào)上設(shè)專欄,為寫字習(xí)慣好的學(xué)生和寫字有進(jìn)步的學(xué)生,評為“小書法家”稱號。把“小書法家”作業(yè)、作品在專欄上定期刊登,并將寫字好的學(xué)生作品、作業(yè)在全校宣傳推廣?,F(xiàn)在正姿,寫字教育教學(xué),寫字習(xí)慣養(yǎng)成已經(jīng)成為我校一大亮點(diǎn)。
2、學(xué)困生輔導(dǎo)工作:為抓好學(xué)生學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成,我校的第二落腳點(diǎn):學(xué)因生輔導(dǎo)
對于學(xué)困生輔導(dǎo)可以說是老話常談了。歷年來我校都在進(jìn)行學(xué)因生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化教學(xué)工作,可是經(jīng)過這么多年的轉(zhuǎn)化工作卻不見得好轉(zhuǎn)。于是我校全體教師對學(xué)生后生輔導(dǎo)工作進(jìn)行綜合性效果分析和經(jīng)驗(yàn)交流。在分析中教師們還談到了,有的孩子在上課時(shí)思想不集中,有的孩子思想流號,有的孩子作業(yè)亂寫亂畫,有的孩子書包桌洞又臟又亂……一些問題。
經(jīng)過全體教師一凡研究探討后,發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)困之因?yàn)闆]的轉(zhuǎn)化好的原因,在于沒有找到他們學(xué)困的“根”。學(xué)困生學(xué)習(xí)成績低,學(xué)習(xí)效率低,問題在于他的“根”。我們以前的教育輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化都是從孩子的知識訓(xùn)練出發(fā),我們忽略了他們的學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育。經(jīng)過大家總后,不能夠轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就不能提高孩子的學(xué)習(xí)成績,就難以提高學(xué)校的教育質(zhì)量。
于是學(xué)校對學(xué)困生輔導(dǎo)納入到了養(yǎng)成教育,制定了方案,把養(yǎng)成教育做為我校養(yǎng)成教育工作的第二落腳點(diǎn),現(xiàn)在我們養(yǎng)成教育工作的不斷推進(jìn)和順利落實(shí),開展到現(xiàn)在已經(jīng)是近一學(xué)期的時(shí)間,經(jīng)過期中教學(xué)質(zhì)量效果分析階段目標(biāo)測評后發(fā)現(xiàn)我們的思路是對的,因?yàn)楹⒆拥某煽冇辛嗣黠@的提高,現(xiàn)在我們各班定出了學(xué)困生,學(xué)校對全校的學(xué)困生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),把學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作進(jìn)行了造冊管理。學(xué)校將班級的學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化納入班級管理考核,各班級學(xué)科教師要在XX年暑期將現(xiàn)階段定的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為0。
三、查找不足:
經(jīng)過十幾年的工作、學(xué)習(xí),我可以說的確是有所收獲,學(xué)校管理、常規(guī)教學(xué)、師師、師生、師員工等協(xié)調(diào)能力都得到了提高,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足,例如教育教學(xué)工作沒有很好為學(xué)校的整體建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),學(xué)?;顒拥陌才藕?a href="http://www.haoleitv.com/plus/view.php?aid=12825">組織缺乏系統(tǒng)性、條理性、持久性;當(dāng)工作頭緒紛繁復(fù)雜時(shí)有時(shí)無法合理平衡輕重,處理時(shí)方式、方法不對路;考慮問題不全面,有時(shí)憑主觀的想法辦事等等。認(rèn)真分析上述存在的問題,從自身找原因:
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入,缺乏深刻的認(rèn)識,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離,有些只能是想法,并沒有演化為具體的做法。
2、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,同時(shí)也要注意這方面的積累。
3、工作上膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重,工作反而越難開展。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),基本點(diǎn)站牢的原則,大膽、細(xì)致地開展本職工作。
四、采取措施,加快學(xué)校發(fā)展步伐:
當(dāng)前我校的發(fā)展也正處于一個(gè)迎評解困的關(guān)鍵時(shí)期。如何做好一所三類校的特色評估,如何解困,如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高辦學(xué)質(zhì)量,完善體制機(jī)制,維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定,切實(shí)解決存在的一些制約學(xué)校發(fā)展的問題,促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展,辦人民滿意的教育,都是我們必須認(rèn)真思考的。在這種形勢下,我校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
第一,這是學(xué)校應(yīng)對招生困難。我們應(yīng)當(dāng)清醒地看到,我校面臨的新挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻:全鎮(zhèn)十二所學(xué)校,五所重點(diǎn)學(xué)校,我校是其中之一,在當(dāng)前發(fā)展過程中,競爭越來越激烈;“慢進(jìn)則衰,不進(jìn)則亡”的競爭格局正在形成。我校現(xiàn)在面臨解困、評估和發(fā)展的三重任務(wù),教職員工求新求變、以人為本、加快改革和發(fā)展的要求迫切。應(yīng)對這些挑戰(zhàn),解答這些課題,必須要求我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識,憂患意識,改革意識和創(chuàng)新意識,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念、創(chuàng)新辦學(xué)思路,逐步形成特色品牌,提高學(xué)校的核心競爭力。
#p#分頁標(biāo)題#e#第二,這是學(xué)校加快科學(xué)發(fā)展,提升辦學(xué)水平的現(xiàn)實(shí)要求。目前,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、管理水平均有待提高,師德建設(shè)有待加強(qiáng),如何抓住機(jī)遇促發(fā)展,這就要求我們堅(jiān)持發(fā)展第一要義,準(zhǔn)確辦學(xué)定位,理清發(fā)展思路,始終把提高辦學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)。堅(jiān)持教育以育人為本,以學(xué)生為主體,辦學(xué)以人才為本,以教師為主體。堅(jiān)持解放思想,創(chuàng)新教育觀念,克服因循守舊,無所作為,畏懼困難,不思進(jìn)取與不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的思想觀念,堅(jiān)持在學(xué)校發(fā)展中統(tǒng)籌好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系,堅(jiān)持在學(xué)生培養(yǎng)上做到全面協(xié)調(diào),切實(shí)把培養(yǎng)人的任務(wù)落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面。
篇三:
一、對自己工作情況的反饋
本人在學(xué)校的安排下,一年來承擔(dān)了高二的語文教學(xué)和二五班班主任工作。本人從學(xué)期初開始,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,全力以副地上好每堂課,耐心地對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、誘導(dǎo)。做學(xué)生的良師益友,和學(xué)生進(jìn)行談心,了解他們的思想動態(tài),始終以高尚的師德影響、教育學(xué)生,一言一行從不馬虎。積極籌備并召開班課會、家長會,形成教育合力。在工作中,處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,從不遲到、早退,提前候課,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,諫言獻(xiàn)策,與各位同仁相處和睦,積極配合學(xué)校做好本職的工作,為學(xué)校教育振興,做出了自己不懈的努力。在上次抗震救災(zāi)的活動中,積極響應(yīng)黨組織號召,勇躍捐款,奉獻(xiàn)愛心。尤其是面對流感病毒可能繼續(xù)擴(kuò)散的形勢,提前做好對學(xué)生的預(yù)防宣傳教育工作:
1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng)。
2、勤洗手,尤其是接觸過公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴;打噴嚏和咳嗽的時(shí)候應(yīng)該用紙巾捂住口鼻;室內(nèi)保持通風(fēng)等。
3、 防止病毒傳播,要經(jīng)常洗手,避免與病禽密切接觸人的接觸。
4、告訴學(xué)生 71℃就能殺死病毒, 要注意勤洗手,克服學(xué)生的恐慌心理。
二、對自己存在問題的反思
1、在學(xué)習(xí)方面,還存在浮躁情緒。突出表現(xiàn)在對政治理論學(xué)習(xí)重視不夠,雖然自身對政治理論學(xué)習(xí)還比較自覺和認(rèn)真,但想到在學(xué)校,由于教學(xué)任務(wù)繁重,片面認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù),因此往往在政治學(xué)習(xí)上對自己要求較低,流于形式和表面化。特別是在對科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動中,學(xué)的不夠深不夠透,對科學(xué)發(fā)展觀的精神把握不夠全面。就是對業(yè)務(wù)知識和其他科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)和提高,也對自己要求不高,滿足現(xiàn)狀,不求進(jìn)取。往往“書到用時(shí)方恨少”,特別對一些教育理念理解不清,把握不準(zhǔn),有時(shí)給工作也帶來了一些負(fù)面影響,減緩了工作力度和實(shí)效。
2、反思一學(xué)年的情況,自己覺得在思想上,工作中也存在著一定的問題和不足。其一,在思想認(rèn)識上比較保守,不能與時(shí)俱進(jìn),很好的適應(yīng)新形勢的要求。其二,在工作中,對新的教育理念方法有消極情緒。學(xué)習(xí)上不夠積極主動,對新知識、新觀念接受的不多。最后,工作雖然從總體上看還比較細(xì)致,但有時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足,顯得急躁簡單。
3、工作不如原來扎實(shí),強(qiáng)調(diào)外部原因多,分析自身原因少,存在畏難的心理,避重就輕,滿足于不出問題。
三、整改方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不斷提高學(xué)習(xí)的自覺性,爭做帶頭學(xué)習(xí)的模范,認(rèn)真學(xué)習(xí)好黨的十七大精神,牢牢把握鄧小平理論、“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的精髓。不斷夯實(shí)理論功底,努力提高自己分析問題和解決問題的能力,使自己在政治上更加成熟,做到關(guān)鍵時(shí)刻不動搖,大事面前不糊涂。要通過學(xué)習(xí)提高知識水平,增強(qiáng)工作能力,能與時(shí)俱進(jìn),有能力完成好黨組織、學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、立足本職、開拓創(chuàng)新,努力學(xué)習(xí)新課程理論,理論聯(lián)系實(shí)際,努力提升自身教育教學(xué)藝術(shù)。一是要解放思想,開闊視野,不斷提高教育教學(xué)理論水平。二是要堅(jiān)持多聽課、力爭外出聽課,提高課堂教學(xué)實(shí)踐操作能力。三是認(rèn)真抓好班級工作,班主任工作做到誠、愛、嚴(yán)、寬、實(shí)。
3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),徹底改掉不思進(jìn)取的陳舊習(xí)氣。要樹立敢于創(chuàng)新、大膽創(chuàng)新的思想,在工作中要有新思維、新思路、新辦法,創(chuàng)出一流的工作業(yè)績。
#p#分頁標(biāo)題#e#通過最近一段時(shí)間對黨重要的科學(xué)發(fā)展觀的集中學(xué)習(xí),使我對科學(xué)發(fā)展觀的提出背景、踐行科學(xué)發(fā)展觀的重大意義,尤其是對科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵有了更為完整和深刻的認(rèn)識。使我認(rèn)識到,科學(xué)發(fā)展觀作為馬克思主義世界觀和方法論的集中體現(xiàn),它的重要價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在指導(dǎo)我們?nèi)绾伍_展工作、如何做出科學(xué)的決策上,它對于我們?nèi)绾胃鼮橛行У膶W(xué)習(xí)、如何更加積極健康的生活也同樣具有鮮明的指引作用:
1、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。
2、科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。
3、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。
4、科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
通過對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),使我對今后如何開展工作有了更為清晰的思路。以上就是我對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識,以及在此次學(xué)習(xí)活動中查找出來的自身存在的問題和一點(diǎn)改進(jìn)的想法。至于我工作、學(xué)習(xí)、生活中還存在的其他問題,希望同志們本著批評與自我批評的原則,知無不言,言無不盡,同時(shí)也更期望同志們對我未來的發(fā)展提出更多好的指導(dǎo)。