初等教育(藏語(yǔ)文)專業(yè)培養(yǎng)掌握中小學(xué)文科教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有初步文科教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)教師。以及培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育需求的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要的小學(xué)教學(xué)專門(mén)人才，也可從事小學(xué)教育教學(xué)管理工作。
思想政治、大學(xué)英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、漢語(yǔ)、文學(xué)、寫(xiě)作、教師口語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、算術(shù)理論及初等數(shù)論、心理學(xué)、教育學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)與科研、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、教師基本技能、現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)歷史、中國(guó)地理、世界歷史、世界地理、教育原理、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、中小學(xué)教材教法、中小學(xué)教學(xué)研究、中小學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
1.新生入學(xué)后，學(xué)校將在3個(gè)月內(nèi)對(duì)考生進(jìn)行復(fù)查，經(jīng)復(fù)查被確認(rèn)為不合格者，學(xué)校將視不同情況，分別依照教育部、教育廳及學(xué)校相關(guān)規(guī)定予以處理，直至取消入學(xué)資格。
2.學(xué)校根據(jù)在各省(市、區(qū))的招生計(jì)劃和考生報(bào)考情況，確定調(diào)檔數(shù)量和調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。錄取時(shí)，學(xué)校將根據(jù)生源狀況在相應(yīng)省(市、區(qū))適量調(diào)整招生計(jì)劃。
3.預(yù)留計(jì)劃嚴(yán)格按照教育部、省教育廳要求控制在1%以內(nèi)，預(yù)留計(jì)劃的使用堅(jiān)持集體議事、集體決策、公開(kāi)透明的原則。預(yù)留計(jì)劃的使用按模擬投檔之后，根據(jù)生源情況追加計(jì)劃批量投檔。
培養(yǎng)目標(biāo)1.具有堅(jiān)定正確的政治方向和正確的人生觀，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，社會(huì)公德和教師職業(yè)道德以及求實(shí)創(chuàng)新的精神。
2.具有扎實(shí)、寬厚的文化科學(xué)知識(shí);具有較為扎實(shí)、系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能;具有較為系統(tǒng)的小學(xué)教育理論知識(shí)。既可擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課程的教學(xué)工作，并對(duì)基礎(chǔ)教育有一定的的研究，能從事小學(xué)管理、勝任班主任工作。具有較強(qiáng)的小學(xué)教育教學(xué)能力、教育管理能力、初步的教育科研能力以及較強(qiáng)的自我完善、自我發(fā)展的能力。
3.具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和一定的藝術(shù)修養(yǎng)。
4.具有良好的口語(yǔ)及一定的書(shū)面表達(dá)能力。普通話達(dá)到二級(jí)以上(語(yǔ)文方向普通話達(dá)到二級(jí)甲等以上);計(jì)算機(jī)水平和體育達(dá)到國(guó)家規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)。
就業(yè)方向初等教育(藏語(yǔ)文)專業(yè)主要面向基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)政治思想合格，熱愛(ài)基礎(chǔ)教育事業(yè)，掌握教育教學(xué)規(guī)律，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐能力較強(qiáng)，職業(yè)道德良好，專業(yè)素養(yǎng)較高，具有現(xiàn)代教育思想觀念和較完備的人文、社會(huì)、教育、心理等學(xué)科方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及教學(xué)、教研、管理、服務(wù)的技能和能力，人格健全、身體健康，熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用型初等教育人才。在文科方面有所側(cè)重，主要從事小學(xué)“語(yǔ)文”、“社會(huì)”課程的教學(xué)工作，并能承擔(dān)其他教育咨詢、輔導(dǎo)工作和相關(guān)教育服務(wù)工作。
相信看了上面的介紹后，你對(duì)這一問(wèn)題也有了自己的答案了吧。學(xué)校好不好？專業(yè)好不好？環(huán)境好不好等,主要還是看是否符合自己的興趣愛(ài)好，和專業(yè)本身的前景，若果你喜歡這一專業(yè)，那就不要猶豫了，放心的報(bào)考吧。