培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的具有高素質(zhì)和能力、具備人文社會科學、醫(yī)學、預(yù)防保健知識及護理學基本理論知識和技能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教育與科學研究的高級護理專門人才。
主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復(fù)護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。
就業(yè)方向：根據(jù)目前護理專業(yè)領(lǐng)域崗位分工的不同，將護理專業(yè)分為臨床護理、重癥監(jiān)護和護理3個專業(yè)方向，畢業(yè)生主要在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床護理 、社區(qū)護理和預(yù)防保健工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
醫(yī)學影像技術(shù)
培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的醫(yī)學基礎(chǔ)理論知識和醫(yī)學影像學專業(yè)知識、具有較熟練的醫(yī)學影像學實際操作技能、創(chuàng)新思維能力和初步的科研能力，能在各級醫(yī)院從事醫(yī)學影像診斷技術(shù)的高中級實用型人才。
主要課程:人體解剖學與組織胚胎學、人體斷面解剖學、放射物理與防護、影像電子學基礎(chǔ)、影像設(shè)備學;診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、預(yù)防醫(yī)學;醫(yī)用影像檢查技術(shù)、影像診斷(普放)、超聲診斷學、 CT診斷學、MRI診斷學、介入放射學、核醫(yī)學等。
就業(yè)去向:各級醫(yī)院醫(yī)學影像檢查科的技術(shù)崗位。
拓展閱讀成都成醫(yī)一附院護士學校依托成都醫(yī)學院和“成醫(yī)附院”豐富的辦學經(jīng)驗和優(yōu)越的辦學資源，培養(yǎng)具有護理專業(yè)知識、熟練掌握基礎(chǔ)護理和老年護理技能、能在各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)獨立從事老年護理工作的實用型老年護理專業(yè)中等職業(yè)教育人才，以彌補“成都醫(yī)學院中等職業(yè)教育缺項”，參與成都醫(yī)學院2011協(xié)同創(chuàng)新項目。
成都醫(yī)學院和“成醫(yī)附院”共有教職工2000多人，為“成都成醫(yī)一附院護士學校”提供了良好的師資后備力量。護士學校選任專業(yè)課的教師全是大學老師，學校教學副校長也是由成都醫(yī)學院護理學院副院長、護理學博士曾兢同志擔任。成都軍區(qū)總醫(yī)院、四川省腫瘤醫(yī)院、成都市慢性病醫(yī)院、成都紅星老年病醫(yī)院等機構(gòu)均與我們建立了教學合作關(guān)系。這些都可以為護士學校學生的實習、實訓提供良好的實踐教學條件。
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