重慶工商學?,F(xiàn)代制造技術(shù)專業(yè)招生簡介


近年來國內(nèi)的學歷漸漸的普及開來,以前只聽說通過高考讀??谱x本科大學的。不過現(xiàn)在有部分地區(qū)(比如:重慶)出現(xiàn)了初中生就讀中職學校三年,之后參加轉(zhuǎn)段考試可以升入本科院校、??圃盒!_@無疑給初中畢業(yè)生莫大的機會。不過學什么專業(yè)還是很重要的,今天小編為大家分享重慶工商學校現(xiàn)代制造技術(shù)專業(yè),部分職校開設(shè)有此專業(yè)。
 重慶工商學?,F(xiàn)代制造技術(shù)專業(yè)招生簡介


重慶工商學校現(xiàn)代制造技術(shù)專業(yè)介紹
(1)機械制造科學是由機械、計算機、信息、材料、自動化等學科有機結(jié)合而發(fā)展起來的一門跨學科的綜合科學,它隨不同對象和時間而改變功能結(jié)構(gòu)及信息系統(tǒng)。
(2)柔性、集成、并行工作?,F(xiàn)代機械制造系統(tǒng)具有多功能性和信息密集性,能夠制造生產(chǎn)成本與批量無關(guān)的產(chǎn)品,能按訂單制造,滿足產(chǎn)品的個性要求。
(3)制造智能化。能夠代替熟練工人的技藝,具有學習工程技術(shù)人員多年實踐經(jīng)驗和知識的能力,并用以解決生產(chǎn)實際問題。智能制造系統(tǒng)能發(fā)揮人的創(chuàng)造能力和具有人的智能和技能,強調(diào)以人為系統(tǒng)的主導者這一總的概念。在智能制造系統(tǒng)中,智能和集成并列,集成是智能的重要支撐,反過來智能又促進集成水平的提高。
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(4)設(shè)計與工藝一體化,傳統(tǒng)的制造工程設(shè)計和工藝分步實施,造成了工藝從屬于設(shè)計、工藝與設(shè)計脫離等現(xiàn)象,影響了制造技術(shù)的發(fā)展。產(chǎn)品設(shè)計往往受到工藝條件的制約,受到制造可靠性、加工精度、表面粗糙度、尺寸等限制。因此,設(shè)計與工藝必須密切結(jié)合,要以工藝為突破口,形成設(shè)計與工藝的一體化。


  (5)精密加工技術(shù)是關(guān)鍵,精密和超精密加工技術(shù)是衡量先進制造技術(shù)水平的重要指標之一。當前,納米加工技術(shù)代表了制造技術(shù)的最高精度水平。
(6)產(chǎn)品生命周期的全過程,現(xiàn)代制造技術(shù)是一個從產(chǎn)品概念開始,到產(chǎn)品形成、使用,一直到處理報廢的集成活動和系統(tǒng)。在產(chǎn)品的設(shè)計中,不僅要進行結(jié)構(gòu)設(shè)計、零件設(shè)計、裝配設(shè)計,而且特別強調(diào)拆卸設(shè)計。使產(chǎn)品報廢處理時,能夠進行材料的再循環(huán)。節(jié)約能源,保護環(huán)境。
(7)人、組織、技術(shù)三結(jié)合,現(xiàn)代制造技術(shù)強調(diào)人的創(chuàng)造性和作用的永恒性;提出了由技術(shù)支撐轉(zhuǎn)變?yōu)槿?、組織、技術(shù)的集成;強調(diào)了經(jīng)營管理、戰(zhàn)略決策的作用。在制造工業(yè)戰(zhàn)略決策中,提出了市場驅(qū)動、需求牽引的概念,強調(diào)用戶是核心,用戶的需求是企業(yè)成功的關(guān)鍵,并且強調(diào)快速響應(yīng)市場需求的重要性。
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