煙臺第一職業(yè)中等專業(yè)學校參加“文明風采”競賽總結(jié)
德育工作的核心是學生，服務的對象也是學生，所以如何培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀、社會觀，良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，是我校學校德育工作的主要內(nèi)容。這些年來煙臺第一職業(yè)中等專業(yè)學校一直在尋找教育的契機。自從2010年開始參加“文明風采”競賽活動，我校德育工作有了突破性的進展。我們學校是從第七屆開始組織學生參加文明風采大賽活動的，至今已有三屆，全校上下積極參與，設計所有項目。我們的目的不只是獲得相應獎項，重要的是學生在參賽的過程中，不斷加深對所學專業(yè)的熱愛，堅定自己的職業(yè)理想和追求，為將來走向社會，服務社會奠定堅實而良好的基礎，在老師的指導下，學生開拓了專業(yè)眼界、鍛煉了職業(yè)能力，提高了技能水平，師生互助，增進了師生情感，和諧了校園氛圍，可謂一舉多得。現(xiàn)將我校參加本屆競賽活動的準備情況匯報如下：
一、領導高度重視，組織堅強有力
2010年得知有“全國中職學校文明風采競賽”這個活動，學校黨委高度重視，決定由團委負責發(fā)動、組織學生參加這項賽事。從2010年到2012年煙臺一職專經(jīng)歷了為參加比賽而布置任務、準備作品，到現(xiàn)在的師生積極踴躍，出現(xiàn)了學生擇優(yōu)選輔導老師，老師主動為學生輔導的喜人景象。還記得參加第七屆文明風采競賽的時候，為了完成100件參賽作品，學校成立專門的領導機構，由分管德育工作的副校長帶領團委研究實施方案，召開團委和七大專業(yè)科主任會議，共同確定參賽的項目，并根據(jù)各專業(yè)科特點將任務分解到每個專業(yè)科。那個時候，參賽的僅僅是部分學生，參與輔導的也僅僅是和自己本專業(yè)有關的教師，忙碌的僅僅是團委這一個部門和個別專業(yè)科，忙碌幾個月，勉強完成100件作品，質(zhì)量還不高。但是經(jīng)過兩年的探索、宣傳發(fā)動，文明風采竟賽活動已經(jīng)走進了全校上下每一位師生的心中。結(jié)合“文明風采”竟賽項目而設置的校園文化活動貫穿整個學年工作。既有專門的校領導主抓，又有各個部門的通力合作，全體老師齊上陣，輔導學生，管理學生，服務學生，真正實現(xiàn)了“人人都參與、個個展風采”、全員都參與德育活動的良好局面。每個學期，校團委都通過召集班主任會議、團支書會議、校園廣播、張貼海報等多種形式對競賽活動廣泛進行宣傳，充分調(diào)動每一位同學的積極性。2010年底學校還專門制定了獎勵措施，獲獎的指導老師既有物質(zhì)獎勵，在評職稱時又酌情加分；學生獲獎的給予獎金鼓勵，并優(yōu)先安排實習。2011年底學校拿出近6萬元對獲獎的指導教師和學生進行獎勵。去年的才藝類作品因為受學校音響設備的局限，錄制出的作品效果一般，今年，領導早早就和兄弟學校聯(lián)系，借用他們的場地和音響，集中幾天時間同意錄制。效果比去年好的多。
二、師生踴躍參與，活動豐富多彩
“文明風采”競賽活動的開展，極大地推動了煙臺第一職業(yè)中專的德育工作，我們以 “弘揚民族精神，樹立職業(yè)理想”為主題，堅持以育人為本，想學生所想，思學生所思，把人文素養(yǎng)和專業(yè)技能有機地融合，走進學生，寓教于樂，使學校的德育工作更有實效性。
1、行動積極。首先，在學期初，學校成立競賽指導工作小組，分管德育副校長任組長，負責整體統(tǒng)籌規(guī)劃，團委負責制定活動實施方案，各專業(yè)科各班級具體實施；學生處、團委的學年工作計劃和工作安排圍繞各項賽事展開，學校在本學期開學第二周就召開第八屆文明風采大賽總結(jié)表彰暨第九屆動員誓師大會，發(fā)放獎金近6萬元；為了讓同學們吃透精神、提高作品質(zhì)量，團委把去年獲獎的作品裝訂成冊，每班一本，進行宣傳；然后在開學之初的升旗儀式上請獲得全國一等獎09級20班馬繼新同學朗讀他的作品《沒有你，哪有我》，談自己的感受；并召開全校學生大會，請獲全國一等獎獲指導教師張友華對學生征文類作品給予分析講解；團委又把杜愛玲主任的課件內(nèi)容通過集體班會的形式給師生們進行展示。一系列活動之后，同學們紛紛表示，這個大賽貼近職業(yè)學校特點，貼近學生生活，很真實，專業(yè)性強，參賽熱情高漲。
2、活動多樣。借“文明風采”競賽活動，我們積極為學生搭建平臺，廣泛開展各種形式的比賽活動。我們依據(jù)學校實際情況，按階段實施或增設了與之相關的活動項目，新生一入校，我們舉辦了“我愛我的學校、我愛我的專業(yè)”、“我的未來我把握”等征文活動、演講活動，第一學期結(jié)束后，學生對自己專業(yè)有了一定的認同感，德育課所學的《職業(yè)生涯規(guī)劃設計》課程也結(jié)束，團委聯(lián)合德育教研組，舉辦了“職業(yè)生涯設計”設計比賽。團委開展各種主題教育月活動，三月份開展學雷鋒活動，舉行了“雷鋒精神永不磨滅”征文比賽；五月、九月開展感恩教育活動，舉行了“感恩的心”征文比賽；四月、十月開展愛國主義教育活動，舉辦了“我愛我的祖國”大合唱比賽和“黨的陽光沐浴我成長”征文比賽；六月、十月開展環(huán)保節(jié)能教育，舉辦了“節(jié)能我行動、低碳新生活”繪畫展和模特大賽；寒暑假則組織學生深入各行業(yè)采訪行業(yè)能手，優(yōu)秀畢業(yè)學生；五月、十一月開展的“社團文化展示月”、“校園文化藝術節(jié)”，九月舉辦的 “慶國慶、迎新生文藝匯演”及每個學期舉行的“優(yōu)秀畢業(yè)生報告會”、每個周末舉辦的周末晚會等活動既豐富了學生的業(yè)余生活又為參與省選拔賽和國賽奠定了良好的基礎。
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借助“文明風賽競賽” 活動這個平臺，學校的德育活動得以豐富，在活動中學生學會了學習、學會了合作、學會了做人。今年學生參與率幾乎，參賽作品數(shù)量達到近年來的高，學校收集作品幾千件，有的學生一人參加好幾項。在評委團的認真審閱、觀看、綜合評分等的基礎上，500多件優(yōu)秀作品脫穎而出，指導教師再有針對性地進行一對一的修改指導，做到精益求精。
三、社團發(fā)展迅速，推動和諧校園建設
文明風采賽活動大大豐富了我校校園文化的內(nèi)涵，壯大了學生社團的發(fā)展。目前，我校的學生社團既有用語言抒發(fā)情感的文學社團，又有活躍在運動場和舞臺上的體育社團、尚舞社團、曲藝社團，也有利用所學專業(yè)提升自我的禮儀社團、英語沙龍社團和動漫社團。各類社團活動百花齊放、競相爭艷。學校為每個社團配備了指導教師，社團活動和教研組的二渠道活動結(jié)合起來，大大提升了活動質(zhì)量，他們在團委領導下，以“繁榮校園文化、展示青春風采”為目標，結(jié)合“文明風采”競賽的內(nèi)容要求，開展了豐富多彩的校園文化藝術活動。如：文學社承辦?？兑宦毺斓亍罚ㄆ谂e辦各種征文比賽；廣播站、尚舞社、弗洛蒂愛唱家庭承辦 “我的舞臺，我做主”校園主持人大賽、“唱響青春”校園歌手大賽和“迎新年校園集體舞”比賽讓愛好主持和音樂舞蹈的同學在華麗舞臺上施展才藝；英語沙龍承辦的“英語朗誦比賽”則讓廣大英語愛好者在英語的國度里盡情翱翔，攝影協(xié)會舉辦的師生攝影大賽和攝影展，讓師生在影像的天地發(fā)現(xiàn)生活和職業(yè)中的美；每個學期一次的社團成果展示月，全校各個社團，從指導教師到社團團員，都熱情高漲，全面展示社團在一年中所取得的成績，如“繽紛社團”周末晚會、精武社、尚舞社團聯(lián)合展示的“完美青春，揚我武魂”、動漫社展示的“青春的天空 沒有陰霾”、時裝社展示的“環(huán)保時裝展示”等，活動的舉辦既增強了同學們的自身能力素質(zhì)，拓展了專業(yè)技能，本次參賽作品有200多件是出自各個社團社員之手。另外今年我們還開始把文明風采競賽活動與學校的教育教學工作結(jié)合起來，不管是語文課、電腦課還是攝影課，老師們在課堂上穿插“文明風采”競賽內(nèi)容，獲獎的先進典型事例，根據(jù)競賽內(nèi)容設置學生課后作業(yè)。
五大類十三個項目的比賽活動讓學生切實感受社會、重新審視職業(yè)、明確發(fā)展方向，更讓他們品嘗到了成功的喜悅。學生馬繼新說：“老師，中考的失利讓我一度消沉過，來到職業(yè)學校是無奈的選擇，覺得自己毫無前途。我萬萬沒想到我會獲得 “文明風采”競賽全國一等獎，這是我至今獲得的高榮譽，還是國家級的！我一點也不后悔來一職！” “文明風采”活動的開展，為學生們搭建了一個展示自身精神風貌、才能才藝、個性風采的舞臺。讓他們懂得了作為一個當代職業(yè)中專生，要想在社會競爭中立于不敗之地，不僅要有過硬的專業(yè)素質(zhì)，還必須具備良好的人文素質(zhì)，誠信觀念。本次活動的開展使學生的職業(yè)觀念，專業(yè)意識、專業(yè)實踐技能，社會實踐能力有了很大的改善和提高，推進了校園文化建設，產(chǎn)生了良好的社會效益，使我校德育實踐活動再上一個新臺階。