每年高考季，考生們都到處尋羅有關自己心意學校的各類信息，比如：分數(shù)線、就業(yè)質(zhì)量等，中職中專網(wǎng)招生網(wǎng)汽車學校招生網(wǎng)老師特別整理了關于重慶工商汽車大學的歷年各批次在院校所屬地的歷年分數(shù)線情況，以供考生參考：
2016 -- 562 549 525 理科 一批
2015 -- 600 -- 573 理科 一批
2014 -- 540 -- 514 理科 一批
2013 566 547 -- 520 理科 一批
2012 574 542 -- 522 理科 一批
重慶工商大學歷年分數(shù)線文科 年份 最高分 平均分 最低分 省控線 考生類別 批次
2016 -- 542 532 527 文科 一批
2015 -- 591 -- 572 文科 一批
2014 -- 571 -- 555 文科 一批
2013 588 572 -- 556 文科 一批
2012 599 567 -- 554 文科 一批
重慶工商汽車大學校訓
厚德博學 求是創(chuàng)新
厚德：厚，增強、厚重。德：道德、品行。“厚德”語出《周易·坤卦》：“地勢坤、君子以厚德載物。”意即大地平坦鋪展，順承天道(規(guī)律)而動;君子(有德之人)應效法大地，以無比深厚的德行來承擔重大的歷史責任。鄭玄注《周禮·地官·師氏》云：“德行，內(nèi)外之稱，在心為德，施之為行。”故“德”包括思想修養(yǎng)和行為規(guī)范兩個方面。道德具有歷史性和階級性，一般通用善與惡、正義與非正義、公正與偏私、誠實與虛偽等概念作為評價“德”的標準。校訓中的“德”，指在繼承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)基礎上創(chuàng)新發(fā)展的社會主義道德。
博學：博，多、廣、寬、厚。學：學問、學識。“博學”指具有廣博的學問學識。“博學”語出《論語·雍也》：“君子博學于文，約之以禮。”《禮記·中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。”學問學識既包括理論知識，也包括實踐技能。高校師生都應學問廣博，在專攻某一專業(yè)的同時廣博地拓展與之相關的其他專業(yè)的知識面，形成“一專多能”的知識結(jié)構(gòu)。 “厚德博學”的基本涵義是品德高尚、學識淵博，它要求學校的師生員工在人品和才學兩個方面都達到一個相當高的境界。求是：求，探索、尋求。是，真實、正確。“求是”是實事求是的省稱，語出《漢書·河間獻王傳》：“修學好古，實事求是。”意謂做學問要根據(jù)事實、實證，求索真知或正確結(jié)論。毛澤東曰：“實事”就是客觀存在著的一切事物，“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，“求”就是我們?nèi)パ芯俊Ｒ鉃閺膶嶋H出發(fā)研究探索事物發(fā)展的規(guī)律性。校訓中的“求是”，著重倡導一種學習、研究的科學精神和科學態(tài)度。
創(chuàng)新：創(chuàng)，開始(做)。新，初生之物，與舊相對。創(chuàng)新，首創(chuàng)前所未有的事物、見解或方法?！渡袝分姓f：“茍日新，日日新。”創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一所大學長遠發(fā)展的不竭動力。“創(chuàng)新”就是不墨守成規(guī)，要有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，在前人研究成果的基礎上進行創(chuàng)造性的發(fā)明或提出前所未有的新見解、新方法。
#p#分頁標題#e#“求是創(chuàng)新”要求學校的組成人員，一切從實際出發(fā)，把握和遵循事物的客觀規(guī)律，在實踐中不斷探索進取，發(fā)現(xiàn)新問題，建立新理論，創(chuàng)造新業(yè)績。