學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。
學(xué)前教育專業(yè)主要開設(shè)課程職業(yè)高中文化課程及幼兒教育心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、自然科學(xué)知識、幼兒園管理、幼兒園活動、幼兒園實習(xí)指導(dǎo)、音樂、鍵盤樂器演奏、舞蹈、美術(shù)、書法、普通話、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
招生要求1、調(diào)檔比例：根據(jù)各省(市、自治區(qū))招生主管部門劃定的錄取最低控制線及各省生源情況確定調(diào)檔比例，調(diào)檔比例控制在100%-110%之間。
2、身體健康要求：嚴格執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補充規(guī)定。對因身體健康狀況致使生活無法自理或無法正常完成學(xué)業(yè)的考生學(xué)校將不予錄取。
3、男女比例：不限制男女生比例。
培養(yǎng)目標學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)全面掌握學(xué)前教育知識和技能，具有可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力，能夠在幼兒園、托兒所等學(xué)前教育機構(gòu)從事教育教學(xué)及管理的專業(yè)人才、學(xué)前教育行政人員、家庭教育的指導(dǎo)人員、在社區(qū)從事學(xué)前教育及社會服務(wù)的具有適應(yīng)性、實用性與專業(yè)性的應(yīng)用型專門人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
就業(yè)方向學(xué)前教育專業(yè)要求學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育的基礎(chǔ)理論和基本知識，接受幼兒教育基本技能訓(xùn)練，具備能在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力以及從事相關(guān)工作的能力。在各級各類學(xué)前教育機構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);研究人員：在學(xué)前教育研究機構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;其他：從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。