讀書是家長希望孩子學(xué)知識長本事，而有的同學(xué)對于書本知識學(xué)不進去，所以很多考生選擇報讀職業(yè)院校，其實職業(yè)院校都是會有專業(yè)選擇的，學(xué)生需要選擇什么樣的專業(yè)，在未來就可能進入相應(yīng)的行業(yè)，所以選擇專業(yè)也是很重要的。下面中職中專網(wǎng)招生網(wǎng)汽車學(xué)校招生網(wǎng)給大家收集了重慶工貿(mào)高級技工汽車學(xué)校招生的專業(yè)，供參考。
重慶工貿(mào)高級技工汽車學(xué)校招生專業(yè)：汽車制造與裝配、汽車營銷、汽車鈑金與涂裝、新能源汽車檢測與維修
汽車制造與檢修專業(yè)簡介
一、專業(yè)系簡介
汽車制造與檢修專業(yè)在我校有著悠久的歷史，是國家級示范重點專業(yè)。自1996年開辦以來，共有17屆畢業(yè)生，累計畢業(yè)學(xué)生4千余名人。
本專業(yè)采用“校企雙元，德技雙修”的人才培養(yǎng)模式，開發(fā)適合工作崗位的課程體系。著力培養(yǎng)具有較強的汽車制造、維修能力，能勝任車輛制造、維護、檢測、修理、整車銷售、配件銷售等崗位的中高級技能人才。
二、實訓(xùn)基地
1、現(xiàn)代化的實訓(xùn)車間
本專業(yè)實訓(xùn)基地占地6000余平方米，擁有實訓(xùn)設(shè)備700余臺(套)，資產(chǎn)總價值達8百余萬元，其中包括汽車整車23輛、汽車電氣綜合實驗臺20個、汽車故障診斷儀12臺、各類維修專用工具100余套、汽車仿真實驗平臺40臺、汽車維修仿真軟件工位數(shù)100個。實訓(xùn)基地的設(shè)備采購始終堅持以市場占有率為參考、以比賽考試車型為輔助、以新興技術(shù)為補充為主要原則。
2、一體化教學(xué)模式
本專業(yè)采用一體化的教學(xué)模式，主要學(xué)習(xí)發(fā)動機裝配、發(fā)動機檢修、底盤檢修、汽車電器檢修、汽車變速器檢修、汽車維護檢測、汽車裝配等技能。
主要學(xué)習(xí)發(fā)動機的結(jié)構(gòu)與原理、發(fā)動機兩大機構(gòu)五大系的檢測與維修、發(fā)動機控制系統(tǒng)的原理與檢修、發(fā)動機裝配等技能;
主要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向系的結(jié)構(gòu)與原理、轉(zhuǎn)向系檢測與維修、制動系的結(jié)構(gòu)與原理、制動系檢測與維修等技能;
主要學(xué)習(xí)汽車充電系統(tǒng)檢修、汽車啟動系統(tǒng)檢修、汽車點火系統(tǒng)檢修、汽車照明與信號系統(tǒng)檢修、汽車空調(diào)系統(tǒng)檢修、汽車電動附件檢修、汽車故障診斷與排除等技能。
主要學(xué)習(xí)手動變速器的結(jié)構(gòu)與原理、手動變速器檢測與維修、自動變速器的結(jié)構(gòu)與原理、自動變速器檢測與維修等技能;
主要學(xué)習(xí)汽車裝配、汽車維護保養(yǎng)、汽車檢測等技能;
本專業(yè)重點培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，結(jié)合企業(yè)崗位要求，職業(yè)能力標準，以任務(wù)為驅(qū)動的情景教學(xué)，并將職業(yè)核心能力滲透其中。
三、優(yōu)秀教學(xué)團隊
本專業(yè)目前擁有專業(yè)教師118名，高級職稱占40%，“雙師型”教師占96.8%;專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師全部具有高級及以上職業(yè)資格，其中高級技師16人，技師28人。經(jīng)過多年的發(fā)展與努力，本專業(yè)建成了一支作風(fēng)頑強、業(yè)務(wù)精良的教學(xué)團隊。涌現(xiàn)出了楊浩、劉軍、胡梅、許遠清等一大批優(yōu)秀教師。
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