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重慶市工業(yè)學校創(chuàng)建于1956年，是由原重慶城建校、重慶化工校、重慶機電校等五所中專學校合并而成，為公辦全日制普通中等職業(yè)學校，隸屬重慶市經濟和信息化委員會。建校62年來，學校秉承“嚴謹治學、人本管理、追求卓越”的辦學理念和“敦品、勵學、敬業(yè)、奉獻”的校訓，形成了“誠信、和諧、奮進、創(chuàng)新”的校風。
通過不斷攻堅克難，開拓創(chuàng)新，形成了“歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、專業(yè)齊全、模式新穎、師資雄厚、設施先進、校風嚴謹、文化濃郁”的辦學特色，先后有5萬多名學子在這里求知求學、成長成材。一批又一批的學子從這里走出，經世致用，服務社會，推動了一方經濟發(fā)展和社會繁榮，為重慶市工業(yè)學校贏得了無尚的驕傲和榮光!學校因辦學成效顯著，先后被授予“國家級重點中職學校”、“全國依法治校示范校”、“全國特色學校”、“重慶市職業(yè)教育先進集體”、“重慶市文明單位”、“重慶市園林式單位”等50多項榮譽，目前是重慶唯一一所“國家級中職示范校”和“國家級示范職業(yè)鑒定所”的“雙示范”學校。
學校地處重慶市渝中區(qū)紅巖村，占地面積119畝，固定資產上億元(不含土地)，各類建筑近9萬平方米。目前學校教職工547人，在校生總數(shù)7000余人，開設有機電工程、環(huán)境工程、建筑工程、現(xiàn)代服務、汽車工程、計算機六大類26個專業(yè)，其中數(shù)控技術應用專業(yè)為國家級示范專業(yè)，化學工藝專業(yè)為市級示范專業(yè)。
校內實訓基地達15個，其中國家級實訓基地2個，市級實訓基地3個，基地面積達3萬平方米，擁有設備精良的實訓室88個，各類教學儀器設備3951臺(套)，設備總值 3551萬元。學校教室均配有多媒體設施，基本實現(xiàn)數(shù)字化教學，圖書館藏書達9.61萬冊。由于辦學條件優(yōu)良，學校成為全國制造業(yè)緊缺型人才培養(yǎng)基地、重慶市高技能人才培養(yǎng)基地、重慶市農村勞動力轉移就業(yè)培訓基地、重慶市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、國家環(huán)保從業(yè)人員資質培訓與鑒定基地。每年開展各類社會培訓達26000人天。
學校師資力量雄厚，現(xiàn)有高級職稱102人，研究生學歷55人，本科學歷比例90.57%，雙師比例達95.2%，擁有專業(yè)帶頭人24人、骨干教師35人、 教學名師21人、雙師型教師199人、行業(yè)企業(yè)兼職教師123人，涌現(xiàn)出全國職業(yè)教育先進個人1人、全國模范教師1人、全國優(yōu)秀教師1人，“西部之光”訪 問學者1人、全國職業(yè)院校技能大賽裁判4人。作為重慶市教育科研實驗基地，近2年承擔國家、省級規(guī)劃課題7項，公開發(fā)表論文214篇，申請發(fā)明專利1項。
近年來，學校緊貼區(qū)域經濟發(fā)展，大力推進中等職業(yè)教育改革發(fā)展，構建和實施校企融合、工學結合人才培養(yǎng)模式，全面推行行動導向教學模式改革，開創(chuàng)了“現(xiàn)代信息產業(yè)校企融合促進中心”集團化辦學新模式，開展學生綜合素質“多元立體”評價模式改革，全面探索和實踐“5+1”課堂職業(yè)素養(yǎng)教育模式和基于7S標準的企業(yè)預備員工培養(yǎng)模式，建立傳承“紅巖精神”德育實踐活動基地，打造獨具紅巖特色的“工校”文化，使紅巖精神得以傳承與弘揚，創(chuàng)出“紅巖基地品牌”。一系列的改革舉措成效凸顯，學校教育教學質量顯著提高，學生綜合職業(yè)素質大幅提升。
近三年，學生參加國家級技能大賽獲獎10項，省級技能大賽獲獎33項，全國中職文明風采競賽獲一等獎50項、二等獎88項、三等獎52項，學校連續(xù)三屆榮獲優(yōu)秀組織獎和卓越組織獎，與此同時，學校為社會輸送合格畢業(yè)生5205人，“雙證”合格率98.6%，初次就業(yè)率99.8%，專業(yè)對口率89%，畢業(yè)生供不應求，深受用人單位歡迎。技能高手、創(chuàng)新人才和創(chuàng)業(yè)人才層出不窮。學校辦學質量得到了社會的普遍認可，用人單位滿意率達92.3%，學生家長滿意率達90.5%，在校生人數(shù)年年增長，贏得了較高的社會聲譽和社會美譽度。
#p#分頁標題#e#62年歷程光陰流轉、62年春秋薪火相傳，重慶市工業(yè)學校奮斗前行的風雨歷程，見證了中國職業(yè)教育的發(fā)展。今天，全體工業(yè)校人用智慧和力量，努力描繪著學校改革發(fā)展的宏偉藍圖。重慶市工業(yè)學校經過歷史的積累與沉淀，將在這一刻鼓翼騰飛。
了解學校的信息是一件非常容易的事情，但是想要通過這些信息知道學校是否適合自己就不那么容易的，所以學生還是要努力多涉及一些其他領域的知識，總會讓你有不一樣的認識。