一、專業(yè)基本信息
（一）專業(yè)代碼及專業(yè)名稱
專業(yè)代碼：630301
專業(yè)名稱：藥學(xué)
（二）教學(xué)類型與學(xué)歷層次
教學(xué)類型：高等職業(yè)教育
學(xué)歷層次：高職?？?/span>
（三）招生對象與修業(yè)年限
招生對象：高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者
修業(yè)年限：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年，全日制
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，具有強烈的質(zhì)量意識和全面為患者服務(wù)的職業(yè)意識，具有專業(yè)所需的醫(yī)學(xué)理論知識，掌握藥學(xué)基本知識和技能，能夠運用所學(xué)知識和技能在各級醫(yī)療單位從事藥品調(diào)劑、臨床用藥咨詢工作，在藥品生產(chǎn)企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、檢驗工作，在藥品零售企業(yè)從事藥品銷售、管理及用藥指導(dǎo)等工作的高端技能型人才。
（二）人才規(guī)格
1.知識要求
（1）具有一定的人文和自然科學(xué)知識；
（2）掌握一定的英語、計算機和法律基礎(chǔ)知識；
（3）掌握專業(yè)所需的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識；
（4）掌握常用化學(xué)基本概念、常見化合物結(jié)構(gòu)及其基本性質(zhì)、常用定性定量檢驗分析方法等知識；
（5）掌握藥品生產(chǎn)、流通、使用過程中的基本法律法規(guī)知識；
（6）掌握典型和常見藥物的結(jié)構(gòu)特點、理化性質(zhì)、藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及藥物相互作用等知識；
（7）掌握藥品生產(chǎn)、檢驗的基本方法、原理、適用范圍；
（8）熟悉醫(yī)藥市場營銷、藥品質(zhì)量管理與物流管理、零售服務(wù)等方面的基礎(chǔ)知識。
2.能力要求
（1）具有依據(jù)藥品相關(guān)管理規(guī)范及各項法律法規(guī)要求，并按照處方正確、獨立完成藥品調(diào)劑工作的能力；
（2）具有運用所學(xué)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)基本理論、基本知識，依據(jù)藥品說明書進行合理用藥咨詢的能力；
（3）具有根據(jù)生產(chǎn)工藝要求和標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程完成生產(chǎn)任務(wù)，并做好相關(guān)生產(chǎn)記錄的能力；
（4）具有按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完成原輔料、中間產(chǎn)品、成品檢驗，出具相關(guān)檢驗報告的能力；
（5）初步具有運用醫(yī)藥專業(yè)知識和營銷技巧，搜索信息，制定計劃，完成推廣、銷售藥品的能力；
（6）初步具有根據(jù)藥品相關(guān)法律法規(guī)進行藥品質(zhì)量管理與倉儲物流管理的能力；
（7）具備靈活運用所學(xué)知識、通過查閱相關(guān)資料，解決實際問題的能力；
（8）具有對各類醫(yī)藥企事業(yè)相關(guān)單位的各類專業(yè)信息進行收集、積累、整理，具備分析、歸納、總結(jié)的能力；
（9）初步具有新聞記者專業(yè)論文，填寫、編寫相關(guān)專業(yè)文件的能力；
（10）能夠依據(jù)職業(yè)認知合理規(guī)劃職業(yè)生涯，具備可持續(xù)發(fā)展能力；
（11）具備與人溝通的能力，能夠從溝通中獲得所信息并準(zhǔn)確表達個人信息；
（12）具有強烈的團隊意識，能夠與人協(xié)作完成既定任務(wù)；
（13）能夠處理好人際關(guān)系，與人和諧相處。
3.職業(yè)素養(yǎng)
（1）具有依法從業(yè)的觀念；
（2）熱愛本職工作，具有強烈的質(zhì)量、安全衛(wèi)生意識，富有責(zé)任感；
（3）嚴(yán)謹(jǐn)細致，誠實守信，踏實工作，吃苦耐勞；
（4）能以患者為中心，主動服務(wù)，富有愛心和同情心，懂禮儀；
（5）具備良好的心態(tài)，有自信心，勇于競爭。
（三）畢業(yè)資格與要求
1.學(xué)業(yè)要求。學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)修完規(guī)定課程，經(jīng)考核（核）各科成績合格。
2.畢業(yè)證書要求。一般證書要求：取得大學(xué)英語三級考試證書，計算機取得國家計算機一級考試證書。職業(yè)資格要求：在學(xué)期間取得醫(yī)藥商品購銷員、藥品調(diào)劑員、藥物制劑工、藥物檢驗工等職業(yè)資格證書的其中一種。
三、課程體系與課程設(shè)置
（一）課程體系
通過專業(yè)調(diào)研，分析并確定藥學(xué)專業(yè)有三個職業(yè)領(lǐng)域：藥學(xué)服務(wù)、藥品生產(chǎn)、藥品經(jīng)營與管理。藥學(xué)服務(wù)職業(yè)領(lǐng)域主要就業(yè)于醫(yī)院藥劑科、社會藥房，在藥品調(diào)劑、合理用藥指導(dǎo)、藥庫管理、靜脈配置等崗位從事工作，畢業(yè)后可參加的職（執(zhí)）業(yè)資格考試有：全國衛(wèi)生職業(yè)資格考試-藥士（師）考試、全國執(zhí)業(yè)藥師考試。藥品生產(chǎn)職業(yè)領(lǐng)域主要就業(yè)于制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科，在制劑生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗、生產(chǎn)管理等崗位從事工作，畢業(yè)后可參加的職（執(zhí)）業(yè)資格考試有：全國執(zhí)業(yè)藥師考試。藥品經(jīng)營與管理職業(yè)領(lǐng)域主要就業(yè)于醫(yī)藥公司、社會藥房，在醫(yī)藥市場營銷、藥品質(zhì)量管理與物流管理、售后服務(wù)等崗位從事工作，畢業(yè)后可參加的職（執(zhí)）業(yè)資格考試有：全國執(zhí)業(yè)藥師考試。
基于人才培養(yǎng)目標(biāo)、注重整體優(yōu)化、體現(xiàn)全面發(fā)展、崗位職業(yè)能力遞進增長的原則，按照教學(xué)內(nèi)容選取貼近職業(yè)能力、教學(xué)組織序化貼近工作過程、教學(xué)情境設(shè)計貼近工作環(huán)境的思路，采用“分析崗位工作任務(wù)-總結(jié)歸納學(xué)習(xí)領(lǐng)域-整合序化設(shè)置課程”的方法，系統(tǒng)設(shè)計理論和實踐教學(xué)，實現(xiàn)知識、技能、素質(zhì)三鏈交叉融合的課程體系。
校院企合作共同對3個藥學(xué)專業(yè)職業(yè)領(lǐng)域和崗位需求進行調(diào)研，共同分析行動領(lǐng)域、歸納典型工作任務(wù)、確定崗位職業(yè)能力、轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)領(lǐng)域，創(chuàng)建以“專業(yè)平臺+職業(yè)領(lǐng)域”的四模塊課程體系，即崗位素質(zhì)課程、崗位專業(yè)課程、崗位技能課程、崗位拓展課程4個課程模塊。崗位專業(yè)課程為崗位技能課程和崗位拓展課程奠定基礎(chǔ)；崗位技能課程與藥學(xué)3個職業(yè)領(lǐng)域相對接，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位核心能力；崗位拓展課程培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力；崗位素質(zhì)課程培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)（圖2）。將職業(yè)素質(zhì)教育貫穿教學(xué)的始終，促進良好的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和文化素養(yǎng)的養(yǎng)成，最終實現(xiàn)人才培養(yǎng)與職業(yè)崗位的“無縫對接”。
（二）課程設(shè)置
崗位素質(zhì)課程模塊
1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
課程目標(biāo)與內(nèi)容：通過本課程的學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，成為德智體全面發(fā)展的人才。
2.毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論
課程目標(biāo)與內(nèi)容：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握中國特色社會主義理論的科學(xué)體系和基本觀點，運用馬克思主義世界觀和方法論去認識和分析問題。
3.大學(xué)體育
課程目標(biāo)與內(nèi)容：本課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程，以增強體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的必修課程,是學(xué)校課程體系的重要組成部分。開設(shè)的項目有籃球、排球、足球、體育舞蹈、健美操、器械健身、乒乓球、羽毛球、瑜伽、武術(shù)等。
4.大學(xué)英語
課程目標(biāo)與內(nèi)容：使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料。在涉外交際的日常活動和業(yè)務(wù)活動中進行簡單的口頭和書面交流，并為今后進一步提高英語的交際能力打下基礎(chǔ)。本課程要求通過大學(xué)英語三級考試。
5.計算機應(yīng)用基礎(chǔ)
課程目標(biāo)與內(nèi)容：通過本課程的學(xué)習(xí)，了解計算機科學(xué)的最基本知識、理論及計算機應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識，具備基本的計算機操作和使用技能，熟練地運用典型的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件進行各種基本操作，并為以后進一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用計算機知識打下良好的基礎(chǔ)。要求通過全國計算機一級考試。
崗位專業(yè)課程模塊
6.醫(yī)用數(shù)理統(tǒng)計
課程目標(biāo)與內(nèi)容：本課程是應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的基本原理和方法，研究藥學(xué)相關(guān)領(lǐng)域數(shù)據(jù)信息的搜集、整理、分析、表達和解釋的一門科學(xué)。由于藥學(xué)領(lǐng)域的研究影響因素較復(fù)雜，具有生物變異性和多因素特點，與社會因素、心理因素、環(huán)境因素等有關(guān)，需要借助醫(yī)藥統(tǒng)計學(xué)的方法進行統(tǒng)計分析，是藥學(xué)人員正確認識醫(yī)學(xué)領(lǐng)域及其有關(guān)領(lǐng)域的客觀規(guī)律、總結(jié)工作經(jīng)驗和疾病防治工作的重要工具。
7.藥用化學(xué)基礎(chǔ)
課程目標(biāo)與內(nèi)容：本課程主要內(nèi)容涵蓋無機化學(xué)和分析化學(xué)兩大部分內(nèi)容，要求掌握無機化學(xué)、分析化學(xué)中的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握常用滴定分析法、儀器分析法的有關(guān)物質(zhì)含量的測定方法及在專業(yè)中的應(yīng)用；熟悉元素周期律、物質(zhì)結(jié)構(gòu)以及化學(xué)反應(yīng)的能量變化和反應(yīng)速率等基礎(chǔ)理論知識，紫外分光光度法、液相色譜法、氣相色譜法等儀器分析法測定原理及測定方法。為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和職業(yè)技能等方面提高全面的素質(zhì)，并為將來的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
8.有機化學(xué)
課程目標(biāo)與內(nèi)容：本課程主要介紹有機化合物的命名法、化學(xué)性質(zhì)和異構(gòu)現(xiàn)象；反應(yīng)機理；電子效應(yīng)、立體效應(yīng)等對理化性質(zhì)影響的基礎(chǔ)知識；介紹簡單的物理性質(zhì)變化規(guī)律（分子量和氫鍵對熔點和沸點的影響，分子極性與氫鍵對水溶性的影響）；幾種藥學(xué)上具有典型意義的化學(xué)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和名稱等，重點介紹雜環(huán)化合物的結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)，為藥物化學(xué)與工藝、藥物制劑技術(shù)的學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。
9.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)概論
課程目標(biāo)與內(nèi)容：本課程融合人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)、微生物及免疫學(xué)等多門學(xué)科，以疾病發(fā)生發(fā)展為核心，以“形態(tài)結(jié)構(gòu)一生理功能一病理過程”為主線，將多門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程進行整合和重組，淡化學(xué)科概念，突出綜合性。分15章系統(tǒng)介紹了人體基本組成、機體疾病學(xué)、運動系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、水電解質(zhì)與酸堿平衡、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)及人體新陳代謝等內(nèi)容。使學(xué)生掌握正常人體形態(tài)的基本知識、基本理論，理解人體是一個統(tǒng)一的有機整體。正常人體各器官系統(tǒng)的主要生理功能及其功能的調(diào)節(jié)，使學(xué)生認識人體機能與結(jié)構(gòu)的聯(lián)系、機體的整體統(tǒng)一性與環(huán)境的對立統(tǒng)一的關(guān)系，掌握某些重要的生理常數(shù)，并分析其變動的意義。
10. 藥品微生物檢測技術(shù)
課程目標(biāo)與內(nèi)容：本課程主要介紹各種病原生物的生物學(xué)基本特征、致病性、流行規(guī)律和防治原則，以及檢測的基本技能，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生獲得病原生物的基本知識、相關(guān)技能，為控制藥品質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
11.臨床醫(yī)學(xué)概論
課程目標(biāo)與內(nèi)容：主要包括問診與體格檢查、特殊檢查、各系統(tǒng)常見病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷和有關(guān)的檢驗項目等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生獲得臨床醫(yī)學(xué)的基本知識和診斷常見疾病的基本方法，為學(xué)習(xí)專業(yè)課程奠定必要的基礎(chǔ)。
12.中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)
課程目標(biāo)與內(nèi)容：本課程是系統(tǒng)講授中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識和傳授基本技能的一門綜合性課程。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生基本了解中國醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展史概況，正確理解陰陽五行學(xué)說，掌握臟腑、經(jīng)絡(luò)的生理功能、病理變化及其相互關(guān)系，學(xué)會病機分析、四診的運用，了解中醫(yī)的防治原則。從而熟練地掌握辯證論治的一般規(guī)律。
13.中藥鑒定技術(shù)
課程目標(biāo)與內(nèi)容：本課程是應(yīng)用藥用植物、天然藥物提取分離技術(shù)等學(xué)科知識，研究天然藥物的名稱、來源、產(chǎn)地、采收加工、性狀特征、顯微特征、理化鑒別、化學(xué)成分和醫(yī)療用途。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠進行天然藥物的真?zhèn)巍?yōu)劣鑒別工作，確保天然藥物在科研、制劑的準(zhǔn)確性和藥品質(zhì)量，保障臨床用藥的安全有效。
14. 藥物化學(xué)與工藝
課程目標(biāo)與內(nèi)容：藥物化學(xué)與工藝是涉及化學(xué)、生命科學(xué)和計算機運用的一門綜合性學(xué)科，本課程既要介紹常用化學(xué)藥物的類型、化學(xué)結(jié)構(gòu)特征、與此相聯(lián)系的理化性質(zhì)、穩(wěn)定性、構(gòu)效關(guān)系和合成路線，同時又要了解藥物進入體內(nèi)后的作用機理、代謝和所產(chǎn)生的藥理作用等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生對常用藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)、制備原理、理化性質(zhì)、構(gòu)效關(guān)系及其體內(nèi)應(yīng)用有完整的認識，為以后的專業(yè)各課程學(xué)習(xí)與在醫(yī)藥工作實踐中合理有效地使用常用藥物打下堅實基礎(chǔ)。
15.藥事管理與法規(guī)
課程目標(biāo)與內(nèi)容：本課程研究各個歷史時期國內(nèi)外藥事管理的思想、理論、立法、實踐等，并進行客觀的評價；研究藥事管理的性質(zhì)、任務(wù)、目標(biāo)、過程、管理職能、管理途徑、方法、技術(shù)、手段；研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、方法在藥事管理中的運用；探討現(xiàn)代藥事管理的理論、知識、立法、規(guī)律、原則、技術(shù)和基本方法、制度等；展望國內(nèi)外藥事管理學(xué)科發(fā)展的方向與趨勢。
16.醫(yī)藥市場營銷
課程目標(biāo)與內(nèi)容：本課程主要闡述醫(yī)藥市場營銷學(xué)的基本原理、醫(yī)藥產(chǎn)品營銷活動中的營銷環(huán)境分析、營銷戰(zhàn)略選擇、營銷市場細分、目標(biāo)市場選擇、營銷組合策略的制定等內(nèi)容，并詳細介紹現(xiàn)實生活中常用的、國內(nèi)外醫(yī)藥營銷活動中的營銷技巧。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠編制營銷計劃，具備一定的營銷實踐能力。培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代營銷觀念，掌握現(xiàn)代營銷知識和技術(shù)，綜合運用這些知識解決企業(yè)營銷管理和策劃工作中的實際問題。
崗位技能課程模塊
17. 天然藥物提取分離技術(shù)
課程目標(biāo)與內(nèi)容：本課程主要介紹天然藥物中各種化學(xué)成分的結(jié)構(gòu)特征、理化性質(zhì)，提取分離與精制的方法及結(jié)構(gòu)鑒定，對活性成分進行結(jié)構(gòu)修飾，以便提高療效。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得各類天然藥物化學(xué)成分的公關(guān)基本知識和基本操作實踐技能。
18.藥物分析技術(shù)
課程目標(biāo)與內(nèi)容：本課程是一門研究與發(fā)展質(zhì)量控制的方法學(xué)科，是整個藥學(xué)領(lǐng)域中的一個重要的組成部分。主要研究化學(xué)合成藥物或化學(xué)結(jié)構(gòu)明確的天然藥物及其制劑的質(zhì)量問題。培養(yǎng)學(xué)生具備強烈的藥品全面質(zhì)量控制的觀念，使學(xué)生能勝任藥品研究、生產(chǎn)、供應(yīng)和臨床使用過程中的分析檢驗工作，并能研究探索解決藥品質(zhì)量問題的一般規(guī)律和基本知識技能。
19.臨床藥物治療學(xué)基礎(chǔ)
課程目標(biāo)與內(nèi)容：本課程主要研究藥物治療疾病的理論和方法，是針對疾病的病因和臨床發(fā)展過程，依據(jù)患者的病理、生理、心理和遺傳特征，研究疾病臨床治療實踐中藥物合理應(yīng)用的策略。其目的是要達到對患特定疾病的特定病人，能根據(jù)復(fù)雜多變的病情，制定和實施合理的個體化藥物治療方案，以獲得最佳的治療效果并承受最低的治療風(fēng)險；通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解合理藥物治療的基本知識和重要原則，為將來工作中開展臨床藥學(xué)服務(wù)打下基礎(chǔ)。
20.藥物制劑技術(shù)
課程目標(biāo)與內(nèi)容：本課程是研究藥物劑型的設(shè)計與配制理論、生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量控制和合理應(yīng)用的綜合性應(yīng)用科學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握藥物劑型設(shè)計、制備及質(zhì)量控制等基本理論、基本知識和基本技能，為從事藥物制劑的調(diào)劑、制劑的生產(chǎn)以及新劑型的研發(fā)工作打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本課程的主要目的是熟知常用藥物劑型及其制劑的類別、特點、質(zhì)量要求，為未來醫(yī)院制劑的制備培養(yǎng)必需的能力。
21.藥學(xué)綜合技能與實訓(xùn)
課程目標(biāo)與內(nèi)容：本課程是在生產(chǎn)、經(jīng)營和使用單位工作的藥士、藥師、執(zhí)業(yè)藥師必須具備的基本知識、基本技能和基本的職業(yè)道德，集中了藥學(xué)技術(shù)人員在工作中理論聯(lián)系實際，獨立解決與處理有關(guān)藥品方面實際問題的綜合知識、技術(shù)與能力，以保證提供優(yōu)質(zhì)的藥品和藥學(xué)服務(wù)。包括處方調(diào)配、合理用藥、特殊人群用藥指導(dǎo)、藥品儲運和養(yǎng)護、常見中毒物質(zhì)的中毒表現(xiàn)和藥物治療、非處方藥、藥學(xué)信息服務(wù)等。
崗位拓展模塊
22.藥學(xué)綜合知識與技能
課程目標(biāo)與內(nèi)容：藥學(xué)綜合知識與技能是執(zhí)業(yè)藥師考試的一門課程，包括執(zhí)業(yè)藥師在實際工作中開展業(yè)務(wù)活動、從事藥學(xué)服務(wù)的基本知識和基本技能；反映執(zhí)業(yè)藥師理論聯(lián)系實際，獨立解決和處理有關(guān)實際問題的綜合能力，是執(zhí)業(yè)藥師資格考試內(nèi)容的重要組成部分。其主要包括：藥學(xué)服務(wù)與咨詢，處方審核、處方調(diào)配、用藥指導(dǎo)以及藥學(xué)計算，臨床常用實驗室檢查項目以及檢查結(jié)果的臨床意義，臨床常見病癥、慢性疾病及艾滋病等的病因、臨床表現(xiàn)以及藥物治療，特殊人群的用藥指導(dǎo)和臨床常見中毒物質(zhì)與解救，治療藥物監(jiān)測及個體化給藥，藥品臨床評價以及藥物臨床使用的安全性，藥品保管、藥物信息服務(wù)以及醫(yī)療器械的有關(guān)知識，
23.醫(yī)學(xué)心理學(xué)（36學(xué)時）
課程目標(biāo)與內(nèi)容：本課程是覆蓋面廣的課程之一，它對于提高學(xué)生的教育素質(zhì)和科研能力以及促進學(xué)生身心健康發(fā)展具有十分重要的作用。有助于正確理解人的心理的實質(zhì)、心理活動過程的規(guī)律，以及人的個性心理的結(jié)構(gòu)、差異、特性及形成的規(guī)律，樹立科學(xué)的心理觀。
24.醫(yī)院藥學(xué)
課程目標(biāo)與內(nèi)容：本課程系統(tǒng)地介紹了醫(yī)院藥學(xué)領(lǐng)域中的基礎(chǔ)理論及開展臨床藥學(xué)工作所需要的基本知識。重點敘述了新藥的藥學(xué)研究與評價、藥品的特殊毒性安全評價與要求、藥物的藥理研究與不良反應(yīng)、藥物經(jīng)濟學(xué)、治療藥物監(jiān)測、藥物不良反應(yīng)監(jiān)測、藥品管理、數(shù)理統(tǒng)計方法學(xué)在藥學(xué)上的應(yīng)用等醫(yī)院藥學(xué)知識。
四、教學(xué)進程安排（略）
五、實訓(xùn)實習(xí)要求（略）
六、考試與考核
1．學(xué)生所學(xué)課程均應(yīng)進行考核，考核方式分為考試與考查2種。各門課程的考核必須按教學(xué)大綱的要求進行，成績評定采用百分制?？己藘?nèi)容包括知識、技能、態(tài)度3方面，分平時考核與期終考核兩類。
2．成績評定
（1）崗位素質(zhì)課程、崗位專業(yè)課程按平時成績（學(xué)習(xí)態(tài)度、平時測驗、課堂提問、課間練習(xí)、實驗報告等）占30-40%，期末成績占60-70%計算。
（2）有實踐環(huán)節(jié)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，平時成績占20%，實踐成績占30%，期末成績占50%計算；專業(yè)課程平時成績占20%，實踐成績占40%，期末成績占40%計算。
3．藥物制劑技術(shù)等實踐性強的核心課程均應(yīng)進行技能考核，成績單列。
4．畢業(yè)實習(xí)期間，要求學(xué)生認真完成課題，寫出畢業(yè)論文。由畢業(yè)論文審核小組組織答辯并評定成績。
5．畢業(yè)考試科目：臨床藥物治療學(xué)基礎(chǔ)、藥物制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)。