一、招生對象與學(xué)制
招生對象：高中畢業(yè)生及中職畢業(yè)生
學(xué)制：全日制三年
專業(yè)代碼：630401
專業(yè)名稱：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)
三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)立足于高等職業(yè)教育的職業(yè)與時(shí)代特征，培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等方面的基本理論知識和技能，具有一定的自學(xué)能力、科研能力和獨(dú)立分析和解決問題能力，能在各級醫(yī)院及衛(wèi)生醫(yī)療單位從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的具備較強(qiáng)綜合素質(zhì)與職業(yè)能力的高端技能型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才。
四、人才培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的基本理論、基本知識及實(shí)驗(yàn)技能；掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的基本技能，具有較好的綜合素養(yǎng)，能在各級醫(yī)院及衛(wèi)生醫(yī)療單位從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的高端技能型人才。
五、知識、能力、職業(yè)資格要求
（一）知識要求
1、了解馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想和法律基本常識，具有較高層次的人文基礎(chǔ)知識。
2、初步掌握本專業(yè)需要的化學(xué)、物理、生物、數(shù)學(xué)、英語、語文等方面的文化基礎(chǔ)知識和基本理論。
3、熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)方面的基本理論知識和相關(guān)的臨床醫(yī)學(xué)知識。
4、具備英語和計(jì)算機(jī)等方面的基本知識。
5、了解國家衛(wèi)生工作及臨床實(shí)驗(yàn)室管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)。
（二）能力要求
1、具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作能力，掌握臨床檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)的基本檢驗(yàn)技能。
2、能正確的將檢驗(yàn)項(xiàng)目與臨床疾病相聯(lián)系。
3、具有一定的英語水平，能簡單的閱讀本專業(yè)的英文書刊。
4、具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力。
5、初步掌握文獻(xiàn)檢索的方法，具有進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科研的初步能力。
（三）職業(yè)資格要求
1、思想素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德，樹立正確的人生觀、世界觀。
2、職業(yè)素質(zhì)：具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，職業(yè)態(tài)度端正；誠實(shí)守信，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。熱愛醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作，有為人民醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)獻(xiàn)身的精神。
3、拓展素質(zhì)：具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和工作適應(yīng)能力，分析問題、解決問題及創(chuàng)新能力
具有良好的意志、品質(zhì)、心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄。
4、畢業(yè)資格與要求：畢業(yè)時(shí)應(yīng)取得高等學(xué)校英語應(yīng)用能力合格證書；通過學(xué)院組織的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試或取得全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力等級考試證書。
六、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配
（一）主要課程說明及目標(biāo)要求
崗位素質(zhì)模塊
1、政治理論課（思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論）
課程內(nèi)容及目標(biāo)要求：主要包括馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論、法律基礎(chǔ)，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬列主義立場、觀點(diǎn)、方法，正確地分析問題和解決問題的能力，把握鄧小平理論要點(diǎn)，樹立正確的思想道德觀念和法律法規(guī)觀念。
2、大學(xué)英語
課程內(nèi)容及目標(biāo)要求：主要開設(shè)大學(xué)公共英語課程，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語聽、說、讀、寫、譯和查閱資料的能力，能熟練閱讀本專業(yè)外文書刊。
3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，windows操作系統(tǒng)，漢字輸入、word及電子表格等內(nèi)容。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)使用基本知識，具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
4、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：學(xué)生通過本門課程的學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到理解醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理與基本概念，學(xué)會搜集、整理與分析資料的基本知識與技能、學(xué)會常用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)與基本統(tǒng)計(jì)方法的正確使用，同時(shí)培養(yǎng)科學(xué)的統(tǒng)計(jì)思維方法和嚴(yán)肅、認(rèn)真和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
崗位專業(yè)模塊
5、無機(jī)化學(xué)
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：無機(jī)化學(xué)是研究無機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。通過無機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)所必需的無機(jī)化學(xué)的基本理論、基本知識、基本操作技能。為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和職業(yè)技能等方面提高全面的素質(zhì)，并為將來的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
6、分析化學(xué)
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：分析化學(xué)的主要內(nèi)容有常見陽離子、陰離子的定性分析，酸堿滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法、重量分析及比色分析等定量化學(xué)分析法。使學(xué)生掌握分析化學(xué)的基本原理、基本知識和基本操作技能，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和解決實(shí)際問題的能力。
7、有機(jī)化學(xué)
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：主要講授有機(jī)化學(xué)基本理論和烴類化合物、烴類衍生物和雜環(huán)類化合物等的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備及應(yīng)用，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)學(xué)會用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
8、人體解剖生理學(xué)
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：介紹人體各系統(tǒng)（基本組織、運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等）的組成、人體重要器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能等。使學(xué)生掌握正常人體形態(tài)的基本知識、基本理論，理解人體是一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體。
9、藥理學(xué)
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：藥理學(xué)是為臨床合理用藥防治疾病提供基本理論的一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，它主要研究藥物與機(jī)體間的相互作用及其規(guī)律，闡明藥理學(xué)的基本知識、基礎(chǔ)理論、藥物防治疾病的規(guī)律。
10、生物化學(xué)
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：主要內(nèi)容包括大分子（蛋白質(zhì)、糖、脂）的組成、結(jié)構(gòu)、生化性質(zhì)、生物活性功能；三大物質(zhì)代謝與三大物質(zhì)生物合成；遺傳信息的傳遞；酶的概念、結(jié)構(gòu)、作用原理、酶反應(yīng)動力學(xué)；生物氧化、水與電解質(zhì)代謝、酸堿平衡、腎和肝膽生化等。使學(xué)生通過學(xué)習(xí)初步掌握體內(nèi)重要的有機(jī)物和無機(jī)鹽的基本代謝過程、變化規(guī)律及其與臨床的關(guān)系，初步運(yùn)用生物化學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，解釋臨床醫(yī)學(xué)中的一些基本現(xiàn)象。
11、病理檢驗(yàn)技術(shù)
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：主要介紹病理學(xué)基本檢驗(yàn)技術(shù)，另外對目前廣泛應(yīng)用的新技術(shù)及相關(guān)的必備的管理內(nèi)容也有詳盡的介紹，旨在培養(yǎng)合格的中、初級病理檢驗(yàn)技術(shù)人員。
12、組織與胚胎學(xué)
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：組織胚胎學(xué)的主要內(nèi)容包括細(xì)胞、基本組織和各系統(tǒng)器官的組織結(jié)構(gòu)及人體胚胎學(xué)總論。
13、臨床醫(yī)學(xué)概要
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：主要包括問診與體格檢查、特殊檢查、各系統(tǒng)常見病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷和有關(guān)的檢驗(yàn)項(xiàng)目等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生獲得臨床醫(yī)學(xué)的基本知識和診斷常見疾病的基本方法，為學(xué)習(xí)專業(yè)課程奠定必要的基礎(chǔ)。
14、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：本門課程主要介紹臨床普通生化檢驗(yàn)如肝功能試驗(yàn)、腎功能試驗(yàn)、腫瘤標(biāo)記物測定、血脂檢驗(yàn)、血糖檢驗(yàn)、電解質(zhì)分析和常用生化分析儀器的使用以及臨床生化檢驗(yàn)的質(zhì)量控制，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握臨床普通生化檢驗(yàn)方法、結(jié)果的正確解釋、常用儀器參數(shù)的設(shè)置和操作，了解和控制影響生化檢驗(yàn)質(zhì)量的控制因素。
15、微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：本課程闡述微生物的種類、主要病原微生物的生物學(xué)特性、致病性與免疫原性、微生物學(xué)檢驗(yàn)程序及檢查方法，常用試劑的配置、培養(yǎng)基的制備和消毒滅菌等內(nèi)容，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠正確使用微生物學(xué)檢驗(yàn)儀器、配制常用染色液，并能常見病原生物作出正確的鑒定。
16、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：本課程的主要內(nèi)容有醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活史、致病性及其實(shí)驗(yàn)診斷技術(shù)。要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)，學(xué)會常見寄生蟲病的實(shí)驗(yàn)室診斷方法，并能聯(lián)系實(shí)際，分析有關(guān)流行因素，為制定有效防治措施提供依據(jù)。
17、免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：主要內(nèi)容包括免疫學(xué)基礎(chǔ)知識、免疫檢驗(yàn)技術(shù)、免疫檢驗(yàn)質(zhì)量控制和臨床免疫學(xué)的基礎(chǔ)知識。要求學(xué)生在掌握免疫學(xué)基本知識的基礎(chǔ)上，掌握主要免疫學(xué)技術(shù)的基本操作技能及其儀器的正確使用。
18、臨床檢驗(yàn)技術(shù)
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：主要內(nèi)容有血液、尿液、糞便、腦脊液、漿膜腔積液、精液、前列腺液、脫落細(xì)胞等的檢驗(yàn)。要求學(xué)生掌握人體血液、體液、分泌物和排泄物檢驗(yàn)的操作方法、診斷指標(biāo)及其臨床意義。
19、血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：本課程包括血液生理、血細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)、造血器官穿刺檢驗(yàn)、白細(xì)胞系統(tǒng)疾病及其實(shí)驗(yàn)診斷、紅細(xì)胞疾病及其實(shí)驗(yàn)診斷、出血與凝血系統(tǒng)疾病及其實(shí)驗(yàn)診斷。要求學(xué)生學(xué)會識別各種血細(xì)胞、掌握血液學(xué)檢驗(yàn)的基本方法，協(xié)助臨床診斷。
20、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)技術(shù)
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：主要闡述了衛(wèi)生理化檢驗(yàn)的基礎(chǔ)知識，包括衛(wèi)生理化檢驗(yàn)技術(shù)概述、水質(zhì)檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、空氣檢驗(yàn)、其他樣品的檢驗(yàn)、儀器分析簡介、分析質(zhì)量控制、實(shí)驗(yàn)室管理等。要求學(xué)生對衛(wèi)生理化檢驗(yàn)的技術(shù)要求和特點(diǎn)、檢驗(yàn)項(xiàng)目的測定意義、檢驗(yàn)方法的原理及相關(guān)知識進(jìn)行系統(tǒng)掌握或了解。
崗位技能模塊
21、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)綜合實(shí)訓(xùn)（臨床檢驗(yàn)技術(shù)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)）
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：主要練習(xí)了臨床檢驗(yàn)工作中的常用實(shí)驗(yàn)，包括臨床檢驗(yàn)技術(shù)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)等常用檢查項(xiàng)目操作與訓(xùn)練，通過訓(xùn)練使學(xué)生能夠熟練掌握常見檢測方法，為下臨床頂崗實(shí)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
崗位拓展模塊
22、臨床實(shí)驗(yàn)室管理
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：主要教學(xué)內(nèi)容包括臨床實(shí)驗(yàn)室管理概念、組織管理、信息管理、質(zhì)量管理、生物安全管理、實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)化和實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能成為臨床實(shí)驗(yàn)事管理人員和普通工作者的參考用書，并在實(shí)驗(yàn)室管理和日常工作中發(fā)揮作用。
23、儀器分析
課程內(nèi)容與目標(biāo)要求：本課程主要介紹光化學(xué)分析法、電化學(xué)分析法、色譜分析法等儀器分析方法，并對質(zhì)量控制、自動分析技術(shù)、生物樣品前處理、計(jì)算機(jī)在儀器分析中的應(yīng)用、常用儀器調(diào)試與常見故障等內(nèi)容進(jìn)行了闡述。
七、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表（略）
八、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)要求
依據(jù)“144梯進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式，本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)按“崗位認(rèn)知-仿剛實(shí)訓(xùn)-崗位實(shí)踐-頂崗實(shí)習(xí)”四個(gè)階段進(jìn)行。
1、崗位認(rèn)知見習(xí)
通過對本專業(yè)崗位認(rèn)知見習(xí)，使學(xué)生了解專業(yè)、熟悉職業(yè)崗位真實(shí)工作環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。
目標(biāo)要求：熟悉臨床醫(yī)院檢驗(yàn)科等真實(shí)工作環(huán)境；了解檢驗(yàn)科常規(guī)工作任務(wù)項(xiàng)目；檢驗(yàn)科常見儀器設(shè)備的種類、工作性能；檢驗(yàn)科室的整體布局和運(yùn)行模式；及各個(gè)職業(yè)崗位的基本要求。
2、仿崗實(shí)訓(xùn)
通過仿真特定環(huán)境，開展醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基于工作任務(wù)要求的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
目標(biāo)要求：突出醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)在人才培養(yǎng)過程中的作用，使醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與臨床工作保持一致，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐銜接的“零距離”。
3、崗位實(shí)踐
采取課間或集中見習(xí)輪回的形式，除平時(shí)課間見習(xí)外，集中安排1周時(shí)間到臨床醫(yī)院檢驗(yàn)科由實(shí)踐帶教老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
目標(biāo)要求：熟悉工作環(huán)境和工作流程；了解檢驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)原理；了解并掌握常規(guī)檢驗(yàn)工作項(xiàng)目，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下能獨(dú)立完成包括生物化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)的常規(guī)檢測項(xiàng)目。
4、頂崗實(shí)習(xí)
在完成學(xué)校理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)后，集中安排學(xué)生到臨床醫(yī)院檢驗(yàn)科（室）進(jìn)行為期40周的頂崗實(shí)習(xí)，全面系統(tǒng)地進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐。
目標(biāo)要求：通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠：1、明確臨床檢驗(yàn)的工作范圍（包括門診化驗(yàn)室和病房化驗(yàn)室）和本科室的各種規(guī)章制度，并能模范遵守。2、正確使用和保養(yǎng)常用儀器設(shè)備，能正確配制常用試劑。3、熟練地進(jìn)行臨檢常做項(xiàng)目的測定，做到檢驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，報(bào)告填寫規(guī)范。4、具備自學(xué)能力，理論 聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用掌握的知識和技能分析和解決工作中遇到的問題，正確解釋檢驗(yàn)結(jié)果與疾病的關(guān)系。5、明確醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作者的職業(yè)道德要求，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作態(tài)度，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作和初步的人際交往能力。九、考試與考核
1．學(xué)生所學(xué)課程均應(yīng)進(jìn)行考核，必修課分為考試和考查2種。各門課程的考核必須按教學(xué)大綱進(jìn)行，成績評定采用百分制?？己藘?nèi)容包括理論知識、技能、態(tài)度3方面，分平時(shí)考核和期終考核兩類。
2.成績評分，以期終考試成績?yōu)橹鳎Y(jié)合平時(shí)考核成績。一般沒有實(shí)踐環(huán)節(jié)的課程，平時(shí)成績（學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂測驗(yàn)。課堂提問、課間練習(xí)、課后作業(yè)）占30％；期末考試或考核占70％。有實(shí)踐環(huán)節(jié)的課程，理論成績和實(shí)踐成績各占50％.
3.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)課程實(shí)踐技能考核成績單列。
4.畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，要求學(xué)生認(rèn)真相關(guān)課題研究，寫出畢業(yè)論文。由畢業(yè)論文審核小組評定成績。
5.畢業(yè)考試科目：微生物學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗(yàn)。